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微作文习作微作文习作•什么是微作文什么是微作文•指的是文字较少指的是文字较少, ,但逻辑清晰、结构完整、但逻辑清晰、结构完整、表达准确的作文和普通作文一样写表达准确的作文和普通作文一样写, ,但贵但贵在在““精炼精炼””, ,对用词造句要求更高对用词造句要求更高•微作文，就是字数限定在微作文，就是字数限定在200200字左右，注重字左右，注重单项训练，比如说明训练、描写训练、对单项训练，比如说明训练、描写训练、对话训练、想象训练的作文话训练、想象训练的作文 •微作文的种类大概记叙类、描写类、说明微作文的种类大概记叙类、描写类、说明类、应用类类、应用类 •记叙类记叙类•一般以事件的某个环节或人物的某个方面一般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个性物的个性•不必六要素（时间、地点、人物、起因、不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到经过、结果）面面俱到•描写类描写类•人物描写人物描写•可以从正面切入，通过肖像、语言、动作、可以从正面切入，通过肖像、语言、动作、心理等描写直接刻画人物形象心理等描写直接刻画人物形象; ;也可以从侧也可以从侧面切入，借助景物或者描绘他人等间接描面切入，借助景物或者描绘他人等间接描写来烘托人物，表现人物的精神面貌。

写来烘托人物，表现人物的精神面貌•景物描写景物描写•要抓住景物的特点，选择观察角度，确定要抓住景物的特点，选择观察角度，确定一定的顺序，努力做到绘声绘色同时可一定的顺序，努力做到绘声绘色同时可以运用比喻、拟人等修辞手法，将景物描以运用比喻、拟人等修辞手法，将景物描写出来，能够一定程度上表达出自己的情写出来，能够一定程度上表达出自己的情感•场面描写场面描写•场面描写是对人物在一定时间和环境中的场面描写是对人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写要综合运用记活动所构成的画面的描写要综合运用记叙、描写、抒情等表达手段，使场面生动叙、描写、抒情等表达手段，使场面生动而富有感染力而富有感染力•写作时要注意两点：（一）点面结合，有写作时要注意两点：（一）点面结合，有序可循序可循; ;（二）活动为主，突出气氛二）活动为主，突出气氛•说明类说明类•微写作的对象可以是日常物品、影视作品，微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等事物说明文的写作关键是要抓住漫画等事物说明文的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面。

面•说明类微写作的技巧依据合适的说明顺序，说明类微写作的技巧依据合适的说明顺序，围绕事物的特征来进行写作语言要清楚围绕事物的特征来进行写作语言要清楚明白•应用类应用类•此类微写作要了解其基本格式要求，如标此类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体语言表达的简明、连贯、得体举例•叙述式微作文叙述式微作文•直截了当用客观事实说话，通过摘要或归直截了当用客观事实说话，通过摘要或归纳概括的方法，简明扼要地记叙一件事纳概括的方法，简明扼要地记叙一件事•《《交朋友交朋友》》 我这一次交朋友，决定不自己上门去认识人我这一次交朋友，决定不自己上门去认识人家，一定要将纸条扔到小区的小路上，看看谁会家，一定要将纸条扔到小区的小路上，看看谁会捡到并联系我捡到并联系我 我看加一个大哥哥捡到这张纸条，将它撕的我看加一个大哥哥捡到这张纸条，将它撕的七零八落唉，又要重写一次然后，一个二年七零八落唉，又要重写一次。

然后，一个二年级的小弟弟看见了纸条上的字，他大概没完全看级的小弟弟看见了纸条上的字，他大概没完全看懂，就丢下纸条走了最后一个是与我差不多年懂，就丢下纸条走了最后一个是与我差不多年龄的学生我就与他做了朋友龄的学生我就与他做了朋友 只有善于发现的人，才是我的朋友只有善于发现的人，才是我的朋友举例•描写式微作文描写式微作文•《《那一幕，令我欢呼那一幕，令我欢呼》》•应用式微作文应用式微作文•《《我的学校我的学校》》•介绍自己参加的一次语文实践活动介绍自己参加的一次语文实践活动•我喜欢的一部动画片我喜欢的一部动画片•评分标准评分标准•作文：作文：1515分分•字数：字数：150150字字—200—200字字•作文作文1515分分•明确内容：明确内容：6 6分分•安排结构：安排结构：3 3分分•运用语言：运用语言：6 6分分•明确内容明确内容•写作内容与题目相关写作内容与题目相关•能够表达出自己的情感、看法、体验等等能够表达出自己的情感、看法、体验等等•要注意：写上作文题目要注意：写上作文题目•安排结构安排结构•能按一定顺序表达，有条理能按一定顺序表达，有条理•能把内容写清楚，有重点能把内容写清楚，有重点•运用语言运用语言•能正确运用语言进行清楚、通顺的表达能正确运用语言进行清楚、通顺的表达 •能运用日常积累的词句进行恰当的表达能运用日常积累的词句进行恰当的表达  谢谢聆听谢谢聆听 欢迎指正欢迎指正。