天成镇中学两个常规检查汇报4.doc

凝聚合力 提高效益 创办人民满意教育陇县天成镇九年制学校一年来来，在各级主管部门的领导下，我校严格执行相关文件精神，加强学校教育教学的常规管理在工作中自找差距与不足，努力解决工作中存在的薄弱环节，采取了诸多有效措施，向常规管理要质量，求效益在大力实施高效课堂的同时，注重对教师队伍的优化管理及全体学生良好的学习习惯、学习兴趣的培养，加快学校自身的内涵发展依照课程标准，开齐、开足、开好各类课程，结合学校自身情况，寓学生的素质培养于各项健康有益的活动之中面向全体学生，全面提升教学质量现就我校两个常规管理工作汇报如下：本学期来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十七大精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕县局工作要点，以“教育思想树新观念，教育事业求新发展，素质教育创新优势，队伍建设上新水平，教育管理争新突破，推进学校教育实现跨越式发展”的思路，坚持以人为本，发展学生，发展教师，发展学校的理念，围绕“课堂教学创新、寄宿制学校管理、教育质量提升、名生名师培养、特色学校创建”，全面推进学校各项工作的开展，以素质教育为根本，德育为首，不断加强师德师风教育，强化安全措施，确保了学校的和谐稳定。

紧紧围绕教育质量核心，加强规范管理，深化教学改革，落实高效课堂，努力提升教育教学质量学校实行横向包抓、纵向分工，领导包抓年级的制度，各项工作开展顺利一、加强课程改革与管理，开足、开齐各种课程，注重整体推进我校严格执行新的课程计划与标准，按要求开齐课程，严格按教学计划组织教学活动每学期，学校都根据上级的要求，按照学校的实际情况，制定教学计划，安排教学进度和教学内容工作中注重学生的整体发展，面向全体学生严格执行学籍管理规定，学籍管理规范有序，控辍措施到位对学生进行均衡编班，不分快慢班，保证每一名学生都拥有平等的接受教育的权利及平等地享受学校教学资源，不拒收、不开除学生注重教学的过程管理,把整体推进、全面提高作为学校办学的终极目标在教师中倡导“分层教学，抓差扶优”的教学思想，并以此作为教学奖惩的重要依据，注重以人为本，教师教学的设计与管理一定要符合学生身心的发展规律，由教导处与年级组共同把关，严格规定学生的学业负担，限制学生各科的作业量，依据有关规定限定学生在校学习时间，充分保证学生在校的活动时间，不乱定、乱购规定书目以外的教辅用书、复习材料措施得力，管理到位，成效显著重视体卫艺及各项活动课的管理开展工作，成立了以分管校长为组长的领导小组。

教务处、政教处、总务处等部门齐抓共管，建立了相关的管理、评估、总结、奖励制度，使各项活动开展科学化、人文化认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，改进学校体育、卫生及艺术工作，广泛开展各项活动，兴趣小组活动门类多，学生参与面广，坚持举办校运动会，积极参加县中学生田径运动会，组建了校篮球队、田径运动队，既保证了学生在校活动时间，又能发展学生的个性特长充分结合本校的教学资源，实施素质教育，开设符合学校实际的校本课程，组织全体学生开展各种体育竞赛，培养学生吃苦耐劳的精神和集体荣誉感，组织学生参加中小学生科技创新大赛开设了语文作文兴趣小组，书法、美术兴趣小组，开展经典文化进校园、进课堂活动使各项活动制度化、特色化以活动为载体，愉悦学生身心，开发学生潜力，激发学生智能，培养学生实践能力及创新精神，全面培养学生的综合素质二、加强教师队伍建设，优化教学管理，全面提高教学质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，已成为全校教师的共识学校坚持实行评估、评教、评学等制度，优化教学过程管理，抓实阶段和终端评估，科学制定教学工作考核评估方案，实行周检查，月评估，抓好教师的教学常规，促进教学质量全面提高，制定了《教研组活动制度》，保证在校内集体备课、听课、评课，教研组业务学习等活动正常开展，并把这些检查结果作为教师考核晋级的依据。

学校教学质量稳中有升学校一直以科研兴校，科研兴教作为教学改革的目标，全体教师树立科研意识，转变教育观念，探究总结与推广教学经验校领导率先垂范，带头进入课堂上听课、评课，推进高效课堂，与一线教师共同探索提高课堂教学效率的方法，最大限度地提高课堂教学质量，最大限度地解放学生，减轻学生的课业负担与心理负担，促进学校全面和谐健康地发展有多名教师的教研论文获得不同层级的奖励在学校管理工作中，注重学校内涵发展，制定了《青年教师培训计划》和《校本培训计划》，关注青年教师的专业成长，努力为他们提供机会，搭建平台分年级组、教研组开展高效课堂展示课、高效课堂示范课、高效课堂观摩课，有8名教师获校级教学能手组织安排学校优质课的评选，充分发挥教学能手人的表率与辐射作用，通过赴外校观摩学习、经验交流会，报告会，师徒结队方式，对教师进行进行校本培训，带动全校教师内在素质及教学能力的提高学校十分重视实验教学工作，制定了实验教学工作计划，凡教材规定的实验均要求达到比率，充分发挥了教学仪器的作用，向全体学生开放图书馆，借阅图书把每周星期四晚确定为教师远程教育设施运用日，提倡和鼓励教师积极运用多媒体设施，制作教案，利用先进的教学设备，开展教学工作，提高教师的业务素质和技能。

三、加强学生常规管理，以德治校，全员育人学校一直把德育工作作为主要工作之一，强化常规活动育人，利用每周的升旗仪式、校会、班会、团课、板报等各种形式对学生进行常规教育进一步健全了学校德育工作机构，落实细化德育工作内容、目标、任务，加大德育工作力度，增加了德育工作在学校教育工作考核中的比重，从学生的语言行为，安全纪律，品德修养等方面提规范，讲要求，建制度，定细则，全面细致，不疏不漏，使规范引导与德育工作的要求有机的结合起来在学生中开展了《从我做起，告别不良行为》、“从细节做起”等文明礼仪竞赛活动，开展感恩教育、法制教育，双评活动、五看五讲、五学五比活动，在学生中形成“争做校园文明人，共建和谐校园”氛围我们还坚持了对学生进行德育序列化教育，每月一个中心，每个班会一个重点，分阶段，反复抓、抓反复，收到明显成效进一步完善了班级工作考评方案，对班级工作实行日检查，周评比，月考核奖励制度，落实了班务教案和“两会一课”，充分发挥了班级德育教育主阵地作用同时健全各类值班制度，分工明确，责任到人，常抓不懈加强对班主任工作的管理与考核，强化学生学习目的性教育、班级纪律教育、安全教育、文明习惯教育，利用多种形式，表扬各方面表现优异的同学，坚持不懈，常抓常讲，努力为学生构建一个恪守校纪、勤奋好学、积极向上的学习环境。

在加强学生的学习和行为规范教育的同时，关注心理健康教育，成立了校“心理咨询室”，促进学生心理素质发展德育工作措施具体，实效性强，全体学生均能自觉遵守《中学生日常行为规范》树立了良好的校风与班风加强了对学生空挡时间的管理和住宿学生的床头考勤管理，学校不断强化值周员和宿舍管理员的职责，由政教处具体负责，值周员坚持早晨、午饭后进行巡查，就学生的学习、纪律、卫生进行全面的检查，发现问题及时处理宿舍管理员坚持每天晚上对住宿学生进行床头考勤，清查学生人数，安排学生就寝，杜绝学生无故离校的现象，健全了各项安全制度，防范措施到位，并制定了应急预案，切实保证了学生的安全四、优化育人环境，改善办学条件，提升办学层次 环境洁净的校园，既能为全体师生提供良好舒适的工作学习环境，又能营造出良好的育人氛围学校本着用制度规范人，用活动引领人，用环境吸引人的思路，在规划整理校园环境时，既充分体现学校自身文化与历史底蕴较为厚重的优势，又透露出现代的气息校园环境按照“高起点、上档次、有品位”的建设要求进行整治尽量保留校园自然形成条件与学校景观相结合进行环境建设，本学期投资3万余元制作了以中华传统美德和天成八景为主要内容的文化墙，使得校园生态和校园文化得以延续改善，形成校园独特风貌，使学校文化建设不断深入，得到持续发展。

多方筹集资金，添置新的教育设施设备，本学期学校投资7万元购置了办公电脑，进一步改善了教师的办公条件，为深入推进高效课堂提供了坚实的基础学校后勤管理制度齐全，财务管理制度健全，无乱开滥支现象严格执行上级收费政策，实行收支两条线，并定期公布学校财务状况，自觉接受大家监督认真实施“两免一补”、“农村义务教育学生营养改善计划”工程，添置了食堂、宿舍和卫生设施，管理规范到位，确保学校无任何重大安全责任事故发生为师生营造出了一个优美舒心的工作学习与生活环境，得到了上级的好评各位领导，我们清楚地认识到，切实抓好学校教学常规管理工作，是提高学校教育教学质量、提升学校办学品位的关键，当然，回顾我校的教学常规管理工作，还存在很多不足，诸如教师学科专业化水平不够高，在常规精细化管理方面有待于进一步改进与提高等等我们将在上级主管部门领导的关心与支持下，自加压力，为全面提升学校管理水平而努力奋斗天成镇中学。