部编人教版八年级语文下册7大雁归来.pptx

第7课 大雁归来,利奥波德,部编人教版八年级语文下册,,新课导入,请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句1.征蓬出汉塞，归雁入胡天 王维使至塞上 2.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 李白宣州谢朓楼饯别校书叔云 3.乡书何处达？归雁洛阳边 王湾次北固山下,部编人教版八年级语文下册,4.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 范仲淹渔家傲 5.西风烈，长空雁叫霜晨月霜晨月，马蹄声碎， 喇叭声咽 毛泽东忆秦娥娄山关 6.云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼 李清照一剪梅,部编人教版八年级语文下册,大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽 形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群主食嫩叶、细根、种子、间或农田谷物每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往 南方越冬群雁飞行，排成“一”字或“人”字形,人们称之为“雁字” “雁阵” 部编人教版八年级语文下册,雁阵”由有经验的“头雁”带领，加速飞行时，队伍排成“人”字形，一旦减速，队伍又由“人”字形换成“一”字长蛇形，这是为了进行长途迁徙而采取的有效措施 当飞在前面的“头雁”的翅膀在空中划过时，翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，排在它后面的就可以依次利用这股气流，从而节省体力。

但“头雁”因为没有这股微弱的上升气流可资利用，很容易疲劳，所以在长途迁徙的过程中，雁群需要经常地变换队形，更换“头雁”部编人教版八年级语文下册,,学习目标,了解作者的相关文学常识，识记文中的重点字词，把握文章的基本内容 梳理文章的说明顺序，学习文章将形象性、知识性与抒情性完美结合的写作方法 感受作者的情怀，树立保护野生动物的观念，热爱自然，尊重生命部编人教版八年级语文下册,,利奥波德（1887--1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者著有沙乡年鉴沙乡年鉴是一本自然随笔和哲学论文集在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹作者简介,部编人教版八年级语文下册,沙乡年鉴是奥尔多利奥波德逝世后出版的著作这本书问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响部编人教版八年级语文下册,从60年代开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机征服自然带来的环境破坏在这种清新的空气中，人们又发现了早已存在的沙乡年鉴 至此，这部作品的价值才被真正的发掘，所以，利奥波德又被称为美国新保护运动的“先知”，被誉为“美国新环境理论的创始者”。

部编人教版八年级语文下册,,“大雁归来”，作者用直接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用题目解读,部编人教版八年级语文下册,,重点字注音,雾霭（ ） 缄默（ ） 迁徙（ ） 沼泽（ ） 狩猎（ ） 瞄准（ ） 稀疏（ ） 凋零（ ） 环颈雉（ ）弥漫（ ） 滑翔（ ） 半蹼鹬（ ） 赌注（ ） 盘旋（ ） 喧嚷（ ）,i,jin,x,zho,shu,mio,sh,dio,zh,m,xing,py,d,xun,xun,部编人教版八年级语文下册,,重点词语解释,缄默： 迁徙：窥探： 雾霭：顾忌： 目空一切：,闭口不说话形容骄傲自大，什么都看不起恐怕对人或对事情不利而有顾虑暗中察看部编人教版八年级语文下册,第一部分（1、2段），写大雁对季节把握准确第二部分（313段），写大雁归来的相关 知识和情景，抒发赞美之情整体感知,部编人教版八年级语文下册,1.作者笔下的大雁有哪些特点？,来的季节是三月春天 飞行的路线是笔直的 三月的大雁一触到水就叫，喧嚷 十一月份的大雁一声不吭 爱寻食玉米粒 常六只列队飞 四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹问题探究,部编人教版八年级语文下册,大雁是报春的使者，作者以欣赏的目光注视大雁飞临沼泽时的种种动作。

他把春雁的数目看作自己农场春天富足的两大标准之一，为大雁栖息农场而骄傲 春雁觅食前后的鸣叫，似乎先有一场辩论，返回后还会论述食物的价值 晚上大雁群居沼泽，作者说那是他们的集会，他喜欢听那种集会的种种声响部编人教版八年级语文下册,2.作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？,南飞的大雁(3),三月的大雁(4),大雁归来的情景(5),春雁觅食过程的鸣叫(6),孤雁(7、8),四月夜间大雁集会时的鸣叫(9),字里行间充满爱鸟之情,部编人教版八年级语文下册,作用：,（1）使文章充满 生动性和趣味性 （2）表达了作者 对大雁的喜爱之情部编人教版八年级语文下册,3.仔细体会下列句子的含义：,部编人教版八年级语文下册,(1)“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规说大雁知道威斯康星的法规应如何理解？ 提示:看下文内容解读这个句子大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，实则是大雁经过长期的条件反射，懂得了冬天只有晚上才能到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。

部编人教版八年级语文下册,（2）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦部编人教版八年级语文下册,（3）一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象部编人教版八年级语文下册,（4）在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌这句话运用比喻的修辞手法，把3月迁徙的大雁比喻成一首诗歌，它们的鸣叫和飞行给整个大陆带来诗意在作者心中，大雁的迁徙活动对人类是有益无损的人们能从大雁的队伍中感受到纪律的严明，能从它们年年不畏艰辛的长途跋涉中感受到执着与坚强部编人教版八年级语文下册,4.作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？,作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意 作者心目中，大雁具有联合的观念，可谓全球一体化，正是人类所不及的 作者心目中，大雁的迁徙活动是富有诗意的，它们对人类有益无损，大雁归来的鸣叫，简直是带有野性的诗歌。

部编人教版八年级语文下册,通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？ 保护野生动物，珍爱野生动物课堂小结,部编人教版八年级语文下册,本文是一篇优美的散文与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌部编人教版八年级语文下册,作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息：动物是我们的朋友，世界因为它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位部编人教版八年级语文下册,中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代500年才有一种兽类灭绝但20世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的125倍,而且这一趋势还在加剧科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有5025种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达390多种 (新华网),,拓展延伸,部编人教版八年级语文下册,穿山甲,我国濒临灭绝的野生动物,白鳍豚,部编人教版八年级语文下册,东北虎,我国濒临灭绝的野生动物,部编人教版八年级语文下册,1.下列词语中字形和注音完全正确的一项是（ ） A雾蔼（i） 迁徙（x） 缄默（jin） B盘旋（xun） 瞄准（mio） 凋零（dio） C弥漫（m） 暄嚷（xun） 滑翔（xing） D稀疏（sh） 狩猎（shu） 频繁（pn）,,课堂小练,B,A.蔼霭。

C.暄喧D.狩shu部编人教版八年级语文下册,2.下列有关大雁归来的说法有误的一项是( ) A.本文多处运用拟人手法，表达了作者对大雁的喜爱之情，从而呼吁人们保护野生动物B.本文标题中的“归来”意味着曾经离去，在离去与归来中蕴含着动物对气候、环境的反应 C.本文选自沙乡年鉴，文章做到了形象性、知识性与抒情性的完美结合 D.本文的作者利奥波德是英国著名的生态学家、环境保护主义者D,,美国,部编人教版八年级语文下册,部编人教版八年级语文下册,谢谢观看！！！,。