《孤独之旅》.ppt

——曹曹文文轩轩 《《草房子草房子》》是一部关于少年成长是一部关于少年成长的长篇小说小说以一座建在的长篇小说小说以一座建在“草房草房子子”里的学校为背景，写了男孩里的学校为背景，写了男孩桑桑桑桑终身难忘的六年小学生活他亲眼目终身难忘的六年小学生活他亲眼目睹或参与了睹或参与了 一连串看似寻常但又催人一连串看似寻常但又催人泪下的事件描绘了几个孩子读书、泪下的事件描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒苦痛，又闪烁着人性的光芒 本文节选部分写的是不幸少年杜本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆小康与厄运抗争时的悲怆杜小康原杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生可是一他又是班里成绩最好的学生可是一次意外事故降临了次意外事故降临了……故事链接故事链接•一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱来。

但回家途中，他因过于兴奋，喝一笔更大的钱来但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了于是爱读书的杜小康被迫辍学，人也因此病倒了于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病当杜雍和能下床走路时，他又萌想法为父亲治病当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让发了让“红门红门”重新焕发光彩的信心这年的春天，重新焕发光彩的信心这年的春天，他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起靠自己年轻时的放鸭经验东山再起……1．字音字形zāliáoqièchāncháchuō眺嬉粹驱 硕撅捆扎．()撩．逗 (胆怯．()掺．杂() 旧茬．(戳．破() tiào ()望 ()闹纯 cuì() qū ( ) 除肥 shuò( ) juē()断xī2.释义：释义：厚实：丰富、富裕厚实：丰富、富裕撩逗：挑逗、招惹撩逗：挑逗、招惹驱除：赶走、除掉驱除：赶走、除掉歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。

歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常一落千丈：形容地位、境况、声誉等下降得很厉害一落千丈：形容地位、境况、声誉等下降得很厉害置之不理：放在一边不理不睬置之不理：放在一边不理不睬) ) 小说的三要素：小说的三要素：小说的三要素：小说的三要素：人物人物环境环境情节情节少年杜小康少年杜小康远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡 小说小说写的是杜小康和父亲写的是杜小康和父亲一起去放鸭一起去放鸭,经受磨难，逐渐经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事成熟、坚强的故事 主人公（主人公（ ），因（），因（ ）而）而失学，不得不跟随（失学，不得不跟随（ ）去放鸭他们放鸭的目的地是（他们放鸭的目的地是（ ），他一路上），他一路上的心理是（的心理是（ ）后来在那）后来在那里安顿了下来，鸭子渐渐长大有一天父子里安顿了下来，鸭子渐渐长大有一天父子俩遭遇到了最恶劣的天气俩遭遇到了最恶劣的天气——（（ ），），鸭群被冲散，主人公朝一股鸭子追去，终于鸭群被冲散，主人公朝一股鸭子追去，终于找到了，他觉得自己突然地（找到了，他觉得自己突然地（ ）。

八月的一天，主人公惊喜地发现鸭（）八月的一天，主人公惊喜地发现鸭（ ）杜小康杜小康家庭变故家庭变故父亲杜雍和父亲杜雍和芦荡芦荡孤独、恐惧、害怕孤独、恐惧、害怕暴风雨暴风雨长大了，坚强了长大了，坚强了 下蛋了下蛋了二、整体感知课文内容：填空二、整体感知课文内容：填空Ø心理变化过程：心理变化过程：刚刚出发时刚刚出发时（（5）） ：：到达芦荡时到达芦荡时（（21））：：芦荡安顿后芦荡安顿后（（28、、29））：：住段时间后住段时间后（（33））：：雨后天晴时雨后天晴时（（48））：：杜小康杜小康不成熟不成熟成成 熟熟成成长长之之旅旅茫然茫然 恐惧恐惧害怕害怕 胆怯胆怯孤独孤独 单调单调不再忽然地恐慌不再忽然地恐慌坚强坚强 长大长大Ø心理变化过程：心理变化过程：刚刚出发时刚刚出发时（（5）） ：：到达芦荡时到达芦荡时（（21））：：芦荡安顿后芦荡安顿后（（28、、29））：：住段时间后住段时间后（（33））：：雨后天晴时雨后天晴时（（48））：：杜小康杜小康不成熟不成熟成成 熟熟成成长长之之旅旅茫然茫然 恐惧恐惧害怕害怕 胆怯胆怯孤独孤独 单调单调不再忽然地恐慌不再忽然地恐慌坚强坚强 长大长大Ø心理变化过程：心理变化过程：刚刚出发时刚刚出发时（（5）） ：：到达芦荡时到达芦荡时（（21））：：芦荡安顿后芦荡安顿后（（28、、29））：：住段时间后住段时间后（（33））：：雨后天晴时雨后天晴时（（48））：：杜小康杜小康不成熟不成熟成成 熟熟成成长长之之旅旅茫然茫然 恐惧恐惧害怕害怕 胆怯胆怯孤独孤独 单调单调不再忽然地恐慌不再忽然地恐慌坚强坚强 长大长大朗读课文39—48节（暴风雨寻鸭）部分，讨论：•面对恶劣的天气，杜小康不去寻鸭行不行？•杜小康在暴风雨中寻鸭表现怎样？•你从小说主人公身上学到什么？探讨主题：探讨主题： 本文通过讲述一个名叫杜小康的孩子在陌生芦荡里孤独放鸭而逐渐成长起来的故事，告诉我们：人应该在孤独中磨炼自己，在逆境中锻炼自己，才会长大, 成熟。

环境描写：找出本文的环境描写，划出波浪线，体会它的作用环境描写：鸭群芦苇荡暴风雨 1. 1.鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流它们在大扇面形水流之中，织扇面形水流它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹无论是小扇面成了似乎很有规律性的花纹无论是小扇面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有力形水流，还是大扇面形水流，都很急促有力船首是一片均匀的、永恒的水声船首是一片均匀的、永恒的水声 突出划船赶鸭子的速度很突出划船赶鸭子的速度很快，衬托了父子俩对前途的茫快，衬托了父子俩对前途的茫然无助的心情然无助的心情p70 2. 2.鸭们十分乖巧也正是在夜幕下的大水上鸭们十分乖巧也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这只惟它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。

它们把一的使它们感到还有依托的小船分开它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子有时，它们会将头从翅膀里拔出，看一眼子有时，它们会将头从翅膀里拔出，看一眼船上的主人知道一老一小都还在船上，才又船上的主人知道一老一小都还在船上，才又将头重新插回翅膀里将头重新插回翅膀里p p71717171）） 以鸭子以鸭子“无家无家”“漂流漂流”及对唯一及对唯一的小船的依靠衬托出父子俩此时孤独、的小船的依靠衬托出父子俩此时孤独、恐惧、无依的心理恐惧、无依的心理 3. 3.鸭们也长大了，长成了真正的鸭它们的鸭们也长大了，长成了真正的鸭它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了公鸭们变得更加漂亮，深浅不一不能泼进了公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光p p77777777）） 以鸭子的成长象征着小康的成以鸭子的成长象征着小康的成熟，深化了小说主题熟，深化了小说主题 这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。

到达这里时，已是傍晚当杜小康一眼望荡到达这里时，已是傍晚当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了害怕了————这是他出门以来第一回真正感到害这是他出门以来第一回真正感到害怕芦荡如万重大山围住了小船杜小康一种怕芦荡如万重大山围住了小船杜小康一种永远逃不走的感觉永远逃不走的感觉 这样无边无际的芦荡渲染了气氛，更这样无边无际的芦荡渲染了气氛，更增添了主人公内心的恐惧和害怕增添了主人公内心的恐惧和害怕 一早上，天就阴沉下来天黑，河水也黑，芦一早上，天就阴沉下来天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海杜小康甚至觉得风也是黑的苇成了一片黑海杜小康甚至觉得风也是黑的临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日四下里，一片天昏地暗，仿佛世纪已到了末日四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声 可怕的暴风雨让本来孤独恐惧的主人公可怕的暴风雨让本来孤独恐惧的主人公更加陷入恐慌之中，但也正是有了这暴风更加陷入恐慌之中，但也正是有了这暴风雨，让杜小康体验了真正成长的过程，推雨，让杜小康体验了真正成长的过程，推动了故事情节的发展。

动了故事情节的发展环境描写的作用：环境描写的作用：文章多次进行环境描写，不仅文章多次进行环境描写，不仅渲染气渲染气氛，烘托人物的心情，氛，烘托人物的心情，还通过环境描还通过环境描写写推动情节的发展，表现了人物的性推动情节的发展，表现了人物的性格特征，格特征，同时同时增加了文章的美感增加了文章的美感，具，具有浓郁的乡土文学气息有浓郁的乡土文学气息 生活的磨砺，暴风雨的洗礼，生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康长成为小小男子汉在让杜小康长成为小小男子汉在我们的成长过程中，我们会遇到我们的成长过程中，我们会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇到失败；会有功，也会遇到失败；会有……在在你的生活道路上，又有着一些怎你的生活道路上，又有着一些怎样的人和事影响着你的成长，给样的人和事影响着你的成长，给予你有益的启示予你有益的启示?。