人教版七年级语文上册教案第4单元 写作.docx

写 作思路要清晰知识与能力1．了解一般文章的结构及写作顺序2．了解使文章思路清晰的基本方法,学会梳理写作思路,体验拟写提纲的好处过程与方法1．通过谈话的方式,引导学生回顾本单元所学课文的写作顺序,让学生自主发现不同文章的行文顺序,结合课文实例讲解如何做到写作思路清晰2．布置作文,让学生通过写作实践,学习拟写提纲,体会拟写提纲的好处,体验思路清晰对于表现主题的重要性情感态度与价值观提高表达能力和写作能力教学重点掌握一般文章的结构和写作顺序教学难点学会思路清晰地进行写作的一般技巧与方法1 课时一、新课导入古人写文章讲究“言有序,章有法”,即文章思路要清晰,要有条理这是写好一篇文章的基本要求我们平时说话有重点,才能条理清晰地准确传达自己的意思写文章也和与人交流一样,需要确定重点,条理清晰地表达写作目的这一节课,我们就来学习如何思路清晰地写作二、知识讲授1．使文章思路清晰的基本方法《(本单元我们所学的文章,有的按逻辑顺序来写,有的按时间顺序来写 纪念白求恩》就是一篇思路清晰的好文章,我们来回顾一下它的主要层次教师引导学生一起回顾)要使文章思路清晰,首先,对写作的内容要有整体构思先想清楚文章要写的中心是什么 ,并据此取舍材料。

哪些详写,哪些略写,要做到心中有数其次,要确定好写作的顺序这样才能让读者明白文章先写了什么,后写了什么,主要写了什么如果不事先想好,想到哪儿写到哪儿,写出的文章就会杂乱无章,颠三倒四对写作内容的整体构思可分五个步骤：明确中心→取舍材料→定好详略→确定顺序→拟好提纲2．拟写提纲的方法①设计好整体结构②安排好详略③确定好写作顺序④简要概括出每个层次的意思三、文题展示1．如果以《________二三事》为题,写一篇记人的文章,你会写谁？请列出作文的提纲形式不限2．以《这天,我回家晚了》为题,写一篇记叙文自定立意不少于 500 字3．你有勇气去访问你所在地区的一位名人,或者本校一位你不熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次,你不仅会获得人际交往的经验,还可能收获满满的自信记得提前做点儿准备,列出你的访问提纲访问完成后,以《对________的一次访问》为题,写一篇作文,跟同学分享你访问的经过和感受四、写作指导1．(1)这是一道半命题作文,首先要补全题目可以填写人物,如爸爸、妈妈、同学；可以填写地点,如学校、班级、家庭；可以填写时间,如暑假、节日等2)选择材料,要以小见大,尽量写生活中的小事3)列提纲确定哪些材料详写,哪些材料略写。

4)明确写作顺序 ,想好事件之间如何过渡 ,如是使用分镜头式还是自然过渡式 ,列出过渡语句或语段2．(1)品文题,理思路①找题眼从题目看,文章应用第一人称叙述,文章的体裁是“记叙文”,写作内容为回家晚的原因或结果②明中心文章的重点是要讲述回家晚的原因,交代清楚这件事的意义③选材料选择给自己印象最深、最能触动自己的事情来写如课文《走一步 ,再走一步》就选择了一件令作者终身难忘的事——童年爬悬崖遇险来写2)悟技法,巧运用①定顺序要做到行文条理清晰,可采用顺叙,按照时间先后顺序来写,依次写清回家晚的原因、回家后的情景、自己的感受也可以采用倒叙,先写回家晚了的结果,再交代回家晚的原因②确详略如果要强调导致“回家晚了”的原因,则回家后的情况可略写；如果要强调“回家晚了”的后果,则原因可略写3．(1)明确采访对象及自己要了解的事迹：如采访对象是劳模,则要知道他的事迹；采访对象是老师,则要了解他所获荣誉和做出的贡献等2)根据采访对象列出采访提纲如：采访对象、目的、主题及被采访人的相关资料等3)采访后整理材料,形成文章注意要有自己的体会和感悟五、范文评析这天,我回家晚了2015 年 6 月末的一天,是我小学时代的最后一天,我回家晚了。

那天,我去拿成绩单拿了成绩单后,我却没有立即回家因为即将离开生活了六年的母校,即将离开相伴六年的老师和同学,大家都有些不舍于是,我们决定好好聚一聚我们开心地玩了一整天,直到下午七点钟我跟朋友们道别后 ,看了一下手表,已经七点半了,心里有一种隐隐约约的担心 ,赶紧拔腿跑向公交车站到了公交车站,人很少,一看站牌提示,最后一趟车在 10 分钟前就开走了唉,我只能自己走路回家了我很无奈地在大街上走着,心里紧张而烦躁我急匆匆地快步走着突然,我的好朋友骑着自行车停在了我的前面,原来,他怕我坐不到车,特地赶来送我回家回家的路上,我们沉默着,好像在听各自心跳的声音我不知道朋友在想什么,可我的心里却是百感交集,有惊喜,有依恋,有感激,又有担心喜的是,交了一个这么知心的朋友,深情相送,路有尽头而情谊无穷担心的是,回家怎么向父母交代这次聚会我没告诉父母,因为我曾经因去电玩城玩电玩挨过父母的“批斗”,这次父母会不会怀疑我又去玩电玩了呢？等着我的是不是更加激烈的 “批斗”呢？到家了,我只跟朋友简单地说了声“再见”,没有拥抱,没有深情话别,朋友似乎有些遗憾,我却心事重重地扭头走了到了家门口,我一次又一次地想打开家门,却没有勇气。

我在门口徘徊不已邻居阿姨上楼了,我不想让她看见我不敢进家门的那种落魄的样子,鼓足勇气打开了家门进门看了看,客厅里没有人,迎接我的是一股浓郁的饭菜香味,爸妈正在厨房忙着呢好险,没有直接与父母碰面！饭桌上,爸妈问我怎么回事,我据实汇报我低头等着爸妈的“批斗”,可爸妈却齐声说：“快吃饭吧,玩了一整天,饿了吧！”一颗悬着的心终于放下了这顿晚餐,我吃得很香,比平时多吃了一碗饭爸妈看我吃得津津有味,好像捡了个宝贝似的,开心地笑了饭后,我明白了一个简单的道理：无论你犯了什么错,只要不是有心的,父母都会原谅你、包容你、呵护你！总评：线索分明,层次清楚全文以“晚归”为线索,首先交代“晚归”的时间和原因；然后写“晚归”时错过了公交车而步行；接着写朋友骑自行车送 “我”回家；最后写“晚归”不敢进家门；结尾交代事情结局——父母原谅了自己的“晚归”情节波澜起伏,能够引发读者的兴趣,让人感到亲切有味六、课堂总结叶圣陶说过：“思路,是个比喻的说法,把一番话、一篇文章比作思想走的一条路思想从什么地方出发 ,怎样一步一步往前走 ,最后达到这条路的终点 ,都要踏踏实实摸清楚 ,这就是注意思路的开展我们在写作中一定要根据表达的中心,恰当地选择表达方式,合理安排内容的详略和先后顺序,条理清楚地表达自己的意思。