语文人教版八年级下册寻觅春天的踪迹(上课）.pptx

寻觅春天的踪迹,第一篇 知春,春天的六个节气,雨水即降雨开始，雨量渐增（2月18日前后）,立春即春季的开始（2月4日或5日）,春天的六个节气,惊蛰即春雷惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物（3月5日或6日）,春分表示昼夜平分（3月20日或21日）,谷雨：雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长 （4月20日或21日）,清明：天气晴朗，草木繁茂 （4月5日前后）,第二篇 赏春,含苞欲放,,破土而出,草色遥看近却无,梨花一枝春带雨,,,1、描绘春景的成语,第三篇 绘春,描写春景的成语：,春暖花开 春意盎然 莺歌燕舞 花红柳绿 四季回春 绿草如茵 春风和煦 春光明媚 春回大地 百花齐放 春暖花开 春色满园 风和日丽 鸟语花香 万紫千红 枝繁叶茂 姹紫嫣红 百花争艳 含苞欲放……,游园不值 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来春 日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新， 等闲识得东风面， 万紫千红总是春宋 叶绍翁,宋 朱熹,绝 句 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风大林寺桃花 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开长恨春归无觅处，不知转入此中来。

南宋 志南,唐 白居易,你能为下面的画面，配上一两句诗吗？,游戏：观画配诗,,借问酒家何处有？牧童遥指杏花村 -----杜甫《清明》,春色满园关不住， 一枝红杏出墙来叶绍翁《游园不值》,不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦贺知章《咏柳》,春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 韦应物《滁州西涧》,春来江水绿如蓝,能不忆江南?,,春来江水绿如蓝,能不忆江南? 白居易《忆江南》,,,两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,杜甫《绝句》,,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 苏轼《惠崇》,3、春之农谚,春风不刮，草芽不发 春天孩子面，一日三变脸 肥不过春雨，苦不过秋霜 春天深耕一寸土，秋天多打万石谷 立春天气晴，百事好收成 立春打了霜，当春会烂秧 雷打立春节，惊螫雨不歇 春分前好布田,春分后好种豆 ……,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄的，草绵软软的 ---朱自清,4、散文中的春天,欣赏春的图画，从画面中你听到了什么？你看到了什么？你闻到了什么？,请用“春天的＿ ＿美，你看… …”句式写话。

把春天的美景用诗意的语言生动细致地描绘出来5分） 要求：1、写春景；（1分） 2、写得生动、细致4分） （用上好词，引用、比喻、拟人… …）,第四篇 赞春,,,例1：春天的蝴蝶美，你看，一只美丽的蝴蝶正静静地停在花枝上，悠闲地晒着太阳，忽然又扇动着它轻盈的翅膀，翩翩起舞，像一片被风吹落的花瓣渐渐地飘向远方，使我想起了杜甫《江畔独步寻花》中的“留连戏蝶时时舞”…… 例2：春天的山峦美，你看，这里层峦叠嶂，千峰竞秀，高低生姿，景色秀丽……,欣赏春的图画，从画面中你听到了什么？你看到了什么？你闻到了什么？,请用“春天的＿ ＿美，你看… …”句式说话把春天的美景用诗意的语言生动细致地描绘出来5分） 要求：1、写春景；（1分） 2、写得生动、细致4分） （用上好词、运用引用、比喻、拟人等各种修辞手法）,第四篇 赞春,作业： 以《春天的 》为题目，写一篇不少于600字的作文 要求： 1、文中有生动细致的景物描写； 2、多用好词和各种修辞手法（如：引用、比喻、拟人……,说说春天的故事,山寺桃花始盛开,我家有女初长成,活动总结: 春天在哪哩？在蓝天白云间，在红花绿草丛，在你我身上…… 在真善美的心灵深处。

希望大家在以后的人生旅途中边走边唱，创造一个属于自己的枝繁叶茂的春天！ 请以“我心目中的春”或 “在这个不同寻常的春天里” 为题写一篇作文细雨鱼儿出，微风燕子斜一年之计在于春，春天总给人带来许多希望、生机和力量，古往今来，许多画家、散文家、诗人都会用自己的传神之笔，去描写春天的景象 如今，春天虽然渐渐远去，但它给我们留下的美好印象依旧，让我们永远挥之不去现在，让我们一起去寻觅春天的踪迹。