两位数加一位数.doc

两位数加一位数和整十数西夏区十小 何爱虹教学内容：一年级数学下册第61页例1和对应的练习题（不进位加法）教学目标： 1、掌握不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法 2、能正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数 3、培养学生学习数学的兴趣，初步的探索意识 4、能应用知识解决生活里相关的问题，体验数学与日常生活的密切联系[教学重点]：掌握两位数加一位数和整十数的计算方法[教学难点]：相同数位相加的问题[教具、学具准备]：口算卡片、小黑板、小棒 [教学过程]：一、复习1． 3个十和5个一是（ ）；2个十和4个十合起来是（ ）；5个一和2个一是（　）；6个十是（ ）2．（口算练习）30+30= 50+20= 60+5= 50+20= 50+0=40+50= 8+40= 12＋7= 5+14= 7+30=说说你是怎么计算的出示卡片12+7）我们班小朋友的反应可真快，口算小能手真多呀！二、新课探究1．创设情境，导入新课同学们，前几天咱们学校召开了运动会，这几天动物园也在开运动会其中小羊、小猫、小猪参加了跳绳比赛，他们的成绩如下：小羊：32下；小猫：30下；小猪：7下。

谁能根据这些信息提几个加法问题？学生提出问题，教师梳理并板书：30+7= 32+30= 32+7=（1）提问32+30 32+7 他们说的对不对？我们用小棒摆一摆2）引导学生摆小棒交流摆法先同桌交流，再集体交流3）总结并板书：两位数加一位数，先算个位上的几加几，十位上的数不变；两位数加整十数，先算十位上几加几，个位上的不变 三、巩固联系1、把61页例题在书上完成2、学生自己完成61页“做一做”3、游戏6张卡片算式发给学生（找朋友）：53+4= 62+7= 5+31=86+2= 4+72= 44+3=4、小小法官对的打，错的打）21+5=71（ ） 30+35=38（ ）20+22=42（ ） 4+52=96（ ）四、总结今天我们学习的是两位数加一位数和整十数，方法是什么呢？五、作业 63页1、2题六、拓展聪明屋：13+20+5= 86-6-40= 32+（ ）=38 （ ）+50=83（ ）+（ ）=68板书： 两位数加一位数和整十数小羊：32下 小猫：30 下 小猪：7下30+7= 32+7= 先算个位上的几加几，十位上的数不变。

32+30= 先算十位上的几加几，个位上的数不变。