2022年二年级品德与社会上册 主题4 小小一张纸教案 沪科版.doc

2022年二年级品德与社会上册 主题4 小小一张纸教案 沪科版教学目标：1、情感目标：引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源2、能力目标：尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯3、认知目标：了解纸的来源，让学生树立一定的环境保护意识教学重难点：重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性难点：养成节约用纸的好习惯教学准备：一张白纸（背面写有字）、多媒体、纸制品、活动表格、精美贺卡、投影仪课前交流：师：上课前，咱们先来聊一聊，你们喜欢交朋友吗？生：喜欢师：你都有哪些好朋友呢？生：师：你为什么喜欢她？生：她学习好；她长得漂亮；他很热心……师：我想说，你们也是我的朋友，我想和大家一起学习，一起进步一、引入话题，唤醒生活师：通过刚才和你们的交流，我知道大家都爱交朋友，今天我又给你们带来一个新朋友PPPP也有自己的朋友，那就是大树PP很喜欢和大树一起唱歌跳舞可是有一天晚上，它却做了个奇怪的梦：大树朋友们在不停的喊“救命啊，救命啊，不要伤害我们！”PP一下子惊醒了，出了一身冷汗，它想不明白，到底是谁伤害了大树？小朋友们，你们想不想帮PP解决心中的疑问呢？生：想师：那就跟着老师走进今天品德与生活课堂：小小一张纸。

板书课题：小小一张纸）师：孩子们，你们看，出示——一张纸这就是一张纸如果老师把这张纸送给你，你能用它干什么呢？生1：我能用它画画师：你是个爱画画的孩子生2：我能用它写字师：你是个爱学习的孩子生3：我能用它做作业、做手工、做沙包玩师：你真是个多才多艺的孩子师：一起来看看 课件：图片 看来这小小一张纸，作用还真不少可是在很久以前，也就是PP 的祖先生活的时代，是没有纸的你们知道古代的人在什么上面写字吗？生1：动物的骨头师：看来你读过这方面的书生2：乌龟壳上师：你懂得真多生3：树上师：你很聪明，说的很对生4：墙上师：你的知识也很丰富啊师：同学们知道的真不少课件 古代的人在动物的骨头、龟甲上，木头和丝帛上写字可是那时候兽骨和龟甲太少了，而木头竹片又太笨重，不容易携带，丝帛呢又太贵，一般人根本用不起，所以生活很不方便在这时候，课件 有个叫蔡伦的人特别的聪明，发明了造纸的技术，解决了所有这些问题，让我们的生活变得非常便利这才有了我们现在各种各样的纸二、合作学习，体验生活活动一：课前搜集大比拼师：课前大家去搜集了我们的身边，有哪些地方用到了纸，现在把你们搜集的资料拿出来吧，小组内交流一下，说说你在哪些地方找到了纸，都用纸做了些什么？（生小组交流）师；谁来和大家分享一下？生1：我找到了课本，可以读书和学习知识。

师：你真是爱学习的孩子生2：我找到的是画画本，可以画画师：你真是个有才艺的孩子生3：我找到了卫生纸，我们可以擦嘴师：你真善于观察生活生4：我找到了报纸，让我知道更多的事情师：你真是乐于去学习的好孩子生5：我找到了贺卡，别人送给我祝福的师：看来你的好朋友很喜欢你呀生6：我找到了牛奶盒，可以带着去学校喝师：你也是善于观察的好孩子生7：我找到了纸袋，可以装东西和装衣服师：你真是个会合理利用物品的孩子生8：我找到了台历，可以看时间师：看来你是个非常珍惜时间的人呐生9：我找到了纸杯，可以用来喝水师：你观察的很细致……师：同学们真是善于观察生活找到了各种各样的纸通过你们的展示，我们发现这小小的纸真是作用大、用途广，我们的生活离不开纸，就像离不开水一样，小小的一张纸，也是很宝贵的可是你们知道纸是用什么做的吗？生1：纸是用树皮做的师：看来你懂得这方面的知识啊生2：纸是用草做成的师：你懂的很多啊生：纸是用木头做的师：你知道的也不少师：同学们说的都很对，那纸到底是怎么用这些材料制造出来的的，我们就跟着小猪PP一起去造纸厂参观一下吧播放视频：小猪PP看造纸）仔细看 认真听师：孩子们，造纸有很多种方法，老师给你们看的只是其中的一种。

通过跟着小猪PP去参观，你知道纸是怎么造出来的吗？生1：我知道了纸是通过大树造出来的师：你观察的很仔细生2：我知道工人叔叔把大树锯成一段一段的师：看来你刚才看的特别认真生3：要加工成木浆，再运到造纸车间制成白纸师：你的记忆力真棒师：我们来看，课件 这是造纸要经过的16道工序师念工序师：光老师念出这些工序就要花这么长时间，如果工人叔叔按照这些工序把纸造出来，就更不容易了想到这里，你们有什么要告诉大家的吗？生：制造纸太不容易了师：你的感受很深刻生：纸张来得真不容易师：看来你也感受到了纸来之不易板书：来之不易）活动二：小调查，大发现师：小小一张纸来之不易，可我们在学习中每天都需要它我们看，课件 这是张亮小朋友一天的用纸量名字做作业画画其他小计张亮3115师：我们也像张亮小朋友一样，算算昨天一天，自己用了多少张纸？小组内讨论统计一下看看哪一个小组统计的又快又认真组长发材料师投影展示师：先来看看一组的表格，每人每天大约用6张纸一组完成的很棒再来看看二组，每人每天大约也用6张纸，二组完成的也很认真三组的表格，每人每天用6张纸，三组的组员们合作的非常好最后来看看四组的表格，每人每天也是用6张纸，四个小组都出色的完成了任务。

你们做的非常棒！师：根据你们的表格，老师发现咱们班每位同学一天大约用6张纸从电脑中调出计算器与学生一起计算）我们来算一算，全班一共有多少学生？生：60人师：60人，每人用6张纸，我们全班同学每天要用掉360张纸而全校有1740人，每人用掉6张纸，全校同学一天就要用掉10440张纸我们知道纸是用木材制造的，一棵树大约能造15000张纸，这样的话我们学校每三天就得砍掉2棵树（出示被砍伐掉2棵树的图片），一年就被我们砍去245棵树啊（出示大片树木被砍伐的照片）同学们，245棵树可就是PP的245个朋友啊这只是我们一所学校一年用去的数量，如果有10所、甚至100所这样的学校，那么将会有大片的森林被砍伐掉啊PP该多伤心啊出示图片：被砍伐的森林）师：其实森林不光可以造纸，它还有好多用处呢，谁来说一说？生：净化空气师：这可是森林的一个大作用呢生：降低噪音师：你很了解森林的作用啊我们来看看 出示课件图片师：我们来看一看森林到底有哪些作用课件出示配音知识小扩展：森林可以净化空气，降低噪音，防止风沙和减轻洪水灾害并且可以涵养水源、保持水土 ，还可以除尘和过滤污水呢一旦没有了森林我们的环境就会这样：（出示图片）（板书：环境污染）师：造纸的过程中不仅会砍伐森林，还会排放出大量废水，造成环境污染，残害动物生命，给我们带来巨大的损失。

师：看了这一幕一幕，你想说点什么？生：我们要节约用纸师：你说的非常对你已经有节约用纸的意识了，有进步生：我们要保护森林师：保护森林就是保护我们的环境生：我们要．．．．．．师：保护环境，人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事做起每天节约一张纸，全班同学一天就可以节约60张纸，全校同学就可以节约1740张纸，那全莒南县的学生，全市甚至全国的学生节省下来的纸张就可以保护一大片森林，课件 那样我们的河水又清了，草儿又绿了，天空又蓝了从现在起我们小朋友就应该——节约用纸，保护环境教师板书）三、深化感悟，引导生活活动三：大树保卫战师：刚才同学们在交流的时候，有一位小朋友展示了一张贺卡，现在我想要采访她师：漂亮的小姑娘/阳光的小帅哥 你好！生：你好师：请问你的这张贺卡是谁送给你的？生：是我朋友师:他什么时候送给你的？生：过生日的时候师：收到贺卡你开心吗？生：很开心师：谢谢你的回答师：孩子们收到贺卡很开心，可是有一个人收到贺卡之后却哇哇大哭呢，你听 课件…大树爷爷为什么哭呢？听大树爷爷在说什么出示声音：制造4000——5000张贺卡就要牺牲我们一棵大树师：大树爷爷又哭了，现在小朋友们知道大树爷爷为什么哭的这么伤心了吗？生：因为贺卡是要牺牲大树得来的。

师：是啊，贺卡虽然漂亮，但只能用一次，用完就被我们丢弃了，年复一年，就浪费了宝贵的森林资源大树爷爷看着自己的子孙们要被砍伐掉变成我们手中的贺卡，肯定会伤心的大哭啊！为了让大树爷爷不再伤心，想一想我们该怎么做？生：我们可以不买贺卡了师：可是不买贺卡，怎么表达我们的祝福呢？你们有什么好主意呢？生：我们可以用废纸制作卡片、发电子邮件、电子贺卡、打等等师：你们的办法真好，既能表达我们的祝福，还能节约用纸用废纸可以制作卡片，还可以用来做什么呢？生：可以做灯笼、折纸飞机、送进回收站再利用、打草演算．．．．．．师：你们真是懂事的好孩子，你们能充分的利用废纸，不浪费，这样不但保护了环境，更美化了我们的生活，希望同学们在今后的生活中，不断地发现美，创造美师：现在你能解决PP心中的疑问了吗？想一想大树为什么要喊救命吗？生：因为我们浪费纸，导致它们被牺牲师：说的真好我们的身边有一群小朋友已经意识到大树面临的危险了，他们正在用行动来保护大树，让我们一起来看看课件出示）活动四：节约用纸金点子师：让我们也来帮助PP，去拯救它的朋友，好吗？课件 先小组内讨论下你们的方法，然后把它们写在老师用废旧宣传纸制作的叶子卡片上，赶紧行动吧。

播放音乐）小组活动课件师：哪位小朋友想第一个起来说一说你们的想法？生：没写完的本子订在一起再用师：这样做确实节约了本子生：爱护书本，不乱撕本子师：这个办法可以让我们更加珍惜纸生：用过一面的纸，我们用背面来做草稿师：这个办法也很好生：我们把每天的废纸都回收到“废纸箱”里师：这样做可以变废为宝生：用看过的报纸擦玻璃窗师：爱劳动又懂得节约用纸的孩子师：谁还想再来说说？生：用过的红包袋留着以后再用师：这个我们可以做到生：过期的挂历可以用来包书皮师：不仅节约了纸，还保护了书生：不送贺卡了师：真聪明，活学活用了生：少用卫生纸师：这个全家人都可以做到生：用包装纸做手工艺品师：既美观又节约师：小朋友们想出了这么多的好点子，还有很多小朋友没来得及说，没有关系，今天老师为大家带来一棵笑脸树，我们把想到的金点子贴在这棵大树上贴完之后）大树重新绽放了笑容，PP和我们一样，非常开心，在大树下又跳又唱，听他唱的什么呀？（播放录音：小小一张纸，得来不容易 画画又写字，作用真神奇 珍惜小小纸，争做小卫士 保护了环境，生活更美丽）师：让我们也跟着屁屁一起拍手唱吧播放背景音乐，学生唱儿歌）最后，PP决定把这棵笑脸树送给你们，作为我们二年级*班的节约用纸公约。

生：开心三、课后践行师：这节课马上就要结束了，通过这节课的学习，你有什么收获？生：我们要节约用纸师：你已经感受到纸的重要性了生：我们要保护大森林师：小小年纪就有了环保意识，老师真高兴生：我要爱护树木师：爱护树木就爱护了环境生：我要多种树师：这样也可以保护我们的环境师：看来小小一张纸作用大，用途多，而且来之不易我们要更加珍惜它，节约用纸就是保护了树木，保护了环境，保护了我们生存的家园课下，老师希望你们踊跃争当小小宣传员，让更多的人。