贾芸谋差课件.ppt

导入新课v“假不假，白玉为床金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来找金陵王；丰年好大雪，珍珠如土金如铁这几句顺口溜，是《红楼梦》中对金陵四大家族：贾、史、王、薛的描绘，作者以自己的笔，描绘了他们由盛而衰的经过我们今天就来阅读其中的一小部分《贾芸谋差》作者简介v曹雪芹，清代小说家名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃曹雪芹生活在一个“百年望族”的大官僚地主家庭，从曾祖父起三代世袭江宁织造达60年之久祖父曹寅当过康熙的“侍读”，曾祖母又是康熙的乳母，曹家与皇室的关系非常密切雍正五年（1727），他父亲曹頫因事受到株连，被革职抄家从此，家族的权势和财产都丧失殆尽，曹家从此一蹶不振，日渐衰微曹雪芹正值由盛而衰的过程，由贵公子降为“寒士”这种变化，促使他对过去的经历作一番痛苦的回顾他对社会黑暗抱有不满和批判的态度，使他写出了揭示封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》作品《红楼梦》简介v《红楼梦》原名《石头记》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以宝黛爱情悲剧为中心，描写了贾府由盛而衰的变化，多方面地揭露了封建统治阶级的腐朽和丑恶，显示出封建社会必然崩溃的历史趋势。

v《红楼梦》是中国封建社会的百科全书v《红楼梦》是中国古典小说的最高峰v《红楼梦》的影响：“开谈不说《红楼梦》，谈尽诗书也枉然得硕亭《草珠一串》） 整体感知课文，把握情节结构v注意下列加点字拼音和词义v害臊        麝香        笤帚               簇拥v家眷          绮          散斋v勾当           ：事情v半晌           ：半天v赊欠         ：趔趄sàoshètiáo zhoucùjuànqǐ zhāigòushǎngshēlièqiè用最简洁的语言概述课文内容v贾芸从贾琏处打听得凤姐把和尚的事给了贾芹便向母舅卜世仁要冰片麝香，准备给凤姐行贿，卜世仁拒绝了颇有义侠之气的醉金刚倪二不要文约不要利钱借十五两三钱多银子给贾芸贾芸买冰片麝香奉承凤姐贾芸二次遇到凤姐，凤姐嫌他“拣远路儿走”，不先求她，求了贾琏贾芸把谎言挑明当作进一步奉承凤姐的机遇，最后，谋差成功 理清结构v第一部分：第一部分：打探消息打探消息（（1-4）贾芸在贾链处打）贾芸在贾链处打探消息，为后文谋差做准备探消息，为后文谋差做准备v第二部分：第二部分：筹钱买礼筹钱买礼（（5-10)在舅舅家受训、在舅舅家受训、受辱。

偶遇倪二，受资助偶遇倪二，受资助v第三部分：第三部分：送礼奉承送礼奉承（（10-17）给王熙凤送礼，）给王熙凤送礼，为谋差铺路为谋差铺路第四部分：第四部分：得差遂愿得差遂愿(18)贾芸得到了园中种花贾芸得到了园中种花的差事，达到了自己的目的的差事，达到了自己的目的探究卜世仁的语言表达技巧v（一）卜世仁存心不把钱借给贾芸，大可三言两语打发他走，（一）卜世仁存心不把钱借给贾芸，大可三言两语打发他走，却说了一大通话，其动机是什么？卜世仁彻底拒绝贾芸的技却说了一大通话，其动机是什么？卜世仁彻底拒绝贾芸的技巧体现在哪里巧体现在哪里 ？？（1）让贾芸死了心，不光此次赊借绝了念头，以后也不要）让贾芸死了心，不光此次赊借绝了念头，以后也不要再来打搅再来打搅2) 表明不是我不情愿借，实乃无法借（第一、第二、表明不是我不情愿借，实乃无法借（第一、第二、第五件事）第五件事）,不该借（第三、第四件事）不该借（第三、第四件事）二）卜世仁实现这动机的说话技巧：（二）卜世仁实现这动机的说话技巧：（（1）釜底抽薪，干脆把话说死，把所有的路都堵死，让他绝望釜底抽薪，干脆把话说死，把所有的路都堵死，让他绝望2）心理战术，教训、数落他，让他心理上难受，知难而退。

心理战术，教训、数落他，让他心理上难受，知难而退3）话里藏话，笑里藏刀）话里藏话，笑里藏刀 (4)倚老卖老，抢占主动倚老卖老，抢占主动5）旁征博引）旁征博引 理由十足理由十足 探究本文的语言表达技巧v贾芸和他舅舅的对话为什么听起来不像口舌交锋？有一个版贾芸和他舅舅的对话为什么听起来不像口舌交锋？有一个版本将本将“舅舅说得有理舅舅说得有理”写成写成“舅舅说得倒干净舅舅说得倒干净”，你认为用，你认为用哪一句更合适？为什么哪一句更合适？为什么 一是总的来说一是总的来说双方表面口气都比较和缓双方表面口气都比较和缓，贾先表恭顺，所说，贾先表恭顺，所说之事道理上和其舅一致；卜是一副关心体贴、谆谆教导的样之事道理上和其舅一致；卜是一副关心体贴、谆谆教导的样子二是都避开了正面交锋和表面的对抗，接过对方的话时都先二是都避开了正面交锋和表面的对抗，接过对方的话时都先予以肯定，然后迂回地并以话里藏话的方式表达自己的意见予以肯定，然后迂回地并以话里藏话的方式表达自己的意见和态度；和态度；贾是绵里藏针，卜是假仁假义贾是绵里藏针，卜是假仁假义所以实质上暗地在所以实质上暗地在交锋，但表面上却不像口舌交锋交锋，但表面上却不像口舌交锋。

而而“舅舅说的倒干净舅舅说的倒干净”是短兵相接的正面交锋，于这两段是短兵相接的正面交锋，于这两段对话的表达风格和内容的衔接都不甚合，所以还是对话的表达风格和内容的衔接都不甚合，所以还是“有理有理”更合适品读卜世仁与娘子的对话，分析其中品读卜世仁与娘子的对话，分析其中的用意？的用意？v表面上看，是想留外甥吃饭，实际表面上看，是想留外甥吃饭，实际是在赶他走从中看出他们的冷漠是在赶他走从中看出他们的冷漠无情分析母舅人物形象v 研究贾芸与卜世仁的对话研究贾芸与卜世仁的对话 分析贾芸、分析贾芸、卜世仁、舅母的性格卜世仁、舅母的性格v卜世仁：卜世仁：v舅母：舅母：刻薄虚伪、富有心机刻薄虚伪、富有心机 吝啬吝啬 冷漠冷漠 有心机，多么小气，多么刻薄，有心机，多么小气，多么刻薄，又多么虚伪，一个粗鄙麻利、又多么虚伪，一个粗鄙麻利、口舌似刀之人口舌似刀之人分析倪二人物形象v倪二：粗犷粗犷 豪爽豪爽 仗义仗义 慷慨大方慷慨大方思考：贾芸从亲母舅那儿借不到钱，却从泼皮倪二那思考：贾芸从亲母舅那儿借不到钱，却从泼皮倪二那儿借到了不要利钱的银子，作者为什么这样安排？儿借到了不要利钱的银子，作者为什么这样安排？形成鲜明的对比，更让人认识到卜形成鲜明的对比，更让人认识到卜世仁的冷酷无情、虚伪吝啬本质。

世仁的冷酷无情、虚伪吝啬本质分析贾芸人物形象v贾芸：伶俐乖巧伶俐乖巧P3富有心计富有心计善于逢迎善于逢迎探究本文的语言表达技巧v1、贾芸与王熙凤的对话充满了谎言，哪些谎言最能显出他“伶俐乖巧”的品性？一是编造出他母亲私下议论凤姐办事能力特强的谎言，一是编造出他母亲私下议论凤姐办事能力特强的谎言， 凤姐满脸是笑，由不得止住了脚步这个谎言满足凤姐满脸是笑，由不得止住了脚步这个谎言满足 了她自持能干、争强好胜、爱当面听奉承话的虚荣心了她自持能干、争强好胜、爱当面听奉承话的虚荣心二是半真半假说求贾琏后悔了，当面贬低贾琏，把凤姐的二是半真半假说求贾琏后悔了，当面贬低贾琏，把凤姐的权力和威望抬高到超过贾琏的地步，使凤姐的虚荣心特别权力和威望抬高到超过贾琏的地步，使凤姐的虚荣心特别是爱好炫耀权力的虚荣心得到了极大的满足是爱好炫耀权力的虚荣心得到了极大的满足探究本文的语言表达技巧2、贾芸说香料是朋友送的有什么好处？明确：说香料是朋友送的，其好处是（（1）．不是特意花钱买的，减轻了凤姐的心理压力；）．不是特意花钱买的，减轻了凤姐的心理压力； （（2）抬高了凤姐的品位，因这东西贱卖了可惜，其他人也不配）抬高了凤姐的品位，因这东西贱卖了可惜，其他人也不配使用，言外之意是自己用更不合适，因此只有孝敬婶娘；使用，言外之意是自己用更不合适，因此只有孝敬婶娘；（（3）显示了凤姐在他心目中的地位，因婶娘切需这些东西，）显示了凤姐在他心目中的地位，因婶娘切需这些东西，朋友给了我，我就想到婶娘；朋友给了我，我就想到婶娘；（（4）因此加强了孝敬她的诚意；）因此加强了孝敬她的诚意；减弱了送礼走门路的成分减弱了送礼走门路的成分 总之，目的就是更有利于凤姐能收下。

总之，目的就是更有利于凤姐能收下探究本文的语言表达技巧v3、王熙凤对贾芸的这一品性持什么态度？明确：凤姐对贾芸的这一品性自然是欣赏的，其中这句话“看你这么知好歹……有见识”是明显的表态，尤其“知好歹”用得贴切但与其说欣赏其伶俐乖巧，不如说是满足自己的虚荣、擅权的欲望分析王熙凤人物形象v三  研读贾芸与凤姐间的对话体会凤姐性格v凤姐：  擅权（独揽大权）、擅权（独揽大权）、虚荣（或用文中虚荣（或用文中“喜奉承喜奉承”）） 性格泼辣性格泼辣 办事精明办事精明探究本文的语言表达技巧v1、 凤姐已有心给贾芸派活，也可以痛快答应他，凤姐已有心给贾芸派活，也可以痛快答应他，却也说了一大通话，她的动机又是什么？却也说了一大通话，她的动机又是什么？v2 、凤姐的这一大通话，足见其说话技艺的、凤姐的这一大通话，足见其说话技艺的高超，说说其具体体现在哪里？高超，说说其具体体现在哪里？ 凤姐的动机（凤姐的动机（1）不要让他看轻了；）不要让他看轻了；（（2）显示她大权在握；）显示她大权在握；（（3）让人感恩于她；）让人感恩于她；（（4）满足虚荣心满足虚荣心技巧技巧——先打后拉；先打后拉； 拖延战术；拖延战术； 话中带骨，借批评为名，行炫耀权力之实。

话中带骨，借批评为名，行炫耀权力之实小结v在这场对话中，凤姐的戒备心理，被贾芸一连串的几个甜蜜的谎言消解了；凤姐的自豪感被贾芸一系列的谎言激发出来，最后二人进入推心置腹的层次当然，贾芸的谋差自然以喜剧告终思考回答：1．第．第17段中，凤姐接受了贾芸的香料，段中，凤姐接受了贾芸的香料，“便要告诉便要告诉给他事情管的话给他事情管的话”，但终究又没有提，这是为什么，但终究又没有提，这是为什么？（可联系上下文思考作答）？（可联系上下文思考作答）2．第．第18段中当凤姐与贾琏沟通后，发现了贾芸的谎段中当凤姐与贾琏沟通后，发现了贾芸的谎言，贾芸半真半假地说出他正为求贾琏而后悔，你言，贾芸半真半假地说出他正为求贾琏而后悔，你认为他这么说能起到什么效果？认为他这么说能起到什么效果？v3．第．第19段，凤姐半晌道：段，凤姐半晌道：“这个我看着不大好，这个我看着不大好，等明年正月里的烟火灯烛那个大宗儿下来，再派你等明年正月里的烟火灯烛那个大宗儿下来，再派你不好？不好？”这是凤姐的真心话吗？请加以分析这是凤姐的真心话吗？请加以分析1．这足以见得凤姐行事之心机这是使用了拖延战术，吊．这足以见得凤姐行事之心机。

这是使用了拖延战术，吊足对方的口味，也为了让贾芸不看轻了自己，显示她大权在足对方的口味，也为了让贾芸不看轻了自己，显示她大权在握，让人感恩于她握，让人感恩于她2．贾芸这样当面贬低贾琏，可以把凤姐抬高到超越贾琏的权利和．贾芸这样当面贬低贾琏，可以把凤姐抬高到超越贾琏的权利和威望的档次上去，使凤姐的虚荣心得到最大的满足，也就不会和威望的档次上去，使凤姐的虚荣心得到最大的满足，也就不会和他计较说慌的事了他计较说慌的事了3．不是凤姐的真心话，她只是想以此来调动贾芸的胃口，让他．不是凤姐的真心话，她只是想以此来调动贾芸的胃口，让他他知道自己才是真正的当家人，借此提高自己的影响力他知道自己才是真正的当家人，借此提高自己的影响力 读后感悟v1、口语交际是一门艺术，方法运用是否得当，、口语交际是一门艺术，方法运用是否得当，往往决定了事实的成败有道是：良言依据往往决定了事实的成败有道是：良言依据三冬暖，恶语伤人六月寒三冬暖，恶语伤人六月寒2、语言是人物心灵的表象，通过分析人物、语言是人物心灵的表象，通过分析人物的语言，可以洞察人物的性格和心灵的语言，可以洞察人物的性格和心灵拓展延伸v刘刘 姥姥 姥姥 v看了看了《《红楼梦红楼梦》》其中关于刘姥姥的戏，感觉不错。

刘姥姥没其中关于刘姥姥的戏，感觉不错刘姥姥没有什么文化，也没见过大世面，她在大观园里对一切感到新有什么文化，也没见过大世面，她在大观园里对一切感到新鲜，对所有珍贵的事物都很好奇这些鲜，对所有珍贵的事物都很好奇这些“土土”的表现使其它的表现使其它的主仆嘲笑她，戏弄她但她依然哪么朴实，能干，并不理的主仆嘲笑她，戏弄她但她依然哪么朴实，能干，并不理会偶而也故意犯会偶而也故意犯“土土”逗大家笑，刘姥姥是个地地道道地逗大家笑，刘姥姥是个地地道道地农村百姓，有着农村的泥土气息，也带有农民的勤劳，朴素，农村百姓，有着农村的泥土气息，也带有农民的勤劳，朴素，朴实和大观园里的小姐，夫人，老祖宗形成对比，也将两朴实和大观园里的小姐，夫人，老祖宗形成对比，也将两个阶层的人物进行了鲜明的对比，反映出当时社会贫富之间个阶层的人物进行了鲜明的对比，反映出当时社会贫富之间的差异让人难过，留下深刻印象让人难过，留下深刻印象。