大班数学教案：《8的分解与组成》.docx

本文格式为word版，下载可任意编辑大班数学教案《8的分解与组成》-吴敏洁老师　　一、活动目标　　1、引导幼儿通过动手操作，感知8的分解组成，掌握8的7种分法　　2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律和互相交换的规律　　3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣　　二、教学重点、难点　　重点：感知整体与部分的关系，学习并记录8的7种分法　　难点：总结归纳8以内数的分解和组成规律　　二、活动准备　　1、8以内数的分解和组成教学视频一个　　2、若干小矮人图片和小房子　　3、数字卡片若干　　四、活动过程　　（一）、问答形式复习以前学过的数的组成和分解如：　　师：小朋友们，咱们之前学过7的分解组成，我们来复习一下好不好？我来问，你来答，7可以分成3和几？孩子：你来问，我来答，7可以分成3和4.幼儿边拍手边回答）　　（二）、学习8 的组成和分解　　1、故事导入教师：在一座茂密的森林里，住着一位美丽的白雪公主，今天，白雪公主非常高兴，因为有小客人要到森林里作客，你们看，他们来了　　提问：　　〈1〉来了几位小矮人？　　〈2〉8位小矮人要住进两座小房子里，该怎么住呢？引出课题《8的分解与组成》。

　　2、幼儿动手操作，把8张小矮人卡片摆一摆，记一记来思考8的多种分法，帮助白雪公主做出不同的安排方法　　〈1〉把幼儿分成2组，每3人一组　　〈2〉每组请一名幼儿做记录，其余幼儿动手操作　　〈3〉教师根据幼儿操作情况总结8的7种分法：　　8 8 8 8　　∧ ∧ ∧ ∧　　1 7 2 6 3 5 4　　7 1 6 2 5 3 4　　3、引导幼儿观察8的分解式，发现总结8以内数分解组成规律：把一个数分成两部分，如果一部分增加1，另外一部分就减少1，即递增递减规律　　8　　∧　　1 7　　2 6　　3 5　　4 4　　5 3　　6 2　　7 1　　(三) 、巩固练习　　1、卡片填数　　8 8 8　　∧ ∧ ∧ ………　　5 ? 7 ? 5 ?　　3、8以内数的分解与组成教学视频　　（四）活动延伸　　1、火车开了游戏规则:幼儿每人一张数字卡片，找和自己卡片上数字合起来是8的小朋友手拉手一起上火车，边唱《火车开了》歌曲边出活动室　　五、教学反思　　本节课我从幼儿已有知识出发，结合幼儿的生活实际和年龄特点，创设生动有趣的故事情境，让幼儿通过摆一摆、记一记、说一说等生动有趣的活动，自主尝试探索，学习并掌握了8的7种分法，幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的过程，在此基础上，还发现和总结8以内数的分解和组成规律。

活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，又体验到了成功的喜悦不足的是在最后的游戏环节里，忙乱中忘了让幼儿自己去找“好朋友”；个别幼儿动手能力和参与意识较差，不愿与同伴交流，还需加强训练。