茅屋为秋风所破歌.doc

茅屋为秋风所破歌1．填空1)《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作于安史之乱还未平定之时作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“诗史”共有约1 500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》2)《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体(体裁)的古诗诗中的“茅屋”指的是成都近郊的草堂诗中表现群童顽皮的句子是：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托诗人凄恻愁惨的心境的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜2．读准节奏八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳八月秋深，狂风怒号，(风)卷走了我屋顶上的好几层茅草茅草乱飞，渡过江水，散落在江的对岸飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里南村群童/欺我/老无力，忍能/对面为盗贼公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息南村的一群儿童欺负我年老没力气，(居然)忍心这样当面做贼抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。

我喊得)口干舌燥也没有用处，只好回来，拄着拐杖，独自叹息俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！一会儿，风停了，天空中乌云黑得像墨，深秋天色灰蒙蒙的，渐渐黑下来布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的孩子睡相不好，把被里蹬破了一下雨屋顶漏雨，连床头都没有一点干的地方雨点不间断，像下垂的麻线一样密集自从战乱以来，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山呜呼！何时/眼前/突兀见此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！怎样才能得到千万间宽敞高大的房子？普遍地庇护天下贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑，(房子)不为风雨所动摇，安稳得像山一样唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，(即使)唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心！3．请简要概括这首诗各段的段意第一段，秋风破屋第二段，群童抱茅第三段，夜雨湿屋，长夜难眠第四段，直抒感慨，祈求广厦二)文本探究赏析第一段1．品析下面句中加着重号词语的妙处详见下页“学法点津”】八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

一个“怒”字，把秋风拟人化，更加生动形象地说明风之大，风之猛烈和无情使下一句不仅富有动作性，且有浓烈的情感——好不容易盖了这座茅屋，刚刚定居下来，秋风却怒吼而来，卷起层层茅草，使得诗人焦急万分2．后面的动词有哪些？用法有什么好处？后面还有“飞”“洒”“挂”“飘转”“沉”等动词，生动形象，准确传神地刻画了茅草飞扬的动感画面3．描述看到茅屋被吹破，茅草飘飘扬扬，有的挂在树梢上，有的洒落到低洼积水处时，作者的心情是怎样的？诗人的内心着急、愤怒，却又无可奈何作者在此段中没有一个字描写他的心理活动，但是能让读者体会得到这种心情4．茅草被卷走了，这些草如果拾起来，还可以修理茅屋可这时一群顽童把草抱走了，诗人着急，他说：“南村群童欺我老无力”，杜甫写此诗时只有49岁，为什么用一个“老”字，是否用得不准确？是写心情，诗人经受战乱之苦，未老先衰，心力憔悴5．“群童”为何抱茅？ “群童”本身也是穷孩子，用茅草盖屋或回家当柴烧当然也不排除调皮成分，但是也有更深层原因——譬如社会现实与其说杜甫是生孩子们的气，倒不如说是生社会现实的气，动荡不安的社会给人民带来贫困、灾难6．“归来倚杖自叹息”中作者叹息什么？一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。

所以此句应该用叹息的语气读出来：归来倚杖自—叹—息—7．第三段中，哪些词语用得好？找出来赏析雨脚如麻”的“麻”字说明雨点密集，密密麻麻，很形象冷似铁”中的“铁”字说明被子很破旧、脏乱——长期颠沛流离，没有时间洗，或者没有钱买，只有一床被子，没法拆洗；很冷，很硬，并且还破了，这说明杜甫的生活很困窘8．诗的最后一段有什么作用？直抒胸臆，情感由前三段的记叙一家之苦升华到最后的大抒忧国忧民之情9．读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘示例：生活贫困——布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息；忧心国事——自经丧乱少睡眠；舍己为人——吾庐独破受冻死亦足；关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！10．下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是(A)A．“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦；周围人的苦；战乱给人们带来的痛苦B．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”，一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁，残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来C．第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感的感情。

D．诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，而使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想解析：A项“倚杖”与“老无力”相照应)三、板书设计四、拓展延伸假如你是一位电视剧编剧，打算写一部有关杜甫的历史剧，结合此诗，你准备设计一些情节和画面，请进行合理的想象，把有关的画面描写出来，并适当地加入对主人公的动作、神态的描写深秋季节，北风呼呼地刮，咆哮着，怒号着，漫卷着地上的枯黄落叶这时，有一位颓然的老人，那就是老年的杜甫，站在刚下过雨的泥泞中他右手拄着老树枝做成的拐杖，左手里紧攥着几根茅草他驼着背，头发散乱，脸上布满深深的皱纹，他的眼睛暗淡无光他看了看旁边那简陋得没有屋顶的破房子，又看了看小河对岸，孩童们正抱着茅草往树林里钻，不由地进入了回忆昨天晚上，天气很冷，忽然又刮起大风，刮倒了屋外的菜架子，刮得门窗当当作响，一家人都被吵醒了忽然，狂风将屋顶上那薄薄的几层茅草卷了起来，刺骨的寒风挤进了屋子里，把孩子们冻得哇哇直哭老人只好用薄得不能再薄，旧得不能再旧的硬“棉被”给孩子盖好这时，绵绵秋雨下了起来，冰冷的雨水淋透了全家人他们能做的都做了，只有等待雨快点停。