四年级上册美术教案-第5课画牌楼 ▏人美版(北京).docx

第 5 课 画牌楼教学目标1、知识与技能：知识：学习用线表现牌楼的基本方法技能：用线表现牌楼的整体和细部特征2、过程与方法：（1）以建构主义的理论为支撑，创设问题情境，引导学生观察、发现牌楼的整体和西部特征2）通过个人或小组合作的探究活动，辅以教师示范解决难点，学习基本的线造型方法3、 情感态度和价值观：（1）培养学生的观察分析能力和线造型能力，感受牌楼及线造型的美2）关注祖国古建筑文化，激发学生热爱家乡的情感教学重点和难点1、教学重点：观察牌楼的整体造型和细部特点，学习用线造型的方法表现2、教学难点：合理运用线条的粗细、疏密，有意识地进行概括、取舍，造型中表现出自己对牌楼的美感体验教学环节 教师活动 学生活动 教学意图课前准备 1. 搜集有关牌楼 师生共同的文字及图片资 参与课前活料通过有目2. 制作课件、范 复习牌楼的相 的地搜集资画等 关知识，引出新 料，培养学生课 自主学习及整理信息的能力导入 1. 以 小 组 为 单位进行拼图的游戏 学生在拼图的过 引出新课比拼. 程中发现是牌楼的拼图,并引出组出示课题:画牌楼 成部分2. 牌 楼 的 组 成 部分,根据刚才的拼 学生抢答，说出图说一说牌楼由哪 牌楼各部分的名几个部分组成 称（牌匾、楼顶、斗拱、楼柱、夹杆石等）3. 欣 赏 三 座 牌 楼 ,小组讨论填写表 回忆不同材质、格 , 从材质 , 作用 , 不同形式的牌楼给我们的感受三个 种类。

方面思考.4. 组织全班反馈 欣赏课件图片，交流； 牌楼的结构①牌楼的外形特点课件：哪个更能表现八大处牌楼的外形特点？）板 欣赏各式牌楼，书—结构特点 体会其美感，并通感受不同形式的牌楼所展现出的美探究交流过语言描述表达② 牌 楼 的 彩 绘  自己对牌楼的美（课件：国子监牌  感体验楼与书中线描作品对比分析）5. 教 师 示 范 , 强 化画派楼的时候要注 通过照片与线描引导学生意外形适当的概 局部的分析，发现 以 小 组 形 式括, 抓住特征 .花纹 线条的粗细、疏密 合 作 进 行 研要适当取舍,线条 变化，学习根据需 究有变化. 要进行取舍的方6.作品欣赏出示学生作品问：“同学们在作品中表现了自己对牌楼的那些感受?”7.艺术实践1）内容：写生或参考牌楼图片，用线描的方法画一座牌楼2）要求：抓住所画牌楼的外形特征，细致表现牌楼的美感8. 学生进行艺术实践1）个别，及时发现问题并予以解决2）指导学生对牌楼形象予以概括取舍9.展评作品引导学生进行自评及互评1）展示自己的法观察局部特征（彩绘花纹、细部结构）思考并谈一谈自己的想法学生思考并观引导学生整体观察并分析各部分细节，感受线造型的韵律美，为造型表现做好准备。

通过观察作品看教师示范，体会 与分析，解决在习作中如何对复杂形象进行概括取舍，以及线条的疏密变化欣赏同龄人作品教学重点，突破难点课后拓展 欣赏国外中华城的牌楼.。