Python语言程序设计课标教案.docx

《Python 语言程序设计》 课程标准2025 年 6 月《Python 语言程序设计》课程标准《Python 语言程序设计》课程标准第一部分 课程概述一、课程性质与作用本课程是软件工程技术专业的专业必修课Python 语言是一种解释型程序设 计语言，具有简洁、易读、便于扩展等优点， 既能满足系统的应用开发，又能满足 数据科学等领域的计算，同时又是与其他各个专业交叉的粘合剂更重要的是它具 有众多的第三方库支持，可方便用于各个专业的复杂问题处理，特别是机器学习、 大数据分析、数据挖掘及人工智能领域得到了广泛应用学生不需要花费大量精力 学习语法，可以将精力集中在应用和问题求解方面，非常适合计算机相关专业的学 生学习《Python 语言程序设计》课程的教学的目的是学生通过学习该课程，掌握 Python 程序设计语言的基本知识和使用 Python 语言进行软件开发的思想和基本 方法，进而掌握程序设计的基本步骤和通用方法，提高通过编写程序解决实际问题 的能力，为今后利用 Python 进行解决大数据及人工智能方面的问题打好基础，课 程着眼于学生的长远发展，重点培养其软件开发、大数据及人工智能领域基本工作 技能、职业素养、社会适应能力、交流沟通能力、团队协作能力、创新能力和自主 学习能力。

本课程主要面向的岗位是 Python 开发工程师，能力辐射岗位有：网络爬虫工 开发程师、Python 运维工程师、Web 开发工程师、数据分析师、测试工程师等本课程前导课程为《信息技术基础》，本课程后续课程为《Java 语言程序设 计》、《大数据采集与分析》等课程二、课程设计思路及依据1.设计思路课程开发遵循的基于工作过程导向的现代教育指导思想，课程教学内容的取 舍和内容排序遵循以工作需求为目标原则，务求反映当前 Python 开发的主流技术 和主流开发工具，同时注重物联网工程的标准规范，重视行业工作过程中的即成约 定，努力使学生的学习内容与目标工作岗位能力要求无缝对接本课程通过大量的实训案例，引导学生思考问题、分析问题， 学生在理解知识2《Python 语言程序设计》课程标准点的过程中遇到问题，可以继续学习通过逐渐深入的学习， 前面不懂和疑惑的知 识点会“豁然开朗”在编程的学习中， 一定要多动手实践如果实践过程中， 碰 到问题，整理思路，认真分析问题发生的原因，并在问题解决后及时总结课程重 在让学生掌握编程的基本思维，并贯彻“思维强于代码”的意识，以加强学生自学 能力，从而有利于其未来职业发展。

2.设计依据课程根据“项目引领，任务驱动”模式，充分分析了课程对应就业岗位工作过 程，进行岗位调研，确定课程对应的岗位能力需求，明确课程学习的任务，并根据 任务设计学习活动由学生兴趣出发， 以开发“冬奥会计时牌”、“智能导盲犬”、 “模拟探月工程”等为阶段案例，在循序渐进的基础知识学习过程中，要求学生设 计实现目标项目，完成各个开发阶段知识点子任务，按照 Python 的有关知识由浅入深、从易到难进行教学， 过程中穿插了精彩实 例、阶段案例， 课后布置实训与习题练习，实现“教→学→做→练”一体，从而提 高学生编程思维能力及持续发展能力第二部分 课程目标一、课程总体目标《Python 语言程序设计》课程的内容涵盖了对学生“基本理论”、“基本技能” 和“职业素养”三个层次的培养学生能够全面系统地掌握 Python 开发的必备基 础知识，具备独立开发 Python 简单项目的能力二、分目标（一）素质目标1.具有良好的思考和分析问题的能力；2. 自学能力强，能够完成学习资料的收集；3.具体良好的职业道德和团队精神；4.具有良好的沟通与交流能力；5.培养学生互帮互助，加强团队合作精神二）知识目标1.了解 Python 的发展历程和特点3《Python 语言程序设计》课程标准2.可熟练安装 Python 解释器，配置 Python 开发环境3.掌握 Python 编程基础语法知识4.理解流程控制语句的结构，掌握流程控制条件语句的使用 5.掌握 Python 数据类型6.掌握 Python 函数7.掌握 Python 面向对象编程思想8.掌握 Python 文件操作9.掌握 Python 异常处理10.掌握 Python 数据库操作（三）能力目标1.能够安装 Python 开发环境与第三方模块2.能够在计算机上按规范完成程序的编写和调试3.能够进行面向对象编程4.能够进行异常处理5.能够对文件及数据集进行操作第三部分 课程结构与内容标准一、课程结构及学时安排序号单元学习主题建议学时1Python 概述Python 的发展历程和特点4安装 Python 解释器，配置 Python 开发环 境利用 Python 编辑器编写 Python 程序安装与使用模块2Python 基础Python 的代码格式4Python 中的标识符和关键字Python 中的变量和数据类型Python 中数字类型的分类Python 运算符字符串的定义、格式化方式和常见操作3流程控制循环语句的结构，循环语句的使用84序号单元学习主题建议学时跳转语句的使用字符串的格式化方式和常见操作4组合数据类 型组合数据类型的分类4序列类型的特点，熟练操作列表和元组集合类型的特点，集合的基础操作映射类型的特点，熟练操作字典5函数函数的定义和使用8函数参数的几种传递方式和函数的返回值变量作用域，掌握局部变量和全局变量的用法递归函数和匿名函数的使用6面向对象面向对象编程思想12类和对象的关系，可熟练独立设计和使用类类的属性和方法构造方法和析构方法的使用面向对象的三大特性：封装、继承、多态，并能 将其熟练地运用到程序开发中运算符的重载7文件与数据 格式化计算机中文件的类型8文件的基本操作，管理文件与目录数据维度的概念，常见的数据格式8异常异常的概念和类型，常见的几种异常4捕获异常的几种方式，raise 语句和 assert 语 句程序中如何传递异常自定义异常与如何使用自定义异常9数据库访问数据库的连接；4数据库的创建；数据库的操作。

总计565《Python 语言程序设计》课程标准二、课程内容标准序 号工作单元学习主题内容标准教学建议1Python 概 述Python 特 点及发展 历史1.Python 发展历史2.Python 应用领域3.Python 的特点针对重点和难点的教学建议：模拟教学同类比较案例方式教学2.课堂讨论：分组讨论，明确 python 安装方式需要的步骤和参数设置Python 开 发环境与模块使用1.安装 Python 解释器2.Pycharm 编辑器编 写调试代码3.模块的安装和使用针对重点和难点的教学建议：1.演示教学：多媒体演示如何安装 Python 解释器，Pycharm 代码调试2.实例练习：学生根据教师演示，进行练习2Python 基 础代码格式1. 注释2. 缩进3. 语句换行针对重点和难点的教学建议：1.案例教学法2.实践教学法Python 中 的标识符和关键字1.标识符2.关键字针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习Python 中 的变量和数据类型1. 变量2. 数据类型3. 变量的输入与输出针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习Python 中 数字类型 的分类1. 整数类型2. 浮点型3. 复数类型4. 布尔类型5. 数字类型转换针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习6序 号工作单元学习主题内容标准教学建议Python 运 算符1. 算术运算符2. 赋值运算符3. 比较运算符4. 逻辑运算符5. 成员运算符 6. 位运算符7. 运算符优先级针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习字符串1.字符串的定义2.字符串的格式化方 式3.字符串的常见操作针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习3流程控制条件语句1.if 语句2.if-else 语句3.if-elif-else 语句 4.if 嵌套针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习循环语句1. while 语句2. for 语句3. 循环嵌套针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习跳转语句1. break 语句2. continue 语句针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习4组合数据类 型列表1. 创建列表2. 访问列表元素3. 添加列表元素针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习7序 号工作单元学习主题内容标准教学建议4. 元素排序5. 删除列表元素6. 列表推导式元组1.元组的创建与访问针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习集合1. 创建集合2. 集合常见操作3. 集合推导式针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习字典1. 字典创建2. 字典的访问3. 字典元素的增删改4. 字典推导式针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习5函数函数的定义和调用1.定义函数2.调用函数针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习函数参数 的传递1 位置参数传递2.关键字参数的传递3. 默认参数的传递4. 参数的打包与解包5. 混合传递针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习函数的返 回值1.return 语句函数的 返回值针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习8序 号工作单元学习主题内容标准教学建议变量作用 域1.变量作用域2.局部变量和全局变 量3.global 和 nonlocal 关键字针对重点和难点的教学建议：1.演示教学2.实例练习特殊形式 的函数1.递归。