一年级上册第3课《看一看》word教案1.doc

一年级上册第3课《看一看》word教案1一、教材分析《看一看》是青岛版小学科学一年级上册第二单元第三课的内容，位于教材第8至9页本课建议教学时间为1课时二、教学目标1、通过动手操作，培养学生的动手操作能力2、通过教师引导，学生进行有目的的观察，培养学生的观察能力，知道眼睛的作用3、通过教学活动，培养学生善于观察，热爱观察的情感三、教学重难点1、通过学习，知道什么是观察2、理解不同的观察方法和观察顺序，知道不同的方法观察到的结果不同四、教学过程1、课前准备上课之前，学生准备好本节课要用的学具：镜子、七巧板师：镜子和七巧板都准备好了吗？生：准备好了学生纷纷将自己的学具展示给老师看师：很好，都准备的很充分，下面我们就一起带着学具走进科学的课堂吧！2、活动过程（1）师：现在请同学们拿出自己带的镜子，通过镜子看一下我们自己的眼睛生按照老师的引导面着自己的镜子看自己的眼睛师：从镜子里，你看到了什么？生1：我发现……生2：我发现……生纷纷积极举手回答自己的发现2）师：那我们的眼睛有哪些本领呢？在回答这个问题之前，请同学们拿出自己的七巧板，看看七巧板有哪些颜色？哪些形状？生：红色、绿色、黄色、蓝色……生：三角形、正方形、长方形……师：你是怎样知道的？生：通过眼睛看到的。

教师引导学生并总结：用眼睛看七巧板的颜色、形状等，就是在观察教师向学生明确，这就是眼睛的本领：观察3）师：请同学们看大屏幕，用不同的方法观察，你有哪些发现：生1：前两幅图都是松树，后两幅都是花生；生2：第2和第4幅图片，是对1和3的放大；生3：……学生积极回答自己的发现师：大家观察的很仔细在观察时，我们一定要按照一定的顺序，比如由远及近、由外到内等方法进行，并且不同的观察方法，得到的结果不同4）师：既然我们的眼睛这么重要，那怎样保护我们的眼睛呢？生1：做眼保健操；生2：写字姿势要正确：生3：不走路看书：生4：……通过学生的回答，教师总结并展示如何保护眼睛：正确做眼保健操；正确的读写姿势；不要躺着、走路、坐车时看书；看书一小时后要远眺几分钟等三、拓展活动师：同学们，请仔细找一找，图中有哪几种动物呢？通过拓展活动，使学生明确眼睛的作用和重要性，知道要保护好自己的眼睛，同时激发了学生学习科学的激情附送：2019-2020年一年级上册第3课《走，看校园去》word教案主题目标： 1．初步熟悉校园环境和各种设施，知道它们各自在校园中的方位2．能够利用学校中的设施解决自己的问题3．对新校园产生喜爱之情。

教学重点：1．认识、了解学校的主要场所和设施2．帮助学生了解新校园，学会利用新校园的各种设施、设备解决自己的问题教学难点：帮助学生了解新校园，学会利用新校园的各种设施、设备解决自己的问题活动时间：二课时第一课时活动内容：参观校园活动准备： 1．教师准备有关学校的简介资料，上课前给学生看一看2．教师课前设计好要向学生提出的游戏任务3．学生课前初步了解新校园的环境和主要设施活动过程： 1．提问导入：有谁知道办公室（或校医务室、图书室……）在哪儿？（学生自由回答）他们说得对不对呢？我们一起去看看吧2．参观：教师带领学生参观校园的主要场所，并介绍校园中的主要设施及其用途3．游戏：教师将学生分成几组，每组选一名组长教师指定游戏任务后，各小组在组长带领下，开始行动如：指令1：到校门口认认校名，向门房老爷爷打一声招呼指令2：到厕所旁区分一下男厕所与女厕所指令3：找一找……在什么地方教师要将指令一一向学生交代清楚各组学生可分头完成各项任务，看看哪一组最快、最准确地完成任务4．小结要点：熟悉、了解校园的各种场所和设施会给我们带来很多方便第二课时活动内容：说说、贴贴我们的校园活动准备：学生课前准备绘画工具和用来做校园拼图的颜料、纸、剪刀、糨糊。

活动过程： 1．导入：上次活动我们参观了我们的新校园，请大家回忆一下我们都去过哪些地方？2．绘画：请学生画出校园里自己最喜欢的一个地方，并说说理由3．拼图游戏1）先让学生熟悉范例中各项设施的标记和色彩2）要求学生依据标记和色彩，自己在一张白纸上绘一绘、涂一涂，动手制作标记3）让学生根据自己参观的校园的实际环境，动手在一张白纸上摆一摆，贴一贴，做一个自己校园的拼图4）鼓励学生发挥想象，在自己的拼图上加工润色，美化校园4．小结要点：校园也是我们的家，我们要爱护它，如爱护花草树木、不损坏学校公物等。