最新统编版语文三年级上册《对话中提示语的位置及标点》精品教学课件.pptx

对话中提示语的位置及标点对话中提示语的位置及标点部编版小学语文三年级上册语文园地四人物对话由两部分组成和提示语提示语 就是交代说话者是谁，是说话人的动作、神态、就是交代说话者是谁，是说话人的动作、神态、心理活动和语气等细节描写！提醒你谁要说话了心理活动和语气等细节描写！提醒你谁要说话了简单来说就是：简单来说就是：xxxx说（问、答、讲等）说（问、答、讲等）找出提示语和说的话1.1.鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”2.“2.“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫了起来红头拼命地叫了起来3.“3.“哎呀，哎呀，”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！啊！”找出提示语和说的话1.1.鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”2.“2.“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫了起来红头拼命地叫了起来3.“3.“哎呀，哎呀，”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！啊！”鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：找出提示语和说的话1.1.鸟儿问女孩鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”2.“2.“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫了起来。

红头拼命地叫了起来3.“3.“哎呀，哎呀，”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！啊！”“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫了起来红头拼命地叫了起来找出提示语和说的话1.1.鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”2.“2.“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫了起来红头拼命地叫了起来3.“3.“哎呀，哎呀，”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！啊！”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套原来是这样！你这是给我设了一个圈套 在对话中，除了被双引号引着的部分，其他说明除了被双引号引着的部分，其他说明性的文字都是提示语性的文字都是提示语啊！啊！”“哎呀，哎呀，”提示语的不同位置1.1.狐狸说道：狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”2.“2.“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道。

狐狸说道3“3“哎呀，哎呀，”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道，狐狸说道，提示语在话前提示语在话的中间提示语在话后狐狸说道：狐狸说道：狐狸说道狐狸说道提示语的位置不同，所使用的标点符号也就不同提示语）（提示语）（提示语）（提示语）（提示语）（提示语）（说的话（说的话）（说的话（说的话）（说的话（说的话）（说的话（说的话）提示语在提示语在前前面，冒号引号紧相连面，冒号引号紧相连提示语在提示语在中中间，逗在身后引两边间，逗在身后引两边提示语放最提示语放最后后，结尾画个小圆圈结尾画个小圆圈顺口溜顺口溜根据句意判断其他位置的标点符号根据句意判断其他位置的标点符号提示语在前，用冒号提示语在前，用冒号 老屋问：“小蜘蛛 你吃饱了吗”提示语在后，用句号提示语在后，用句号“今天天气真好啊”老屋说提示语在中间，用逗号提示语在中间，用逗号“这个商场好热闹 ”妈妈说，“真是人山人海 ”，！？第一步：找提示语第一步：找提示语提示语在提示语在前前，（，（XXXX说说：“”）冒号引号紧相连冒号引号紧相连提示语在提示语在中间中间，(“(“”XX”XX说说,“”)”)逗在身后引两边。

逗在身后引两边提示语在提示语在后面后面，（，（“”XX”XX说说结尾画个小圆圈）结尾画个小圆圈第三步：最后根据句意判断其他位置的标点符号第三步：最后根据句意判断其他位置的标点符号对话中，使用正确标点符号的方法对话中，使用正确标点符号的方法第二步：找说的话第二步：找说的话1.妈妈亲切地问 你有信心成功吗练一练练一练 2.不 你误会了 他解释道 我不是残疾人3.我买不起 我的钱不够 她轻轻地说“:“”能力提升能力提升1、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈提示语在后：提示语在中间:能力提升能力提升2、“我看了你的作文”老师对小明说，“我觉得写的不错提示语在后：提示语在中间:能力提升能力提升3、“孩子，我明天还要去开会妈妈对我说提示语在后：提示语在中间:你有什么收获？课堂小结课堂小结通过通过本节课的学习你有什么收获？本节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？你还有什么疑惑？请请与同伴交流！与同伴交流！小结与思考小结与思考课堂总结1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题完成练习册本课时的习题课后作业 同学们，我们今天的探索同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！起慢慢去发现新大陆吧！x下课啦。