大班绘本点点和多咪的信霍春霞左权第一幼儿园.doc

大班绘本 点点和多咪的信 霍春霞 左权第一幼儿园活动目标： 1. 通过观察，理解故事的内容活动重点） 2.愿意阅读用图画、符号等方式写的信，读懂并讲述信的内容活动难点) 3. 体验朋友之间互相关爱的友好情感 活动准备： 1.材料准备：《点点和多咪的信》故事大书 放大的点点和多咪的信 2. 前期经验：幼儿对信的认知（知道什么是信，并知道信有传递信息的功能活动过程： 　　 一、 导入活动，引出主题 　　小狗点点和小猫多咪是非常要好的朋友（出示图片点点和多咪）他们常常一起玩，一起聊天可是，每当它们回到各自的家时，总是很想念对方当你们想念朋友时会怎么办？我们来看看点点和多咪是怎么做的 　　二、观察图画信，理解故事前半部分 　　瞧，他们是怎么做的？（写信）1、 出示信一 多咪给点点的信 1） 这封信和我们平时见到的信一样吗？ 哪些地方不一样？2） 这封信是谁写给谁的? 你是怎么看出来的? 　　小结：原来信的开头要写清楚收信人是谁，信的结尾处要写清楚这封信是谁写的 　　3） 你们猜多咪要告诉点点什么事情呢？ 　鼓励、引导幼儿大胆表述信的内容。

引导幼儿观察信的内容 ------什么时间？ 幼：白天，因为有太阳 师：对，太阳站在山顶上，是中午 ------什么地点见面？ 幼：在大树下见面 ------见面后要做什么事情？ 幼：放风筝，打羽毛球，吃冰淇淋 师:你怎么知道的？ 幼：因为信上画了风筝，羽毛球和冰淇淋 请幼儿把这封信连起来完整的读一遍 2、出示信二，点点给多咪的信 ，引导幼儿猜测信的内容 　　——这封信是谁写给谁的? 信里讲了哪些事情？ 　引导幼儿观察信的内容 -------什么时间？ 幼：晚上，因为天上有月亮和星星 --------在什么地方见面？ 幼：在点点的家里 师：你怎么知道是点点的家？ 幼：因为那个房子上画的有点点的头像 ---------见面以后做什么事情呢？ 幼：吃东西，喝果汁还有跳舞 师：信上画的像豆芽一样的东西是什么？ 幼：是音符，表示在放音乐跳舞的时候要放音乐 请幼儿完整的读一读这封信 三.师幼共同阅读大书 你们说的对不对呢？接下来,我们来听听故事里是怎么说的。

利用故事大书讲述故事前半部分 四、学习故事后半部分 　　1、有一天早晨，（出示信三）多咪收到点点的信猜猜点点要告诉多咪什么？你是怎么看出来的？引导幼儿猜测信的内容 　　2、教师讲述故事后半部分 　　【丰富词汇：恍然大悟 　　提问：那什么是恍然大悟，就是一下子明白了过来 　　为什么多咪一看到信会急急忙忙的赶到点点家，为什么点点做梦都想着多咪？　因为他们是好朋友，所以会老想着对方，还会常在一起玩，而且会很关心对方，所以他们是一对真正的好朋友 　　小结：写信的时候要写或画的清楚，看信的时候呢，要看清楚，否则会闹笑话的 　　五、延伸活动：给爸爸妈妈写信 。