部编人教版六年级上册《语文园地八》课件 (2).pptx

语文 六年级 上册,语文园地,第八单元,,第一课时,第二课时,,,第一课时,通过本单元的学习，我们认识了鲁迅，“日积月累”中还有四句鲁迅先生的名言，我们一起来读一读无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 鲁迅答客诮 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路 鲁迅故乡,,,日积月累,惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步 鲁迅学界的三魂 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁 鲁迅中国人失掉自信力了吗,,无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 鲁迅答客诮,对子女没有感情的人不一定是真的豪杰,怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？,你知道这些名言的含义吗？一起来交流吧！,,其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路 鲁迅故乡,只有美好的愿望而不去探索实践，希望必然落空，等于没有虽然实现“希望”困难重重，但只要去探索实践，就有实现的可能惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步 鲁迅学界的三魂,中国与中华民族是一体的中国想要发展，前提是中华民族的发展而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。

中华民族的精神，如爱国主义等我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁 鲁迅中国人失掉自信力了吗,,指为了推动中国历史不断前进发展的优秀人物及为了中华民族的生死存亡不惜抛头颅、洒热血，前赴后继的仁人志士如屈原、戚继光、孙中山、狼牙山五壮士等试着填一填，你就会背啦！,无情未必（ ），怜子如何不丈夫（ ） 鲁迅答客诮,其实地上本（ ），走的人（ ），也便（ ） 鲁迅故乡,惟有（ ）是值得宝贵的，惟有他（ ）起来，中国才有真进步 鲁迅学界的三魂,我们从古以来，就有（ ）的人，有（ ）的人，有（ ）的人，有（ ）的人这就是中国的脊梁 鲁迅中国人失掉自信力了吗,真豪杰 不丈夫,没有路 多了 成了路,民魂 发扬,埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法,,不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 伟大的心胸，应该表现出这样的气概用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸 哀其不幸，怒其不争 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血你还知道鲁迅的哪些名言？,平时你都用哪些方法来把握文章的主要内容？一起来看看交流平台为我们介绍了哪些方法吧！,写事的文章可以理清起因、经过、结果。

关注题目抓关键句一般来讲，了解了每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容回顾本单元的课文，思考分别用什么方法进行概括吧！,少年闰土：串联法将记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土、离别时的闰土几个部分串起来好的故事：抓关键句我在朦胧中，看见一个好的故事这故事很美丽，幽雅，有趣我的伯父鲁迅先生：段意归纳法将文中所写的六件事的段意归并起来有的人纪念鲁迅有感：关注题目题目即是诗歌的主要内容，赞颂鲁迅先生是心怀人民的人，赞颂他“俯首甘为孺子牛”的精神，这是一首纪念他的诗歌把握文章主要内容的方法有很多，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流词句段运用,第二课时,少年闰土狼牙山五壮士军神 开国大典“诺曼底”号遇难记草船借箭 竹节人桥芦花鞋 在牛肚子里旅行“精彩极了”和“糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客,比较每组题目，说说有什么发现开国大典“诺曼底”号遇难记 草船借箭,以事件为题，揭示了课文的主要事件竹节人桥芦花鞋,以事物的名称为题，说明文章是围绕着这些事物来写的在牛肚子里旅行“精彩极了”和“糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客,这组题目很有意思，运用了修辞方法，还能激发阅读课文的兴趣。

活学活用,我的姑姑,“这甜瓜多少钱一斤？”“一块五这看起来都不怎么水灵了，对面那家好像便宜多了哎，我也懒得走了，你就算便宜点吧一块三，一块三好吧？”“不行，已经很便宜了那就一块四吧你就不要去计较那一毛钱了吧！”摊主无奈地点了点头：“要几个？”于是一个又一个甜瓜在一只白胖的手中慢慢地翻转着终于，一个甜瓜在翻转了好几次之后停在了那只白胖的手中，“啪”的一声脆响，甜瓜的把儿已经被熟练地扭掉就这个吧秤可要称准了啊！”她的眼光一直滴溜溜地盯在那杆秤上精明”的姑姑,“铁算盘”的姑姑,体现人物个性,读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来饱经风霜的脸饱经风霜的老屋饱经风霜的大树 树林的深处秋天的深处心灵的深处,饱经风霜的脸饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树 树林的深处秋天的深处 心灵的深处,爷爷饱经风霜的脸、农民饱经风霜的脸、家乡的老屋、一棵饱经风霜的大树、树林深处的精灵、美丽的秋景、心灵深处的秘密,她的面孔上刻满了饱经风霜的皱纹高高的颧骨，眼圈深深地凹陷下去，充满了血丝的眼睛，透露着无限的沧桑，干燥的嘴唇上裂开血口子柳公权是唐代著名的书法家他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。

人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲玄秘塔碑是其楷书代表作之一书写提示,,他的字体体现了字瘦而硬的特征，以此说明下笔的力度很足除此之外，他的书法作品干净秀丽，一幅作品一气呵成，比较连贯流畅，字体之间充满整体性和力度美让我们一起欣赏他的作品，感受其骨力遒劲，用笔方圆并施，点画棱角分明的特点吧！,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透” （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合 （四）贴近当代学生生活，体现时代性 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。

（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系 （四）三位一体，区分不同课型教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养 （五）把课外阅读纳入教材体制 （六）识字写字教学更加讲究科学性 （七）提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 、国家意识 、目标意识 、文体意识，非常突出文学素养的培养 、读书意识 、主体意识 、科研意识 小结：好教，但教好不易下课啦！,本作品由无名收集整理，精心排版 可以直接套用或引用、打印如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版可以直接套用或引用如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版可以直接套用或引用如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版可以直接套用或引用如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！,。