词的轻重格式.ppt

词的轻重格式【模块目标】 1、理解词的轻重格式； 2、熟练运用词的轻重格式，正确朗读词语； 3、掌握语句重音在朗读中的正确运用 一、什么是重音？ 重音是在词和语句中，运用声音形式着意强调的音 重音能准确体现词语、句子的主次关系，便于听众正确领会词语和句子的意思 重音可以分为词重音和句重音两类词的重音 在双音节和多音节词里，各音节的轻重分量、强弱等级是不同的，往往有一个音节读音比较重，这个音节就是词重音音节从音量的强弱上分析，词的轻重音可分为四个等级：重音、中音、次轻音、最轻音重音，是词的重读音节，一般情况下不产生变调，多处在双音节和多音节的末尾中音，是不强调重读也不特别轻读的一般音节次轻音是比中音略轻，比轻声略重的轻读音最轻音即轻声1、双音节词有“中·重”、“重·中”、“重·次轻”、“重·最轻”四种格式，绝大多数读“中·重”格式例如： 中·重格式： 电视 水渠 伟大 推广 地震 火车 胜利 民族 海洋 中央 重·中格式： 顾虑 光荣 正确 善良 情况 重·次轻格式：战士 太阳 气质 父亲 抽屉 重·最轻格式：桌子 石头 钥匙 月亮 漂亮 2、三音节词大多数读为“中·次轻·重”格式。

例如： 幼儿园 交响乐 交谊舞 教育法 联合国 3、四音节词语大多数读为“中·次轻·中·重”格式例如： 语重心长 无可奈何 大显身手 目不转睛 毛骨悚然句重音 句重音是指一句话中用声音形式加以强调的词或短语句重音又可分为语法重音和强调重音两种 1、语法重音 语法重音是根据句子的语法结构而确定的重音语法重音在句中的位置比较固定，有一定的规律性 2、强调重音 强调重音是为了有意突出某种特殊的表达需要或思想感情而确定的重音强调重音没有固定的位置及规律，常常有说话人根据具体的语境和表情达意的需要来确定  一般说来，短句里的谓语，句子中的定语、状语、补语，句子中的疑问代词、指示代词等都要读重音这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的，不带特殊的感情色彩例如： ①今天早晨，天放晴放晴了，太阳出出来来了谓语 作品5号） ②有慈眉善目慈眉善目的菩萨，有威风凛凛威风凛凛的大王，还有强强壮勇猛壮勇猛的力士……（定语 作品29号） ③孩子高兴高兴地从枕头下拿出那些被弄皱的钞票，慢慢 慢慢地数着。

状语 作品7号） ④你很聪明，你的作文写得非常感人非常感人……（补语 作品51号） ⑤“小姐，在你们国家有没有小孩儿患小儿麻痹？谁谁给他们医疗费？”（疑问代词 作品21号） ⑥有这样这样一个故事指示代词 作品29号） 由于表达目的不同，强调重音就会落在不同的词语上，所揭示的含义也就不相同，表达的效果也不一样例如： 你们你们爱吃花生吗？ ——强调谁爱吃花生？ 你们爱爱吃花生吗？ ——强调爱不爱吃花生？ 你们爱吃花生花生吗？ ——强调爱吃什么？ 一般说来，句中表示并列、对比、呼应性的词，表示比喻、夸张、特指的词，常常读重音例如：（1）洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等共六万多件并列）（2）这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库雨多它能吞，雨少它能吐对比）（3）由此可见，影响一个人快乐的，有时并不是困境及磨难，而是一个人的心态呼应）（4）我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般比喻）（5）老师笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨夸张）（6）这可真是一种潇洒的人生态度，这可真是一种心境爽朗的情感风貌。

特指）轻重音格式发音训练中中·重格式重格式： 黑板 司机 提高 扩大 投资 达标 辛酸 钢笔重重·中格式中格式： 价值 质量 顺序 多数 人物 人口 事件 枪支重重·次轻格式次轻格式： 成分 格式 别人 好处 母亲 布置 气氛 生日 愿意 凤凰重重·最轻格式最轻格式： 孙子 头发 消息 相声 意思 师傅 老婆 风筝 包涵 畜生中中·次轻次轻·重格式重格式：巧克力 基本功 大本营 工艺品 会议室 展览会 工作服 差不多中中·次轻次轻·中中·重格式重格式：此起彼伏 赤手空拳 畅所欲言 社会主义 乱七八糟 艰苦奋斗 后顾之忧 精益求精【拓展训练拓展训练】 读下面的文段，注意句子中的重音。

1、那是一次作文课，题目是《愿望愿望》他极其极其认真认真地想了半天，然后极其认真极其认真地写，那次作文极短极短，只有三句话：我有两个两个愿望，第一一个是，妈妈天天笑眯眯笑眯眯地看着我说：“你真聪明第二二个是，老师天天笑眯眯笑眯眯地看着我说：“你一点一点儿儿也不笨 2、其余呢，西湖的波太明明了，秦淮河的也太暗暗了可爱的，我将什么什么来比拟你呢？我怎么怎么比拟得出呢？大约潭潭是很深深的，故能蕴蓄着这样奇异奇异的绿绿；仿佛蔚蓝蔚蓝的天天融了一块在里面似的，这才这般这般的鲜润鲜润啊。