家庭保健基础课标教案.doc

《家庭保健基础》课程标准【课程名称】家庭保健基础 【课程编码】【课程类别】专业基础课 【适用专业】现代家政服务与管理专业【授课单位】 【总 学 时】40【编写执笔人】 【编写日期】一、课程定位和课程设计本课程是面向普通高等院校现代家政服务与管理专业学生开设的一门专业基础课程，兼具理论性与实践性本课程旨在培养学生在家庭环境中为不同人群（包括儿童、青少年、成年人、老年人等）提供基本保健服务的能力它是一门实践性很强的课程，通过学习，学生能够掌握家庭保健的基本知识、技能和方法，为今后在家庭保健领域的工作或为家庭成员提供保健服务奠定坚实基础二、 课程内容和课时分配本课程共分九个部分，内容包括绪论、孕产期家庭保健、儿童家庭保健、青少年家庭保健、更年期女性家庭保健、老年人家庭保健、家庭护理、家庭急救、中医家庭保健与数字化家庭保健具体课程内容和课时分配如表1所示表1 《家庭保健基础》教学内容及课时分配表所用教材课程内容课时分配家庭保健基础绪论240项目一 孕产期家庭保健u 任务一 孕前和孕早期保健6u 任务二 孕中期和孕晚期保健u 任务三 产褥期保健项目二 儿童家庭保健u 任务一 新生儿保健6u 任务二 婴幼儿保健u 任务三 学龄前期和学龄初期儿童保健项目三 青少年家庭保健u 任务一 青少年生理保健4u 任务二 青少年心理理保健u 任务三 青少年营养保健项目四 更年期女性家庭保健u 任务一 更年期女性生理保健2u 任务二 更年期女性心理保健和营养保健项目五 老年人家庭保健u 任务一 老年人生理保健2u 任务二 老年人心理保健和营养保健项目六 家庭护理u 任务一 生命体征的测量和护理4u 任务二 常见疾病患者家庭护理u 任务三 家庭药物管理项目七 家庭急救u 任务一 了解急救基础流程2u 任务二 掌握常见意外情况的救护方法项目八 中医家庭保健与数字化家庭保健u 任务一 了解中医家庭保健2u 任务二 了解数字化家庭保健实训课程10三、课程实施(一) 教学条件我校十分注重建设和完善本课程的教学设施，如多媒体教室、实训室、网络教学平台、网络数据库等。

此外，有一支强大且专业的师资队伍，可以为本课程的教学和课程建设提供有力保障在网络资源方面，我校选择与文旌课堂建立课程合作，可有效利用文旌课堂的文旌教学管理平台实施“线上+线下”的混合教学模式，可以帮助教师进行教学，促进学生高效学习二) 教学方法建议在课堂授课和实践教学中可以灵活运用以下教学方法：1．讲授教学法：用于介绍家庭保健的基本概念、原理、方法等理论知识，使学生对家庭保健有一个系统的认识；2．实操法：该方法是本课程的主要教学方法，通过边学、边训练、边模仿的方法，让学生现学现用，不仅巩固了知识点，还能现场反馈学生的学习情况，使得教师在教学过程中从实际出发，提高教学效率；3．小组讨论法：组织学生分组讨论家庭保健中的热点问题、实际案例或设计方案，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力4．案例分析法：通过分析具体的家庭保健案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力5．自学法：利用文旌课堂的平台资源进行自学；6．多媒体教学法：播放精彩的视频，让学生直接感受，从而激发学生兴趣三) 成绩考核与评定本课程考核体现多元评价方法，重视教学过程评价，突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价等。

考核成绩包括形成性测评（50%）和终结性测评（50%）形成性测评占50%，其中1．考勤（10%）：本项考核通过课前点名考核学生的课堂出勤率迟到15分钟以内每次扣1分，迟到15分钟以上或无故缺勤一节课每次扣2分，无故缺勤5次及以上者，取消本课程成绩2．课程参与度（20%）：本项考核主要通过线上课程参与度、线下课堂提问和课堂积极发言来评判学生的学习态度、学习主动性、课堂参与程度，以及学生的思辨能力、问题解决能力及其对课堂教学知识的掌握情况等只要学生能按时参加线上和线下听讲，即可获得10分的基本分学生上课发言一次或线上讨论区有效发言（与话题相关）一次，即可另外获得0.5分，课堂和讨论区发言最多可得10分学生的最后成绩为“10+发言得分”3．作业情况（20%）：本项考核主要通过学生作业来检测其对教学主体内容的掌握与理解程度、实际应用知识的能力、自主学习能力、信息收集与处理能力等每次作业成绩按照相应标准而定，学生作业质量划分为优秀（10分）、良好（8分）、中等（7分）、及格（6分）和不及格（0分）五个档次最后的作业成绩为学生作业完成质量成绩的平均数终结性测评占50%主要考核学生在学完本课程后所达到的水平，通过期末考试进行考核。

期末考试为线上考核（20%）+线下大作业形式（30%）形式，主要评估学生对本门课程基本知识的掌握情况与综合运用能力四、课程资源开发与利用(一) 推荐使用教材《家庭保健基础》，陈训芳，安徽科学技术出版社(二) 参考教材《家庭健康指导员培训教材》，中国计划生育协会，中国人口出版社《图说居家照护》，陆柳雪，邓益斌，韦素雨，陕西科学技术出版社(三) 数字化资源本课程为实现信息化教学与数字化教学平台“文旌课堂”深度合作文旌课堂配备免费的“1+1+N”资源集合，1组五星级资源包为教师提供了前沿资讯与备课资源，1个教学管理平台让教师轻松实现纸电结合式教学，确保学生课前能领取并完成微课观看或填写工单等预习任务、课中能参与互动及评价、课后能做作业及参与考试，还有N个学习小工具，助力学生进行自主性学习、个性化学习文旌课堂增强了师生互动，提升了教学效果，丰富了学习资源，促进了个性化学习，本课程也会持续通过实践完善该平台的数字化资源及平台功能，为学生营造良好的线上学习园地《家庭保健基础》教案课时分配表章序课程内容理论课时0绪论21项目一 孕产期家庭保健62项目二 儿童家庭保健63项目三 青少年家庭保健44项目四 更年期女性家庭保健25项目五 老年人家庭保健26项目六 家庭护理47项目七 家庭急救28项目八 中医家庭保健与数字化家庭保健2实训课程10合计40课题绪论课时2课时（90 min）教学目标知识目标：（1）了解健康的内涵。

2）掌握影响健康的因素3）了解健康的意义4）掌握家庭保健特点、内容、意义素质目标：（1） 树立正确的健康观，增强对自身和家庭成员健康的责任感2） 形成积极主动维护健康的意识，养成健康生活习惯在日常生活中践行健康理念，营造和谐健康的家庭氛围，积极传播健康生活方式，助力构建健康社会环境教学重难点教学重点：健康的内涵、影响健康的因素教学难点：健康的意义，家庭保健特点、内容、意义教学方法问答法、讨论法、讲授法、演示法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因新课预热【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等【学生】聆听、互动【教师】简要介绍了解家庭保健的重要性家庭是社会的基本单元，健康家庭是健康中国的基石家庭保健是维护家庭健康的重要手段，旨在通过一系列措施，提高家庭成员的身心健康水平，促进家庭和谐与幸福学生】聆听、记录、理解任务导入【教师】通过多媒体展示视频，提出以下问题：健康是每个人生活中不可或缺的一部分，而家庭作为生活的基础单位，对健康有着深远的影响家庭保健不仅关乎个人的健康，更影响着整个家庭的幸福和生活质量。

请大家想一想，家庭保健在预防疾病和促进健康方面有哪些积极影响呢？【学生】观看、思考、举手回答【教师】通过学生的回答引入要讲的知识传授新知一、 认识健康（一） 健康的内涵世界卫生组织（World Health Organization, WHO）提出，健康不仅仅是指身体没有疾病、不虚弱，更是指身体、心理和社会适应三个方面都处于良好状态身体健康表现为体格健壮、各器官功能良好心理健康表现为个体能够恰当地认识、评价自己及周围的人和事，情绪稳定，行为有目的性，不放纵，能够应对生活中的压力，能够正常学习、工作和生活，对家庭和社会有所贡献社会适应良好表现为个体能够通过自我调节，积极主动适应不断变化的自然环境和社会环境，构建和谐的人际关系教师】播放“中国公民健康素养——基本知识与技能（2024年版）”视频（详见教材）【健康小贴士】【教师】请学生对照标准完成相关活动WHO认为，人体的健康有十项标准，具体如下：（1）有充沛的精力，能从容不迫地应对日常生活和工作2）处事乐观，态度积极，勇于承担责任，不挑剔3）应变能力强，能适应环境的各种变化4）能够抵抗一般性感冒和传染病……详见教材请同学们对照标准进行自查，判断自己的健康情况。

学生】聆听、自查、判断（二） 影响健康的因素WHO 指出，在影响个体健康的因素中，遗传因素占 15%，社会因素占 10%，医疗条件占8%，自然环境占7%，个人因素占60%1．遗传因素遗传因素决定了个体的基因组成，对个体的生长发育、生理功能和疾病易感性等具有重要影响2．社会因素社会因素涵盖社会经济地位、教育水平、职业环境、家庭结构、社会支持等方面，它们深刻地影响着个体的生活方式选择、健康行为养成、获取健康资源和服务的能力与机会等3．医疗条件医疗条件是指个体能够获得的医疗资源的情况，包括医疗设施的可及性、医疗技术的水平、医疗保险的覆盖率等这些因素直接影响个体疾病的早期诊断和治疗效果4．自然环境自然环境包含气候条件、空气质量、水质、地形地貌等多种自然要素，这些要素的变化直接影响人体的健康状况5．个人因素个人因素涵盖个体的生活方式、心理状态和保健意识等方面为了预防疾病，提高健康水平，个体应养成良好的生活习惯教师】利用多媒体展示“合理搭配膳食、坚持运动”图片（详见教材），并进行讲解（三） 健康的意义1．健康对个人的意义健康对个人的意义具体体现在以下几个方面：（1）健康的身体有助于个人提高免疫力，有效预防疾病，是个人充分享受生活、实现个人目标和梦想的基础。

2）健康的心理有助于个人更好地适应环境，积极应对生活中的压力和挑战，从而提高生活质量，增强幸福感3）健康的人往往拥有充沛的精力和较高的工作效率，这有助于促进个人发展，提高个人竞争力同时，健康的人通常能够更好地融入社会，获得他人的尊重和社会认可2．健康对社会的意义健康对社会的意义具体体现在以下两个方面：（1）国民健康是社会经济发展的坚实保障2）国民健康是社会和谐和现代化建设的基石二、 认识家庭保健（一）家庭保健的特点（1）连续性2）动态性3）个性化二）家庭保健的内容1．生理保健2．心理保健3．营养保健【课堂讨论】【教师】提出以下问题，组织学生分组开展讨论假设你是一名经验丰富的家政服务员，负。