部编人教版三年级语文上册《第三单元复习》教学课件优秀课堂课件.pptx

第三单元复习,语文三年级上册,亲爱的同学们，在这一单元中，我 们学习了卖火柴的小女孩那一定会 很好在牛肚子里旅行一块奶酪 以及语文园地，让我们一起来复习一 下本单元的知识吧！,首先让我们一起来看看本单元有哪些 需要注意的生字zhchich 吱 拆齿,翘舌音,zhng j 挣 几晃,多音字 hung pndynggchsho,喷 答 应 骨 处 稍,shn sho zho suzn zng,申 绍 召 缩 咱 宗 注意读准平翘舌音平舌音,蜡腊,冷 裙 怜 焰 蜡 诉 离 扫 胃 泪,容易写成别字,容易少写一笔,冷 裙 怜 诉 离,“月” 的第一 笔是竖,富：财产多资源；财产丰富；多 离：相距，隔开离开，分开八卦之一， 符号是“”，代表火形容草木茂盛 管：管子吹奏的乐器用于细长圆筒形的东西 管理；看管担任（工作） 保证；负责供给不管；无论关涉；牵涉喷（pn,巩固练习,一、选择正确的拼音，画“” 稍 (sho sho)息处(ch ch)理 几 (jj)乎答 (d d)应,n）香,挣（zhngzhng）钱 ,二、照样子加一加、减一减并组词 例：青请(请坐) 自 咱(咱 们)昔 蜡( 蜡 烛 ) 斥 诉(告诉) 例：踪宗(祖宗) 谓 胃(胃 口)璃 离( 离别) 呼 乎(似 乎),三、给红色字选择正确的解释。

富：财产多（跟“贫、穷”相对） 资源；财产丰富；多 亚马逊的热带雨林是世界上最为富饶的地方（ ） 财富,是劳动所创造的 （ ） 今日的中国,国富民强,连敌人也不能否认这一点 （ ）,掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！,解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意卖火柴的小女孩,哆哆嗦嗦：形容因受外界刺激而身体不由自主的 颤动,牙齿上下打架也为哆嗦的表现在牛肚子里旅行,大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外 细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西引申慢慢去体味一块奶酪,争先恐后：指争着向前，唯恐落后 七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感觉； 也指零落不齐或纷乱不齐 四面八方：各个方面或各个地方AABB式,四面八方,哆哆嗦嗦,含有反义词,含有数字的,争先恐后 大吃一惊七上八下,四字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现， 这需要我们掌握词语特点并理解词语意思细嚼慢咽,含有近义词,(4)盯(表示看的词)_,_瞧_瞅_,(2)争先恐后思前想后,1.照样子写词语 (1)呜呜呜_当_当_当_嘟_嘟_嘟_吱_吱_吱_,巩固练习,前俯后仰左顾右盼,_和_颜_悦_色_粉_身_碎_骨_(千3丝)细万嚼缕慢咽,注视,2.读一读下面的词语，填空。

争先恐后大吃一惊细嚼慢咽(1) 选择合适的词语填入句子中 他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈， 令人_大_吃_一_惊_ 加点词语中“咽”字的读音是_y_n_，它的另 一个读音是_y_n_，可以组词为_咽_喉_ 指“争着向前，唯恐落后”的词语是_争_先_恐_后_跟它 一样含有反义词的词语还有_左_顾_右_盼_,二、选词填空 温和暖和 我们坐在新教室里，感觉既（暖和）， 又舒适 语气要（温和）态度要坚定本单元有很多描写充满画面 感的句子，让我们一起来总结一 下吧！,1.他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮 （卖火柴的小女孩）,这句话是夸张的写法，说明了小女孩的鞋子非常大，侧 面反映了她的贫穷1.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小 的蜡烛卖火柴的小女孩）,本体,喻体 这句话把火焰比作蜡烛，说明明亮的火焰使小女孩 感受到了温暖本体,喻体,2.亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明， 她可以一直看到屋里 （卖火柴的小女孩） 采用比喻的修辞手法,形象地描绘了小女孩的美丽幻想, 为下文情节的发展做铺垫.（幻想跟残酷的的现实形成鲜明的 对比,更突显出小女孩的可怜,令人同情）,我知道，火柴一灭，您就会不见的， 像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的 圣诞树一样，就会不见的！,（卖火柴的小女孩） 运用排比的手法写出了小女孩看到的美好的事物。

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞 越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也 没有痛苦的地方去了卖火柴的小女孩） 运用排比的手法写出了小女孩和奶奶飞去的地方，那个 地方也是人们向往的地方那一定会很好 （那一定会很好）,这句话在文中一共出现了四次是一粒种子到阳台 的木地板过程中产生的想法，它也因为达到了自己的理 想而快乐木地板满意地舒展着身子，躺在 阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒 服极了 （那一定会很好）,用拟人的手法写出了木地板的样子本课通篇采用的拟人 写法，写出从一粒种 子到阳台木地板的历 程每个窗子里都透出灯光来，街上飘 着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年 夜她可忘不了这个 （卖火柴的小女孩）,因果关系的句子，说明小女孩很在意这个节日他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已 经用草和破布堵住了，但风还是可以灌进来 （卖火柴的小女孩）,这句话是转折关系的句子，写出小女孩家的生活很艰苦它心想，我要是一答应，就会被青头发现 （在牛肚子里旅行）,条件关系的句子，是红头的心理描写盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁 队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它， 又要犯不许偷嘴的禁令怎么办呢？它的心 七上八下，只好下令：“休息一会儿！” （一块奶酪）,心理活动描写。

写出面对这点奶酪渣蚁王左右为难， 不知道该怎么办？,大家又干起活来了，劲头比刚才更足， 奶酪一会儿就被搬进洞里去了 （一块奶酪）,动作描写，蚂蚁队长严于律己的举动起到了榜样 的作用，也鼓舞了其他蚂蚁这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛 鼻孔里蹭来蹭去 （在牛肚子里旅行）,“爬到牛鼻子上”“蹭来蹭去”，想方设法让半打喷定青 头真机智啊！但是，这个动作也是很危险的，可是为了救朋友， 青头毫不犹豫地这样做了，可见它们之间感情深厚！,在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女 孩儿，赤着脚在街上走着 （卖火柴的小女孩）,外貌描写的句子，突出了小女孩的贫穷和可怜她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走卖火柴的小女孩）,外貌描写的句子，“哆哆嗦嗦”形象地写出了小 女孩当时的样子雪花落在她的金黄的长头发上，那头发 打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她 没注意这些 （卖火柴的小女孩）,外貌描写的句子，小女孩的头发很美丽，可是她却 无暇顾及自己的美丽，她是多么的可怜啊！,可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔 到地上了改成“把”字句) 可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把青头摔到地上了 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身 体缩成一团。

改成肯定句) 种子被泥土紧紧地包裹着，它必须把身体缩成一团巩固练习,3.木地板舒展着身子把句子写具体),指春天下大雨后发出来的竹笋 4.木地板舒展着身子把句子写具体) 木地板满意地舒展着身子5.学了这几篇童话，深受教育修改病句),学了这几篇童话，我深受教育6.在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿， 赤着脚在街上走着仿写外貌描写的句子）,少年坐在盛开的樱花树下,头发黑玉般有淡淡的 光泽,脖颈处的肌肤细致如美瓷的词语是，“一会儿”说明,7.大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一 会儿就被搬进洞里去了这句话是 动作描写，相关,搬,了大家齐心合力干活很快这一单元的课文中有哪些知 识点呢？我们一起来复习吧！,卖火柴的小女孩课文是丹麦作家安徒生 的一篇童话，他的作品还有：海的女儿、丑小 鸭、拇指姑娘本课讲述了一个卖火柴的小女 孩大年夜冻死在街头的故事重点句解析：她曾经多么幸福，跟着她奶奶 一起走向新年的幸福中去 “曾经”指的是火柴擦燃后的幻想前一个 “幸福”指小女孩临死前在美好的幻想中度过的， 是幸福的；后一个“幸福”指小女孩死后就没有 寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了这句话表达 了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社 会现实的强烈不满。

小女孩一共几次擦燃火柴，每次看到了什么 ？说明了什么？ 小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火炉，是因为她 十分寒冷，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的 烤鹅，是因为她十分饥饿，渴望得到食物；第三次擦燃火柴， 她看到美丽的圣诞树，是因为她很痛苦，渴望快乐；第四次 擦燃火柴，她看到老奶奶，因为她受尽苦难，渴望被人关爱； 最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因为她想把奶 奶留住，和奶奶一起飞走，远离寒冷、饥饿、痛苦（往来美 好的生活）卖火柴的小女孩一文的写作线索是怎样的？ 残酷的现实1-4（大年夜下着雪赤着脚冷极 蜷缩着）美好幻想5-10（四次擦光火柴） 悲惨死去11-12（当时社会冷漠和残酷，而我们 现在生活的社会充满关爱，让我们学会伸出援助 之手，帮助每一个需要帮助的人）读那一定会很好主要讲了一粒被泥土包裹的 种子努力长成了一棵大树，然后从大树变成了手推 车、椅子，最后变成了美丽的木地板作者满含浪 漫情怀，讲述了木头的各种变化，告诉了我们的 “_阶段不同，追求也不同”道理默读那一定会很好课文，画出课文中含有“舒服” 这个词语的句子，想一想：舒服在每句话中是什么意思？ 作者把一颗种子到树、手推车、椅子、木地 板的变化生动有趣的呈现在读者面前，即神奇又 有趣，写出了种子追逐梦想的历程。

可文字背后 却是种子那颗无私奉献，不甘平庸的奉献精神在牛肚子里旅行记叙了红头不小心被牛吃到 肚子里后，被好朋友青头救出来的故事，告诉我们 当遇到困难和危险的时候，朋友的作用是非常大的， 同时教育我们要真心去帮助他人从哪里看出青头和红头是非常要好的朋友？ 如：青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用 尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了青头不顾身上的疼痛， 一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细 嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”从“一下子、不 顾、一骨碌”感受青头的着急青头又跳到牛身上，隔着肚皮 和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的我听说牛肚子里 一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管 消化的！”这里写出了青头运用自己丰富的知识指导红头自 救从这里能看出青头一直在鼓励红头不要失去信心画出红头在牛肚子里的旅行线路 牛嘴第一个胃第二个胃牛嘴,红头从被大黄牛吃草时卷到嘴里到被救出来，心情发 生了什么变化? 红头刚被卷进牛嘴里时，非常着急、害怕；被 吞进牛肚子里后以为自己必死无疑感到悲哀；最后 在青头的鼓励下变得坚强起来，按照青头的嘱咐努 力保持清醒；从牛嘴里逃出来以后，非常高兴、激 动，十分感激青头。

一块奶酪一文的主要内容是什么？ 主要讲了蚂蚁队长在禁止偷吃的命令下，将 不小心拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁的 故事，表现了蚂蚁队长平等相待、严于律己、关 爱幼小的美好品德蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令？它想干什么？ 蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开， 自己吃了这点儿奶酪渣，因为他实在抵制不了 美食的诱惑可是经过激烈的思想斗争，他改 变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年 龄最小的蚂蚁吃从这里可以看出蚂蚁队长具 有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了 蚂蚁队长关爱弱小的品质巩固练习,一、根据课文内容，填空 1.回忆那一定会很好，写出故事中种子的 变化种子 高_大_的_树_手_推_车_椅_子_木_地_板_(2) 牛的肚子里有_四_个胃，前_三_个胃是 贮藏食物的，第_四_个胃是管消化的二、根据课文内容判断正误，对的打“”，错的 打“”4分) 在牛肚子里旅行这个故事说明，蟋蟀被吃进 牛肚子里，一定能活着出来) 一块奶酪中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃 掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律) 没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事),三、读片段，回答问题 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。