单片机应用技术教程（基于Keil与Proteus）课标教案.doc

《单片机应用技术》《单片机应用技术》课程标准一、 课程定位《单片机应用技术》课程主要以51单片机为基础，介绍单片机的概念、内部结构、引脚分布及功能、最小的单片机控制电路、单片机的开发流程、单片机的控制语言C51、单片机的各种控制情况（如：作为输出端口对LED发光二极管、数码管、LED、LCD的控制；作为输入端时键盘功能应用；A/D、D/A转换模式等），培养学生在自动化和智能化方面的控制能力，为后续从事自动化和智能化相关岗位工作奠定基础该课程是高等院校和技工院校新能源汽车技术、 机电一体化、工业机器人技术、 电气控制技术及现代移动通信技术等相关专业的专业课程，是培养工业生产自动化、智能化及智能电子产品等技术应用及开发型人才的经典课程二、 课程目标1. 知识目标1) 掌握单片机的基础知识；2) 掌握单片机开发流程中软件的使用；3) 掌握C51语言的编程手法，会编读（试写）各经典模块的控制程序；4) 单片机控制电路的搭建、检修、调试能力；5) 掌握将源程序生成单片机代码文件的技能；6) 掌握单片机的代码烧录技能；2. 能力目标1) 学会Keil C软件开发环境的使用，能完成程序的编辑、编译、调试、下载；2) 能熟练的使用C51语言进行控制电路代码的编写；3) 能熟练在Protues软件种搭建控制电路和控制效果调试；4) 能熟练的利用YL-237单片机试验箱调试硬件电路；3. 素质目标1）具有良好的思想品德、行为规范和职业道德。

2）具有良好的人文素养和身心素质3）具有吃苦耐劳、踏实肯干、谦虚好学的作风4）具有团队协作精神和创新精神三、 本课程教学设计本课程共安排10个项目，共64学时，其中30个理论学时，30个实践学时机动学时4学时课程按四个部分进行教学实施；第一部分：单片机的基础知识（6学时）（一）教学目标1.了解数字的转换及数和字符在计算机内的表示；2.了解51单片机的概念、内部结构、外部引脚、最小单片机系统；3.了解MCS-51单片机工作方式、时序、存储结构；（二）教学内容1.数字的转换、数和字符在计算机内的表示；2.51单片机概念、内部结构、外部引脚、最小单片机系统；3.MCS-51单片机工作方式、时序、存储结构；第二部分：单片机应用常用开发流程（4学时）（一）教学目标1.了解单片机应用的流程；2.掌握单片机硬件开发工具；3.掌握单片机软件开发工具；（二）教学内容1.单片机控制的流程；2.掌握Protues软件搭建应用电路的流程；3.掌握keil C软件编写应用代码的流程；4.掌握YL-237单片机试验箱调试的流程；第三部分：C51单片机编程语言（10学时）（一）教学目标1. 了解单片机程序设计语言概述；2. 掌握C51数据类型和数据存储类型；3. 掌握C51运算符和表达式；4. 掌握C51程序结构；5. 掌握C51函数；（二）教学内容1. 单片机程序设计语言种类，特点；2. C51数据类型和数据存储类型；3. C51运算符和表达式；4. 掌握C51程序结构；5. 掌握C51函数；第四部分：单片机的各种控制方式（40学时）（一）教学目标1. 掌握单片机实现对LED灯控制的方法和技巧；2. 掌握单片机实现对数码管显示控制的方法和技巧；3. 掌握单片机键盘的设计与实现；4. 掌握单片机定时器和计数器的使用；5. 掌握单片的对LED点阵的控制方法；6. 掌握单片机对LCD液晶的控制方法；（二）教学内容1. 单片机对LED灯的控制，点亮一个LED、LED灯闪烁、LED灯流水；2. 单片机对数码管的控制，数码管结构，静态显示，动态显示，0-99计数器；3. 单片机键盘控制，键盘结构，单键盘，矩阵键盘控制，中断概念提出；4. 单片机定时器和计数器的控制，霓虹灯的设计，时钟设计；5. 单片机LED点阵的控制；6. 单片机LCD液晶的控制；课程结束后进行课程总结、复习与机动（4学时）四、 教学条件1. 教学团队要求1）从事本课程教学的专任教师，应具备以下相关知识、能力和资质：l 具备高校教师资格；l 具有相关中级工以上职业资格；2）从事本课程教学的兼职教师，应具备以下资质：l 具备3年以上教学经验，2年以上相关企业工作经验。

l 具有相关中级工以上职业资格证2. 校内外实习实训条件校内实训条件：单片机实训室，含软件（KEIL C软件、Protues软件）、计算机、多媒体、音响等五、 教学实施建议1. 教学模式采取项目导向、任务驱动的教学模式2. 教学方法与手段1）案例教学、项目教学为主；2）由教师进行操作性示范，学生进行实际操作，教师再提出拓展任务，根据学生完成情况进行点评和延伸3. 考核与评价1）考核形式：考查2）评价方法：本课程按照百分制进行考查，主要包括平时表现、过程考核和期末考查，平时表现与过程考核合计占50％，期末考查占50％序号考核方式考核内容考核标准权重（%）1平时表现考勤、学习态度旷课1次扣2分；课堂学习态度不端正一次扣1分202过程考核作业完成情况、实训报告实训报告未完成扣4分/次，缺席作业扣2分/次303期中考核考查试题试题评分标准204期末考查考查试题试题评分标准30合计1004. 教材、教学参考书及网站（1）教材《单片机应用项目化教程》王宇 湖南师范大学出版社《单片机原理及应用》，董国增，清华大学出版社；《51单片机应用技术》，孙立书，清华大学出版社；（2）参考书陈石胜.《单片机技术“做中学”教程》.国防工业出版社，2012.10陈石胜.《单片机基础及应用》.中国劳动社会保障出版社，2009.05陆彬.《 21天学通51单片机开发》. 电子工业出版社，2011.08（3）参考网站 104 / 112六、 本课程教学实施计划项目任务主要知识点主要技能点理论学时实践学时备注（多个专业共用一个课标，根据专业要求说明选学、必学）第一部分：单片机的基础知识（6学时）任务1：数字转换任务2：数和字符在计算机内的表示1. 十进制、二进制、十六进制的表示和它们之间的转换；2. 数和字符在计算机内的表示计算机内部的信息表示20新能源汽车技术、机电一体化技术、工业机器人技术、电气控制技术、现代移动通信技术都必学任务1：单片机的概念任务2：单片机的内部结构任务3：单片机的引脚1．单片机的概念2．单片机的内部结构3．单片机的引脚单片机的理论基础20任务4：最小的单片机系统任务5：单片机的工作方式和时序任务6：单片机的存储结构1．最小单片机系统2．单片机的工作方式和时序3.单片机的存储结构单片机能起控制作用的基本条件20第二部分：单片机系统常用开发流程（4学时）任务1：单片机系统仿真开发流程1.Protues软件搭建单片机控制电路2.keil C 软件编写控制代码1. Protues软件应用2. keil C软件的使用11任务2：单片机实训箱开发流程1.YL-237单片机试验箱调试电路应用1.实训箱控制电路的搭建2.程序烧录方式11第三部分：C51单片机程序设计（10学时）任务1：单片机程序设计语言概述1.单片机程序设计语言种类2.C51语言的特点3.例讲C51程序介绍为什么要选择C51作为单片机控制的编程语言2任务2：C51数据类型和数据存储类型1.常量与变量2.整型数据3.实型数据4.字符型数据5.数组类型6.指针类型7.keilC51中的数据类型（位变量、特殊功能寄存器）常量、变量概念整型数、实型数、字符型数2任务3：运算符和表达式1.算术运算符和算术表达式2.自增/自减运算符3.赋值运算符和赋值表达式4.逗号运算符和逗号表达式5.关系运算符和关系表达式6.逻辑运算符和逻辑表达式7.位操作运算符和表达式各种运算符和表达式2任务4：C51程序结构1.顺序结构2.选择结构3.循环结构if语句、if…else语句、switch语句、for语句、break语句、continue语句2任务5：C51函数1.函数的定义2.函数的调用3.局部变量和全局变量4.中断函数函数的定义、调用2第四部分：单片机的各种控制（40学时）任务1：单片机对LED灯的控制1.点亮一个LED灯2.LED灯的闪烁控制3.LED流水灯的控制单根引脚和1个8位I/O口的控制方式24任务2：单片机对数码管的控制1.数码管的结构2.数码管的静态显示0-F3.数码管的动态显示123456784.数码管计数器0-99数码管的静态和动态显示26任务3：单片机键盘控制1.键盘的概念，结构，控制方式2.中断的概念，外部中断的应用3.单键盘控制4.矩阵键盘或多键盘输入单片机的输入方式中断的概念26任务4：单片机定时器计数器的控制1.定时器/计数器的概念，结构，控制方式2. 定时器/计数器的应用3.霓虹灯的设计4.时钟设计单片机精准时间控制26任务5：单片机LED点阵控制1.LED点阵的概念，结构，控制方式2. 点阵应用单片机点阵控制字模提取方式22任务6：单片机LCD液晶控制1.LCD液晶的概念，结构，控制方式2.液晶应用单片机液晶控制字模提取方式24合计643030机动4七、 课程作品输出1.实训报告：1本2.电子作品：1-2个 《单片机应用技术教程》教案课程代码：总学时/周学时： 开课时间：授课班级：使用教材：授课教师： 重 课程介绍一、课程性质、地位和作用1、课程性质：《单片机应用技术》课程主要以51单片机为基础，介绍单片机的概念，内部结构、引脚及功能、单片机最基本的控制条件、工作方式和时序；单片机的开发环境和开发流程；单片机的开发语音C51应用；51单片机各种控制方式的讲解。

培养学生在智能控制方面的应用能力，为后续从事智能化相关岗位工作奠定基础该课程是高等院校和技工院校新能源汽车技术、 机电一体化、工业机器人技术、 电气控制技术及现代移动通信技术相关专业的专业课程，是培养工业生产自动化、智能化及智能电子产品等技术应用及开发型人才的经典课。