Unit2复习课教案.doc

Unit 2复习课教案【学习目标】：1、复习掌握本单元的40个单词和6个短语              2、熟练运用句型Is this/that---?来确认物主关系              3、会写失物招领和寻物启示 【学习重点】： 会写失物招领和寻物启示 【学习过程】：   一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）  学习任务一:  读、记本单元的40个单词和6个短语 自测: 橡皮___________直尺_________ _双肩背包_______字典______    这;这个__________那;那个__________拼写__________手表____________ 棒球____________钥匙______________学校__________笔记本 短语:  打扰了____________电子游戏_______________一套钥匙_____________失物招领  ____________ 谢谢____________  给某人打__________ 学习任务二: 根据所学内容进行交际  1.自我总结本单元的重点句型   2.两人一组练习下面的对话   A: Excuse me. What’s this in English?   B: It’s an eraser.   A: How do you spell it ?   B: E--R--A--S--E--R, eraser.   A: Is this your eraser ?   B:Yes, it is. It’s my eraser.   A: Thank you.   3.替换练习，进行交际练习   4.组内交流并展示，对抗成员竞争展示 学习任务三:练习写寻物启示和失物招领  二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）     小组讨论句型Is this/that---?是否能用Yes, it’s.来回答?  三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 1.本单元你学会了哪些有关物品的名词   2.总结一下询问物品主人的句型   四、诊断评价(教师寄语：Nopains, no gains.) 1.根据汉语意思及首字母写出下列单词 (1)What’s this in E________? (2)Is that her e__________? (3)This is his w_________. (4)How do you s_______ pen? (5)Is this your c________ game? (6)I lost a s _____of keys. (7)—What’s this? —It’s a pencil s________. (8)Is it in the lost and f_______ case? 2.翻译句子 (1)这是你的铅笔盒吗？                                         (2)那是一本课本。

                                        (3)这是什么？是棒球                                          (4)那用英语怎么说？                                           (5)你怎样拼写“铅笔”？                                            3.用方框中所给的词或词组填空    A: What’s this _________? B: It’s a _______________. A: How do you __________? B: R--U--L--E--R. A: Is it _________________? B: No, __________________. 4.写作 假如丢了一串钥匙，请你为他写一份启示，联系方式：576--9982  ___________________________________________________________  复习小结：学生对写寻物启事不是很熟练，但是词汇掌握还可以。