人教新课标音乐三级上册《蜗牛与黄鹂鸟原》教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教案《蜗牛与黄鹂鸟》总课时： 4教学目标： 1、指导同学用光明、轻巧的声音，用不同的音色和语气表现歌中自豪自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象2、通过音乐活动，培育同学听辨旋律和感受旋律调式的才能3、通过观赏，让同学熟识明白竹笛，感受笛子的表现力及乐曲的心情和艺术境域4、八孔竖笛：通过演奏三首不同风格特点的乐曲，区分不同的运舌及其表达方法第一课时教学目的：学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 ，把握小切分节奏，用轻巧而有弹性的声音来演唱教学重点难点：小切分节奏的唱法和急换气的运用教学方法：情形导入法、示范法、练习法、分解法教具：钢琴、投影仪、电脑板书设计：2/4 61′ 5 ︳61′ 5 ︳65 35 ︳32 1 ︳ 61′ 56 ︳ 1′ 2′ 65 ︳5253 ︳32 1 ‖切分 X X X 小切分 XXX 1 6 5 ˇ 5 6教学过程：一、导入：1、师生问好2、听力练习：2/4 61′ 5 ︳61′ 5 ︳65 35 ︳32 1 ︳61′ 56 ︳1′ 2′ 65 ︳5253 ︳32 1 ‖3、发声练习：可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案6/8 1 · 1· ︳1 2 3· ︳3 2 3 4︳5 · 5· ︳1 1 1bong bongbongbongbongbongbongbongbong bongbong5 5 5 ︳3 3 3 1 1 1 ︳5 4 3 2 ︳1· 1 · ‖bong bong bong bongbong bong bong bong二、新授：1、讲故事（边讲边放课件）师：“在我家门前有一棵葡萄架，架上长满了嫩绿的小芽。

一只小蜗牛背着它 那重重的壳，顺着葡萄架正一步一步渐渐的往上爬这时候飞来了两只黄鹂鸟， 看到小蜗牛就嘲笑他说 “葡萄成熟仍早着了， 你现在上来干什么？ ”蜗牛仍是背着它那重重的壳连续往上爬他对黄鹂鸟说 “黄鹂鸟啊你不要嘲笑我，等我爬到了葡萄就成熟了 ”2、师：故事中的蜗牛与黄鹂鸟你喜爱谁吖？说说为什么喜爱它？ 同学回答3、老师小结：虽然蜗牛爬得很慢，但它能向着自己的目标不断的努力 “世上无难事，只要肯攀登4、听歌曲范唱 老师出示课件同学听录音范唱，感受歌曲心情，通过表情、动作表现出来老师范唱同学随着老师的歌声加动作，懂得歌词5、随琴唱唱歌谱 ，并解决难点乐句提示：歌曲中多次显现 5 5 5 小切分节奏，要唱精确老 师 可 从 两 拍 的 “XX X”切分 节 奏 入 手 ， 时 值 缩 短一 半 后 变 成 “XX X”，先带同学读准节奏，再范唱几遍，同学进行模唱歌曲最终乐句的 1 6 5 ˇ 5小6节中有换气， 要采纳急吸气 56 要接得紧一些6、读歌词 （重点练习第 1、2 乐句和终止句）老师带读：按歌曲的节奏进行有感情朗读同学跟读歌词老师准时订正同学们的咬字吐字， 如“啊”在歌曲中显现多次， 读得要轻巧些。

随旋律朗读歌词老师提示：旋律速度很快，再读词时要轻巧有弹性，不能拉长声同学跟旋律试读歌词7、学唱歌词、练唱歌曲老师用较慢速度弹奏旋律可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案同学随伴奏练唱几遍歌曲老师加快速度弹琴同学跟琴齐唱歌曲三、总结授后小记：其次课时教学目的： 1、唱好歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 ，采纳故事、动作表演的形式，使同学记忆歌词2、分小组创编打击乐伴奏、音乐剧，进行音乐实践3、通过音乐活动，培育同学听辨旋律和感受旋律调式的才能教学重点难点：以小组为单位分角色表演唱，进行艺术实践教学方法：发觉法、比较法、合作法教具：钢琴、打击乐器、录音机板书设计：2/4 33 35 ︳63 5 ︳ 32 35 ︳ 1 – ︳1 ′ 3 56 ︳1 ′ 6 53 ︳2132 ︳1 – ︳65 62 ′︳1′6 5 ︳︳1′ 3 56 ︳1′6 53 ︳21 32 ︳1 – ‖教学过程：一、导入：1、师生问好2、听力练习：2/4 33 35 ︳63 5 ︳32 35 ︳1 – ︳1′ 3 56 ︳1′ 6 53 ︳2132 ︳1 – ︳65 62 ′︳1′6 5 ︳︳1′ 3 56 ︳1′6 53 ︳21 32 ︳1 – ‖3、发声练习：6/8 1 · 1 · ︳1 2 3 · ︳3 2 3 4 ︳5 · 5 · ︳1 1 1 bong bong bongbongbong bongbongbongbong bong bong5 5 5 ︳3 3 3 1 1 1 ︳5 4 3 2 ︳1· 1 · ‖bong bong bong bongbong bong bong bong可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案二、新授：1、复习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》老师弹琴同学跟琴齐唱2、分析处理歌曲师：谁能学一学蜗牛是怎样爬的？同学进行仿照（蜗牛的壳很重，爬的很吃力）师：那你觉得应当用什么样的声音来表现了？同学回答并演唱这一句（唱得慢些，声音繁重些）师：黄鹂鸟又是怎样嘲笑蜗牛的？同学依据生活的体验仿照嘲笑别人的样子师：这一句又该用什么样的声音演唱？同学表演唱这一句（用自豪的口气） 同学跟琴齐唱这几句3、 男女生分角色有感情的演唱歌曲4、为歌曲配打击乐伴奏同学分小组挑选打击乐器编配伴奏老师出示的节奏谱同学按谱进行分声部节奏练习老师提示，并放歌曲录音同学用打击乐器按节奏谱为歌曲伴奏5、小组创编音乐剧给同学一些时间以小组为单位进行分角色表演唱各组进行汇报表演，其他同学评议。

要求：分角色表演唱时声音要宏亮，动作有创意、有个性老师点评小结：表达者、黄鹂、蜗牛（音色、语气、力度上有所区分）6、全体分角色表演唱7、听唱曲调并填写终止音老师分小节弹奏《一片丹心》的曲调同学听辨旋律，熟识调性老师整曲弹奏曲调二遍同学跟琴轻声哼唱，再填写终止音8、沟通分析可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案老师弹奏不同同学的终止同学辨论哪个最合适，得出结论并把终止音和曲子连起来唱一唱其他两首按此方法填终止音三、总结 授后小记：第三课时教学目的： 通过观赏，让同学熟识明白竹笛，感受笛子的表现力及乐曲的心情和艺术境域教学重点难点：让同学熟识、明白竹笛，启示引导同学的联想和想象教学方法：分解法、综合法、讲授法教具：钢琴、录音机板书设计：2/4 X0 X0 ︳X0 0 ︳X. X ︳X 0 ︳X X X ︳XX 0 ︳XXX X XX ︳X X ︳2/4 1 ′ 61 ′︳5 – ︳35 23 ︳5 – ︳1′ 3 ′ ︳2′ 3′ 2 ′1′︳1 ′ 36 ︳5 – ︳1′ 66 ︳1′ 3 ︳5 3 ︳56 53 ︳21 23 ︳5 1 ′ ︳51′ 32 ︳1 – ‖引子 A B A′ 小快板 快板 自由 快板教学过程：一、导入：1、师生问好2、听力练习：2/4 X0 X0 ︳X0 0 ︳X. X ︳X 0 ︳可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案X XX︳XX 0︳XXXX XX︳X X︳2/4 1 ′ 61 ′︳5 – ︳35 23 ︳5 – ︳1′ 3 ′ ︳2′ 3′ 2 ′1′︳1 ′ 36 ︳5 – ︳1′ 66 ︳1′ 3 ︳5 3 ︳56 53 ︳21 23 ︳5 1 ′ ︳51′ 32 ︳ 1 – ‖二、新授：1、初听《荫中鸟》老师播放音乐，摸索：这首曲子是由什么乐器演奏的？你能描画一下它的音色吗？同学听音乐，并回答（竹笛，音色很高亢光明）老师介绍笛子：笛古称横吹，竹制吹管乐器，笛上开有吹孔、膜孔和六个按指孔，分有梆笛和曲笛两种。

2、老师简介作品《荫中鸟》是一首笛子独奏曲，刘管乐作曲，创作于五十岁月乐曲取材于河北民间音调，运用了民间流行的滑音、吐音、花舌音等竹笛吹奏技巧，生动的表现了荫中百鸟争鸣的景象，借景抒情的表达了人民对新生活的热忱赞颂3、复听音乐老师放音乐， 摸索：可以分几个部分？生：三个部分复三部曲式）引子—— A（快板） —— B（自由的） —— A4、分段观赏每听一部分，老师作一些提示，请同学比较每一段的速度变化师：开头的引子共 8 小节如同鸟儿的飞翔和对唱，形象生动，将人们引进到一个鸟的世界A 段是活泼轻盈，由两个乐句组成B 段是鸟鸣段落运用了多种技巧自由的仿照各种鸟叫声，生动的呈现了荫中鸟竞相的 艺术境域，活灵活现，引人入胜A′段是 A 段的变化再现，高音区的花舌替代了原先的颤音演奏终止在主音上，寓意鸟儿在蓝天中飞翔，迎接明天的美好生活同学比较速。