教科版科学三年级上册《校园的树木》.ppt

校园的树木 校园的树木 龙爪槐 松树 紫叶小檗 榕树 泡桐 法国梧桐 一、怎样观察树木？ • 观察顺序：由远及近，由整体到局部 • 主要的方法：看果实、拾树叶、拓印树皮 、闻气味、画简图、测量等 （把观察到的内容记录在笔记本中） 观察树的具体内容 看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜 色、形状、大小、结构，树上树下的植物 动物等 闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音 二、简图的画法 u远处先观察整棵树的形状，并把它画下了 u树的整体形态：一般由树冠、树干、树根 组成 苹果树的简笔画 不同形状的树 三、拓印树皮图案的方法 • 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反 复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起 的部分染上颜色 四、观察记录的写法 • 注意： 1要写出观察的时间、地点、小组成员 2要按观察的顺序来记录 3最好能贴上收集到的实物标本 （观察记录必须真实、记录的方法多样） 整理交流我们的观察记录,想一想 你怎么描述？ 1、观察了哪些树？ 2、这些树是怎么样的？ 3、它们的生长需要什么样的条件？ 4、不同的树有哪些相同和不同？ 总结 树的相同之处： 长在土壤里，需要水分、阳光、空气， 都有树冠、树干、树根。

树的不同之处： 树冠有大小、树干有粗细、树皮有光滑 有粗糙、结的果实不一样、叶片不一样 它生活在什么样的环境里？ 它有哪些基本的生活需要？ 从哪里获得生命所需的养料？ 生命怎样循环？ 它怎样呼吸？ 这种动物的生长发育经历了哪些过程？ 这种植物怎样繁殖后代？ 这种植物会对外界刺激做出反应吗？ 还想知道树木更多的知识 …… 五、作业 • 准备工具： 蜡笔、铅笔、白纸、放大镜、卷尺 （以小组为单位） 同时请同学们注意观察身边的大树、小草 。