非智力因素影响大学生成功就业研究分析方案.docx

精品名师归纳总结非智力因素影响高校生胜利就业讨论报告谭马利<华南师范高校增城学院）自 2003 年以来，高校生就业难的问题始终是社会关注的一个热点问题，特殊 2021 年以来，金融危机给我国带来了庞大的就业压力虽然高校生就业难这一问题并非随着金融危机的消逝而有所缓解，但它具有长期性，需要花较长时 间去调整并逐步解决因此，关于高校生就业问题，高校仍是面临着庞大的挑 战1. 讨论目的及假设1.1 讨论目的本讨论是训练部人文社会科学讨论 2021 年度一般工程 <思想政治工作专项任务工程）——《基于影响高校生胜利就业的非智力因素讨论》的课题工程美国心理学家戈尔曼认为，一个人事业的胜利只有 20％是智商的作用， 80％取决于情商 <即非智力因素）课题讨论主要目的是调查和讨论非智力因素对高校生胜利就业的影响，构建毕业生求职就业和职业进展需要的核心就业竞争力模型，为提高高校生的核心就业竞争力，引导其做好职业生涯规划与就业预备，同时为丰富高校就业训练内容和方式供应参考1.2 讨论假设通过讨论非智力因素对高校生胜利就业的内在联系，探讨非智力因素的关键要素对高校生胜利就业的作用，构建毕业生求职就业和职业进展需要的核心就业竞争力模型，提高高校高校生核心就业竞争力。

2. 讨论背景2.1 高校毕业生就业形势严肃随着我国高等训练规模的扩大，高校生总供应和总需求冲突日渐突出高校毕业生数量从 2001 年的 144 万跃升到 2021 年的 660 万，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达 700 万人，而且在将来相当长的一段时间内高校生就业压力临时不会缓解多数高校毕业生仍旧期望在经济发达的区和大中城市就可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结业，到二三线城市和基层就业，到中西部的区、城乡基层、中小企业就业的积极性不高2.2 高校生非智力因素进展情形不容乐观当今高校生在非智力因素的进展上仍存在较多问题，如学习动力不足，缺乏正确的学习动机爱好不稳固不广泛，爱好中心错位心情不稳固，比较脆弱，心情颠倒意志力不强，自觉性坚决性自制力较差缺乏自信、责任心和团队合作精神，人及交往困惑以及缺乏适应环境才能等，这与大多数高校缺乏针对高校生非智力因素进展的有效训练有关，造成高校生成才、就业、职业生涯进展遇到更多的多问题2.3 社会对高校生非智力因素的关注和讨论缺乏近十几年来，国内外心理学工作者对智力因素和非智力因素的作用进行了比较讨论这些讨论大多数着重对中学校不同年级的同学进行与智力、学业和 人格有关的测试，作出相关分析，以获得关于某种个性品质在学习胜利中所起 作用的数据。

到目前为止，国内外的有关学者较多关注高校生就业背景、职业生涯规划、就业指导和影响高校生就业的社会因素等方面进行讨论，比较少涉 及讨论影响高校生胜利就业及职业进展的非智力因素，如性格、情感、团队精 神、责任感、个性、自主性、制造力等，而且也没有形成比较系统的、有针对 性的讨论成果3. 讨论方法课题组运用社会心理学理论和讨论方法，例如通过文献综述、问卷调查、 案例分析法等，讨论非智力因素与高校生胜利就业的内在联系，探究影响高校 生胜利求职的非智力因素中的关键因素，及其构成影响的潜在规律通过抽样 调查分析等用人单位聘请考核体系，明白用人单位对高校生素养的要求，从大 中专各类高校高校生胜利就业的案例中 <从学历层次上包括本科生和专科生从学校性质上包括公办院校与民办院校、独立学院），分析整理在求职就业过程 中<前期预备、笔试、面试等）有哪些因素影响其胜利就业，在所涉因素中有多 少是归属非智力因素范畴的，各种非智力因素的影响程度等，总结其中非智力 因素所起的作用，以此来评判衡量及界定非智力对高校生胜利就业的影响4. 讨论分析可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结4.1 什么是非智力因素1935 年，美国心理学家亚历山大

1950 年，韦克斯勒

高校生胜利就业最终的意义和价值主要表现在以下三个方面：一是经济上得到了支撑高校生就业意味着 其个体有了稳固的收入来源，成为了经济上独立的个体，家庭人力资本投资得 到回报二是促进高等训练的健康进展高校生就业是高等训练的重要内容， 也是国家高度重视的工作，与国家的文化进展和训练事业的进展息息相关三 是满意了经济进展对人才的需求经济社会的进展归根结底要靠人才，高校毕 业生为社会供应了智力支持，与科技、经济进展紧密相连可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结4.2.2 高校生胜利就业形式的多样化我国加入 WTO之后，就业市场运作方式已逐步与国际的就业市场运作方式相接近，“就业”这个概念的内涵和外延都有了拓展，正在趋向多元化在新 经济快速进展的过程中，随着技术的进步，产业、部门、企业兴衰的周期越来越短，“他人聘用型”的固定就业岗位将会削减据猜测将来约有 50％的毕业生不能获得“工资就业型”的岗位换工作和职业将可能成为人生中常常遇到的事正规与非正规就业的界限正在模糊，传统的正规就业通过弹性工作制、工作外包以及网络化等形式逐步非正规化高校生就业渠道、就业形式、就业过程等出现出多样化，自主创业、自由职业的势头将有新的突破，将来高校生毕业走向多样化和自主化特点将特别明显。

4.3 非智力因素对高校生核心就业竞争力形成的作用4.3.1 高校生核心就业竞争力模型德国社会训练学家梅腾斯 〔Mertens> 于 1974 年首次提出“关键才能”的概念，很快在世界范畴内受到关注梅腾斯认为关键才能是那些与肯定的专业实际技能不直接相关的学问和技能，是在各种不同场合和职责情形下作出判定挑选的才能，是适应生涯中不行预见的各种变化的才能本文核心就业竞争力是指高校生在长期自身成长和接受训练过程中，智力因素及非智力因素和谐发 展，所形成的一种有别于其他同学的特殊优势，能够把自己所把握的专业技术学问和职业需要结合起来，较好的在求职就业过程呈现出来，而且胜任实际岗位工作需要的一种才能核心就业竞争力是指硬实力和软实力的总和，包括专业学问、专业技能和思维、想象、记忆等智力因素，以及思想道德素养、情感因素、人际交往才能和个性因素等非智力因素构成可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结专业学问硬实力智力因素基本才能专业技能核心就业竞争力思维、想象、记忆等才能思想道德素养基 础软实力非智力因素情感因素感化剂人际交往才能润滑剂个性因素制造力图示：核心就业竞争力模型4.3.2 非智力因素对高校生核心就业竞争力形成的作用在培育高校生的过程中，在校期间所受到的训练和影响对他们人生观、世界观的形成极为重要，特殊是非智力因素对核心就业竞争力的形成起着关键作用。

高校生核心就业竞争力融合了硬实力和软实力两者的总和，非智力因素不仅打算高校生对客观事物的看法 , 而且对高校生良好非智力因素有重要的影响 ,具有激活、动力、转化的庞大作用一个人的非智力因素，表达人的社会阅 历、社会层次、社会职业、自我情感、爱好、气质，是提升高校生核心就业竞争力的基础和内在依据，作用于核心就业竞争力进展变化的成效，影响高校生核心就业竞争力进展的方向和详细过程4.4 求职就业三步曲——非智力因素影响高校生胜利就业探析美国闻名心理学家韦克斯勒在考察了 40 余名诺贝尔奖的获得者后也发觉， 他们在同学时期的智力因素绝大多数只是中等或中等偏上，他们的成长和成就主要是凭借后天的非智力因素这其中的缘由跟个人的机遇和努力程度有关， 但是更重要的是跟他们非智力因素的优劣也有很大的关系，虽然后者的智力因素不如前者，但是他们比前者拥有更优秀的非智力因素，因而他们更简单成 功，当然更简单在就业竞争过程中脱颖而出4.4.1 职业认知期——非智力因素对高校生职业认知与职业挑选的影响①职业认知与职业挑选可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结职业认知是指一个人对自己的事业到底应向哪个方向进展，一生要稳固从事哪种职业类型，扮演何种职业角色，如何在此之前做出设想和职业规划的意识。

良好的职业认知是表现在清晰自己的志向，明确自己想干什么能正确的做出自我评判，明确自己能干什么能评估出职业生涯的机会，明确在当今的社会环境中能让你干什么，有助于在将来较短时间内实现个体人力资本、爱好和职业的匹配职业挑选是一个进展的过程，每一个步骤都与前后步骤有着亲密的联系，共同打算着将来职业的进展趋向同时人是作为一种生物存在着的，他有着自己特殊的生命特点，因此职业挑选的趋向必需依靠于个人的年龄和进展，不同年龄和进展阶段的特点都与职业生涯的挑选和进展是一种相互依靠、相互作用的过程②非智力因素对职业认知与职业挑选的影响俗语说，凡事预就立，不预就废良好的职业认知能够在肯定的程度上防止“就业错位”，使学与用更加紧密结合，使得毕业生的人才效益、社会效益都能得到最大表达高校生非智力因素，例如性格、爱好、意志力、心情稳固性、礼仪修养、价值取向、抱负信念等形成与环境、训练、社会和遗传因素都有着肯定的关系，非智力因素对其处世方法和行为方式，以及解决问题的效率等有很大的影响评估自己的非智力因素，要明白自己能干什么每个人都有自己的优势、特点、长项、弱项，只有在充分熟悉自己的这些特点的前提下， 才能恰当的挑选好适合的职业方向。

客观评估自己的非智力因素，结合社会的人才需求期望，实行有效的职业进展策略，挑选合适的职业进展道路，一步步攀登事业的阶梯，取得事业上的胜利，实现人生价值的过程这也是一个有方案、渐进式、进取向上的和谐平稳的动态进展过程职业挑选初期，高校生将自己的职业挑选与他们对职业的明白以及通过学校训练、休闲活动和个人工作等途径中所获得的个人爱好、性格、抱负信念、成就动机、人际交往才能等匹配起来，依据来自各种职业的牢靠信息来作出相应的挑选高校时代正处在职业生涯的这个探究阶段，各种才能快速提高，职业爱好趋于稳固，逐步形成了对将来职业生涯的预期4.4.2 求职就业期——非智力因素对高校生求职心态调控和策略挑选的作。