scratch少儿编程 三阶第21课：春节贺卡 教案.docx

春节贺卡（1）课程内容使用侦测判断编写春节贺卡程序课程时间45 分钟教学目标1、主角米乐熊的初始效果2、其他衣物的摆放与功能特点3、衣物角色与米乐熊之间的互动教学难点衣物角色与米乐熊之间的互动设备要求音响、A4 纸、笔一、课堂导入Ps:教案内容仅为老师提供参考资料，一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主第一小节（自我介绍）（教师）《教室介绍学校，以及自我介绍》授课老师开始授课！引入上节课复习1 分钟播放视频 1：课程导入1 分钟第二小节（上节回顾）1 分钟（教师）询问学生是否还有疑问，并引入本节课内容2 分钟第三小节（本节课内容介绍）（教师）抛出互动问题！和学生进行互动，提问2 分钟播放视频 1：课程导入1 分钟二、绘制流程第四小节（内容分解）（教师）现在大家已经知道我们本节课应该完成一个什么样的内容了那大家思考一下，如果我们要完成这样的效果应该怎么做呢？首先我们先通过一个视频来分解一下整个内容1 分钟播放视频 2：绘制流程1 分钟（师生互动：提问模式）老师提问：了解了我们今天的课程目标，接下来应该怎样完成它？ 有没有同学能告诉老师，我们要怎样才能使贺卡产生翻页展示的效果呢？学生回答：背景切换老师提问：还记得我们刚刚提到的行动流程么？我们怎样才能使衣物与米乐熊形成互动呢？同学们来说一下都有哪些！学生回答：角色被点击，移到指定位置2 分钟第五小节（流程图）（教师）很多同学已经理解了我们今天程序的步骤，那现在我们就来绘画；1 分钟分解流程图1 分钟（师生互动:动手练习）现在和老师一起来想一想，画出流程图。

我们来为本节课的内容做一个划分，自己动手一起来分解一下我们要完成的步骤吧让每一个同学完成流程图绘制）3 分钟三、编写程序第六小节（米乐熊初始化程序）（教师）引入本节需要学习的代码指令，让学生认真听讲2 分钟播放视频 3：编写程序 （第一部分）70s1 分钟（师生互动：提问模式）组织语言让同学们完成本节程序，也可抛出一些问题！（同学们操作，老师助教，保证学生完成本小节的代码指令！）2 分钟第七小节（小猪的出现）（教师）引入本节需要学习的代码指令，让学生认真听讲3 分钟播放视频 3：编写程序（第二部分）75s -369s2 分钟（师生互动：提问模式）组织语言让同学们完成本节程序，也可抛出一些问题！（同学们操作，老师助教，保证学生完成本小节的代码指令！）2 分钟第八小节（米乐熊程序完善）（教师）引入本节需要学习的代码指令，让学生认真听讲2 分钟播放视频 3：编写程序（第三部分）374s-512s2 分钟（师生互动：提问模式）组织语言让同学们完成本节程序，也可抛出一些问题！（同学们操作，老师助教，保证学生完成本小节的代码指令！）2 分钟四、知识延伸（教师）同学们知道年的相关知识吗？1 分钟播放视频 4：知识延伸1 分钟（师生互动）所以大家了解到年的相关知识。

2 分钟五、拓展练习第九小节（课程总结）播放视频 5：课程总结（该视频为静态图片，用于辅助老师总结）3 分钟（课程结束）总结本节课的代码知识！第十小节（课后作业）（教师）大家千万不要忘了在课下完成我们的课后作业，这里是我们的一个升级的小挑战，我们一起来看一下吧！1 分钟播放视频 6：拓展练习1 分钟（课程结束）我们拓展练习就是增加小猪角色的动态效果，那么今天的课程就到这里了，大家可以把这节课完成的作品提交给老师希望同学们能够在以后的课程中展现自己的奇思妙想，为我们的编程课堂迸发出不一样的思维火花，我们下次编程课堂不见不散，拜拜！1 分钟。