（精品教育）演示教学法【教学设计】《公民基本义务》（人教版）.docx

《公民基本义务》教学设计吉林省郝淑霞名师工作室 长春104中学 李晓明老师教学模式分析：演示法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，把实物或实物的模象展示给学生观察,或通过示范性的实验,通过现代教学手段,使学生获得知识更新的一种教学方法.它是辅助的教学方法,经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用本教学设计通过图片演示预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中，实现知行合一的效果教学思路分析：导入阶段通过图片演示，让学生分析体现的义务，并结合课文阅读总体把握公民的基本义务，加深学生对公民基本义务的理解演示阶段利用多媒体，展示一系列图片、视频，引起学生共鸣，让学生增强义务意识通过仔细研读课本内容，加深学生理论性知识的把握，明确公民基本义务的内容、意义、要求，形成对社会主义法治道路的价值认同导行阶段贯彻知行统一原则，引导学生逐步在生活中参与法治实践，践行法治理念，树立法治信仰，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者教材分析:课程依据标准：本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第四课第一框本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。

权利与义务”中具体对应的内容标准是：“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务”内容解析：通过图片引入公民基本义务，分析公民基本义务的种类，结合图片及实例分析每一项基本义务的意义内容要求及违反义务的责任实现由感性到理性、由个性到共性的飞跃，从而达成对公民基本义务知识的领悟本框共安排四目的内容：第一目“遵守宪法法律”引导学生认识 “遵守宪法法律”的具体表现，分析人们由于对遵守宪法法律认识不同，会产生不同的行为表现，促使学生学法懂法，用法律规范自己的行为本目主要表达了两层意思其一，遵守宪法法律的必要性；其二，遵守宪法法律的具体表现对于初中生来说，由于身心发展和社会阅历等方面条件的限制，对宪法规定的义务缺少清楚的认识和了解，他们的行为容易受到社会不良习气的影响，因而在生活和学习中容易出现义务观念淡薄，行为偏激的现象教材贯彻知行统一原则，引导青少年参与法治实践，树立法治信仰，使遵守宪法和法律逐渐成为学生的自觉行为第二目“维护国家利益”教材通过“探究与分享”活动，引导学生懂得要维护国家统一和各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益本目主要表达了两层意思其一，维护国家统一和各民族团结的意义以及青少年的做法；其二，维护国家安全、荣誉和利益的内容；其教材最后设置了“探究与分享”，引导学生了解一些国家安全法的设立及主要内容。

第三目“依法服兵役”教材通过王凯的故事，引导学生理解服兵役的重要性，又通过探究与分享中三人逃避服兵役被处罚的案例分析我国兵役制度的种类、要求，引导中学生理解并正确对待服兵役的的义务第四目“依法纳税”教材通过“探究与分享”活动，引导学生懂得要依法纳税的意义并积极履行纳税义务本目主要表达了两层意思其一，依法纳税的必要性；其二，不依法纳税的行为表现及后果教材最后设置了“探究与分享”，引导学生了解一些税收的去向并正确对待纳税行为,树立纳税光荣的意识教学目标：1. 情感态度与价值观：1）在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律 2）引导学生养成和增强义务意识 2.能力目标：体会基本义务的重要性，树立正确的义务观3. 知识目标：知道公民的基本义务教学重点：维护国家利益教学难点：遵守宪法和法律课前准备：教师准备（1）教师课前通过座谈、问卷调查等了解学生对公民义务的了解 ，以便有针对性的教学（2）教师搜集相关的视频资料或者文本资料，制作多媒体课件学生准备（1）搜集体现义务的图片，视频、例子2）预习教材，对疑问和困惑做好记录教学过程：导入阶段:导入新课：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？履行受教育义务、维护民族团结的义务、依法服兵役的义务、依法纳税的义务。

组织学生阅读教材，找到公民基本义务包括的内容，在书上做好标记新课讲授阶段：活动一 ：如何评价图片中的行为？图片1 在文物古迹上乱涂乱画图片2 攀登古雕像图片3 破坏野生动植物图片4 破坏公共环境卫生引出游客的九类不文明行为及后果，进而引导学生理解遵守宪法法律的义务的必要性，掌握遵守宪法法律的具体表现活动二：列举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例借助学生课前准备，选取学生提供的事例，围绕两个问题展开分析、讨论： 1.思考：他们为什么要这样做？我们能为维护国家统一和民族团结做些什么？ 由此引发维护国家统一和民族团结两个方面：维护国家统一和民族团结意义和具体做法2.展示三幅图片：守卫边境、奥运会获胜、习马会，学生分析讨论，图片中的人他们在做什么，并阅读课本，引导学生懂得维护国家安全、荣誉和利益的内容（1）维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等2）维护国家荣誉：维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污3）维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益3.分析讨论：查阅《中华人民共和国国家安全法》的相关规定。

活动三：播放视频《咱当兵的人》及漫画《有一…》讲述当兵人的故事咱当兵的人,就是不一样,头枕着边关的冷月,身披着雪雨风霜咱当兵的人,就是不一样,为了国家安宁,我们紧握手中枪.从歌词和漫画中你能归纳出来为什么要依法服兵役吗？（学生发言，教师总结，点评）保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务案例分析：张某、卢某、孙某三人逃避服兵役讨论：兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明你的理由活动四：1.图片：《税收之树》 学生分析为什么要依法纳税税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务2.探究与分享:李某拒不纳税分析李某行为的危害及后果任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任活动五：以下图片中，你还能找到哪些宪法规定的义务？公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、计划生育的义务、抚养教育未成年子女和赡养扶助父母的义务等小结： 公民必须履行的基本义务一、 遵守宪法法律二、 维护国家利益三、 依法服兵役四、 依法纳税五、 公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、计划生育的义务、抚养教育未成年子女和赡养扶助父母的义务等 板书设计。