曲线的画法.doc

课题：曲线的画法教学目的：1、让同学们直观上感受认识曲线工具所创作出来的画中的美景，激励学生喜欢用曲线工具，想学用曲线工具2、由浅入深，引导同学们学习画一段弧、双弧、闭合弧的方法及过程3、让同学们练习画《蜻蜓与花》，掌握曲线的运用培养同学们的动手能力及创造能力教学重点：1、 认识到曲线在画图中的巧妙作用2、 画三种曲线的多种不同方法及过程教学难点：1、 同学们把握灵活画曲线的多种方法及步骤教学用具：1、 教学用的教师电脑及学生电脑2、 山路、河流、柳树图3、 展示台及投影仪等电教设施教学方法：讲解，引导，演示，操作练习，让观察和操作实践相结合课时安排：2课时教学过程：引入：板书：大家看一看作品《窗前一景》多漂亮啊，右边部分柳树枝部分就是用什么工具画出来的呢，显得这么自然流畅？又如何在电脑中画树、树枝、海洋、沙丘、波浪、树叶、水滴等物体呢？今天，老师就来教我们用一种非常好用的画图工具画山、波浪、树枝这就是曲线工具一、用曲线画一段弧1） 选择曲线工具（2） 选择前景色为绿色，（3） 选择线宽（2号线）演示：练习：板书：练习：方法：板书：思考：练习：（4） A在画图编辑框中拖动鼠标画一条线 B接着拖动鼠标画出曲线的一个弧所在的位置。

C最后再朝相同的方向拖动鼠标确定出该弧所在的位置CBA 简言之：“拖——拖——同向拖”画单弧曲线1、学生练习画一座山，要求用曲线画出山的坡度及山顶2、试一试：“拖——拖——点”能不能画出单弧曲线呢？ “拖——点——拖”能不能画出单弧曲线呢?“拖——点——点”能不能画出单弧曲线呢？注意：关键在于后两次操作要朝同一个弧的方向操作在学生画完之后，让同学们回答自己的结果，并来共同解决同学们当中出现的问题二、画双弧（1） 选择曲线工具（同上）2） 选择前景色为绿色，选择线宽（2号线）3） A 拖动鼠标画一条线 B 接着拖动鼠标画出曲线的第一个弧所在的位置C 最后再朝相反的方向拖动鼠标确定出第二个弧所在的位置CBA简言之：“拖—拖—反向拖”画双弧曲线双弧曲线适合于画什么物体？波浪、沙丘、树枝、花瓶等用双弧画出连绵不绝的山脉出示一张画好的山脉图）试一试“拖—拖—点”能不能画出双弧曲线呢？“拖—点—拖”能不能画出双弧曲线呢？“拖—点—点”能不能画出双弧曲线呢？注意：关键在于后两次操作要朝两个相反的方向操作在讲解中做到让学生从投影屏上看清老师的操作过程，并在演示中体现出学生学习的要点，即“三次动手”。

三、画闭合弧的方法：（1） 选择曲线工具2） 选择前景色为绿色，选择线宽3） A 单击左键确定弧的起点 B 接着拖动指针确定弧的长度C 最后拖动指针确定弧的方向简言之：“点—拖—拖”画闭合弧曲线闭合弧曲线有什么特点，适合于画什么物体？（树叶、水滴等1、画几片大树叶、大水滴2、试一试：“点—点—拖”能不能画出闭合弧曲线呢？“点—点—点”能不能画出闭合弧曲线呢？“点—点—点”能不能画出闭合弧曲线呢？注意：关键在于第一次操作要单击左键，而不是拖动鼠标改错：如果我们在画曲线中出现错了，该怎么办：提示：如果画错了，有三点处理方法：A、 新建一个文件B、 用橡皮擦擦掉C、 撤消刚才所画的部分D、 在画曲线结束之前，按右键取消本次操作四、本节小结：画曲线口诀：曲线分三步，先拖画开弧，先点画闭弧；单弧要同向，双弧要异向，右键能取消五、思考与练习：1：制作《窗前一景》要求：右边的柳树必须完成左边部分可以按书本的样子，也可以不按书本的样子而画一些别的物品2：制作《晴蜓与花》3：创作《山路弯弯》。