音乐教案-迎新春.docx

第六单元迎新春课时安排第 一 课 时授课时间教学内容唱：《新年好》演：《新年好》教学目标1. 学唱并背唱歌曲《新年好》2. 创编歌词演唱教 学重、难点重点：用自然的声音演唱、背唱歌曲难点：歌曲三拍子的韵律感及歌词的创编上教学准备钢琴、多媒体课件教学过程主 备复 备一、组织教学师生问好二、导入新课 师：同学们，世界每一个角落在迎接新年到来的时候，都有什么风俗、习惯？（开联欢会、走访亲朋好友、参加游园活动……）人们在鲜花和歌声中送走过去的日子，迎来新的一年今天老师为大家带来一首在全世界广为流传的英国歌曲，大家一起听一、 感受体验1. 初听感受音乐，教师范唱学生随着歌声拍手、轻轻晃动身体2. 聆听歌曲《新年好》，学生按照3/4拍的“强、弱、弱”规律做拍手和拍腿的动作，感受三拍子的韵律感3．学习歌词（《新年好》歌曲学习）教师：这首歌曲同学们听过吗？谁能说一说这首歌曲的歌词？[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]教学过程主 备复 备（1）学生说出歌词2）带领学生按节奏读歌词3）学生跟教师一起按节奏读歌词4．指导学生填词唱全曲一遍，师适时随错纠错5．指导学生有感情的演唱、背唱全曲。

6．采用多种演唱形式巩固歌曲如：男女生唱、小组唱、背唱等四、拓展延伸[来源:学|科|网]（一）创编歌词师：这首歌曲中饱含了人们迎接新年的欢乐，也寄托了人们对新的一年的祝福老师想把新年的祝福送给××同学1.教师引导改编第一乐句歌词(1)教师示范例：新年好呀，新年好呀，祝贺 X X（学生名字）新年好（2）学生分组模仿创编第一乐句歌词3）学生分组交流、演唱第一乐句2.第二乐句歌词创编教师：同学们想得真好，那么你们想把什么样的祝福送给他们？请你把自己真挚的祝福写成歌词唱一唱1）学生活动以小组为单位讨论创编第二乐句的歌词教师对学生给予指导2） 学生演唱演唱创编的第二乐句3） 教师评价随着《新年好》伴奏音乐，学生分组练习演唱自己创编后的歌曲例：新年好呀，新年好呀，祝贺X X（学生名字）新年好我们堆雪人，我们放鞭炮，祝贺大家新年好新年好呀，新年好呀，祝贺X X（学生名字）新年好我们吃好吃的，我们开联欢会，祝贺大家新年好3. 教师伴奏，学生分组展示创编后的歌曲 教师将学生创编后的歌词写到黑板上，师生共同评价二）打击乐器伴奏师：在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏，你们看这叫什么？1.猜谜语：　（1）一对小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”声音脆。

（碰钟）　 （2）是鱼不下水，总是张着嘴，要它嘣蹦响，敲头不敲尾     （木 鱼） 2.还可用什么打击乐器为歌曲伴奏？ 3.学生分组讨论用打击乐器如何为歌曲伴奏 4．各小组汇报创作成果    5.全班同学边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏没有打击乐器的同学可做手势五、课堂小结教学反思教学建议[来源:学*科*网][来源:Z&xx&k.Com]以学习演唱《新年好》为主题，将听赏、表演、创作有机结合在一起，激发、培养学生学习音乐、参与音乐实践活动的积极性促进学生的全面、和谐发展。