九年级上册政治提纲.docx

九年级思想品德复习提纲（苏教版）（一）（第一单元）第一课第一框☆1. 人类创造物质生活资料的途径是什么？（P2.2）☆2. 推动社会变化发展的原因是什么？（P3.2）☆3. 我国目前主要面临那些问题？（P5.5）☆4. 我国建设社会主义和谐社会的目标是什么？（P5.倒1）第一课第二框1. ☆什么是人类社会？个人为什么离不开社会？（P6.倒1）2. 为什么说“人既有自然属性，又有社会属性”？☆人的本质属性是什么？（P7.1）3. 社会能不能离开个人？为什么？（P7.中）4. 了解时事的途径有哪些？了解时事有什么好处？（P7. 倒1）5. 青少年为什么要关心社会？（P8）第一课第三框1. ☆什么是亲近社会？为什么要亲近社会？怎样亲近社会？（P9）2. 对社会的冷漠情绪主要有哪些表现？我们应该怎样做？（P9）3. ☆什么是社会公德？☆我国社会公德的主要内容是什么？为什么要遵守社会公德？（P10）4. 青少年怎样做到明辨是非，抵制社会不良现象？（P11.中）第一课第四框1. 为什么要履行职责？（即“为什么要服务社会？”）（P12.1）2. 公民最重要的责任是什么？（P12.1）3. 怎样亲近社会、服务社会？（P12-15）第二课第一框★1.汉字的地位、特点、作用和意义？（P18）2.文化的含义？（P18）★3.中华文化的来源和特点？（P19.1） 4. 如何保护文化遗产？（P22.1）第二课第二框★1. 中国结有什么意义？（P23.3）★2. 增强民族文化认同感有什么要求？（P24.2）★3. 对本民族文化认同的重要意义是什么？（P26.2）4. 为什么要正确对待外来文化？（P26-27）★5. 怎样正确对待外来文化？（P28.1）6. 怎样正确对待中国的传统文化？（P28.2）第二课第三框1．为什么要大力弘扬中华民族精神？（P30.1-2）★2．中华民族精神的内涵是什么？核心是什么？（P30.4）★3. 谁是民族精神的继承者和创造者。

在中国共产党的领导下，中华民族精神有了哪些丰富和发展P30.6）4．弘扬和培育民族精神有什么重要意义？（P31.6）5．我们应该如何弘扬和培育民族精神？（P31.6）第三课第一框★1. 什么是挫折？（P33.倒1）★2. 挫折会引起人们心理和行为上怎样的反应？（P33.倒1）3. 产生挫折的原因有那些？（P34.中）★4. 挫折的影响有那些？（P P35.倒1）5. 怎样正确应对挫折？（P36.2）第三课第二框★1.为什么树立正确的学习观念？（P37.1）★2.初中学生应树立哪些学习观念？（P37.2）3.怎样正确对待学习压力？（P38.3）4.考试焦虑的成因？（P39.1）★5.怎样克服考试焦虑？（P39.倒1）第三课第三框1.什么是耐挫力？（P41.1）★2.挫折与创新是什么关系？（P42.1）3.为什么要勇于创新？（P42.倒1，P 44.1）九年级思想品德复习提纲（苏教版）（二）（第二单元）第四课第一框1. 合作的原因是什么？（P47）★2. 什么是合作？分工和合作的关系是什么？（P47.倒1）3. 合作的类型有那些？（P48.1）★4. 合作的意义有那些？（P48-49）★5. 合作与发展的关系？（P49-51）第四课第二框★怎样与人合作（原则和技巧）（P52-54）第四课第三框★1.竞争的地位（P55.3）2.竞争的含义（P56.1）3.正当竞争和不正当竞争（P56.3）4.排他性竞争和非排他性竞争（P56.4）5.各种竞争归根到底是人的竞争。

P57.6）★6竞争的作用（P58.1-5）7.竞争的负面影响（P58.2）★8.如何正确对待竞争？（P59-60）第五课第一框★1. 什么是诚信？（P62.4）2.诚实与守信的关系？（P63.3）★3.诚信的重要性？（P63-65）第五课第二框★诚信的基本要求有哪些？第五课第三框★1.什么是隐私？隐私权？（P70.2）2.为什么要尊重别人的隐私？（P70.4）3.什么是国家机密？为什么要保守国家机密？（P71.3）4.怎样保守国家机密？（P71.5）5.什么是商业秘密？为什么要保守商业秘密？（P72.4，P72.2）6.怎样正确认识“善意的谎言”？ （P73.3-4）九年级思想品德复习提纲（苏教版）（三）（第三单元）第六课第一框 ★1．依法治国的含义（P76.2） ★2．依法治国的本质（P77.2）★3. 依法治国的根本目的（P77.2）★4．依法治国的基本要求（P77.5）5．实行依法治国的必要性（P78.3―P79.1）6．树立依法治国观念，必须明确三点（P79.2）7. 法制与德治的关系（P80.2）第六课第二框★1.公民树立法制观念的含义P81.1）★2.公民树立法制观念的意义。

P81.1）★3.我国社会主义法律的含义P81.2）4.未成年人怎样自我保护？（P81.5）★5.普法教育活动P83.1）6.普法教育的主要内容P83.1）7.青少年认真学习法律知识的意义P83.2）第七课第一框★1. 公民的经济权利主要包括哪些方面？（P85.1）★2. 什么是财产所有权？（P86.1）★3. 什么叫继承权？遗产继承分哪两种？（P86.3）★4. 我国法定继承的顺序是什么？（P86.3）5. 如何正确看待遗产的继承？（P87.2）6. 公民的民事行为能力的含义是什么？（P88.1）★7. 公民的民事行为能力的分哪几类？（P88.2）第七课第二框★1. 什么是智力成果权？包括哪些方面？（P89.3）★2. 公民享有著作权的含义P89.4）3. 法律保护公民的发现权和发明权P90.1）4. 什么是专利权？包括哪些方面？（P90.4）5. 我国为什么要完善知识产权保护制度？（P92.2）第七课第三框★1. 人大对“一府两院”的监督P93.1）★2. 我国的行政监督体系包括哪些方面？（P93.3）3. 我国加强新闻监督的重要性P94.2）4. 什么是批评权、建议权？（P95.1）★5. 公民行使监督权利的方法。

P95.4）九年级思想品德复习提纲（苏教版）（四）（第四单元）第八课第一框★1. 中国何时沦为半殖民地半封建社会的？（P99.1）★2. 从鸦片战争到中国共产党成立，中国人民进行了哪些斗争？结果如何？（P99.2）★3. 中国共产党领导中国革命，经历了哪几个阶段？结果如何？（P99.3）★4. 中国共产党的性质、宗旨分别是什么？（P100.1）5. 中国共产党的功绩有哪些？（P100.1）6. 新中国成立以来，取得了哪些伟大成就？（P101.1）★7. 中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明什么？（P102.1）第八课第二框★1. 中国共产党的指导思想是什么？（P103.2，105.4）2. 邓小平理论的重大意义？（P103.2）3. ★“三个代表”的基本含义是什么？具体要求是什么？（P104.2―105.3）4. 坚持“三个代表”的重要意义是什么？（P105.4）第八课第三框★1. 党的基本路线的内容？（P107.2）★2. 党的基本路线的核心内容和奋斗目标？（P107.3）★3. 党的基本路线的重要意义？（P107.3）4. 我国社会正处于什么历史阶段？（P108.1）★5. 社会主义的根本任务和最终目标？（P108.2）6. 为什么要以经济建设为中心？（P108.3）7. 我国经济体制改革的目标是什么？（P109.3）8. 改革开放内容和★重要性？（P109.5）★9. 四项基本原则的内容和重要意义？（P110.2）10. 科学发展观与和谐社会的含义？（P110.4）第九课第一框★1．我国的国家性质。

P113.1）★2．人民民主专政的职能和本质P113.1）★3. 人民行使国家权力的机关P113.3）★4. 我国的根本政治制度P113.3）★5. 人民代表大会的组成P113.3）★6. 人民代表大会和其他国家机关的关系P113.3）★7．全国人大的地位和职权；地方各级人大的地位和职权P114.2）8．人民代表的产生和职责P115.1）9．我国的主要政治制度P115.3）10. 民族区域自治制度的性质、涵义和意义P116.1）★11. 发展社会主义民主政治的根本要求P116.3）第九课第二框★1.我国公民的政治权利主要有哪些？（P117.2-7）★2.我国公民最基本的政治权利是什么？（P117.2）★3.什么是选举权和被选举权？（P117.2）★4.政治自由权利主要包括哪些方面？（P117.4）5.监督权的内容有哪些？（P117.7）★6.公民如何正确行使权利？（P119.3-5）★7.权利和义务的关系？（P119.3）第十课第一框★1．我国的基本经济制度是什么？是由什么决定的？（P122.1）★2. “三个有利于”的内容P122.2）3. ★国有经济的含义及作用P123.1-3）4. ★集体经济的含义和作用。

P124.1）5. ★公有制经济的主要形式和作用P124.2）★6. 公有制经济主体地位的两个表现P124.2）7. ★非公有制经济的主要形式和作用P125.2）8. 为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？（P124.2，P125.2）第十课第二框★1.我国现阶段实行的分配制度是什么？（P126.3）★2.现阶段，我国实行的分配原则有哪些？（P126.4-5）★3.按劳分配和按生产要素分配的内涵？（P126.4-5）★4.在我国，人们的收入可分为哪两个部分？（P127.1）5.我国为什么要实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度？（意义？）（P127.3）★6.如何实现共同富裕？（P128.2）第十课第三框★1.我国的社会保障制度主要有哪几部分组成？（P131.1）2.实施社会保障制度的重要性？（P131.4）3. 实施西部大开发战略的重要性？（P132.2）★4.确保人民共享经济繁荣成果的关键是什么？（P133.1） 为正义高歌 一、分清生活中的正义和非正义行为 1、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。

2、正义制度就是人们必须遵守的规则和程序3、制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员而制定的4、没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平5、正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬非正义行为阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁 二、做一个有正义感的人 如何做一个有正义感的人：（1）首先要有强烈的规则意识2）要坚持正义的标准3）不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求4）要鄙视和制止非正义行为，机智勇敢同违法犯罪做斗争 第2课 在承担责任中成长 责任对于你我他 一、有承诺就有责任 1、承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了责任2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求。