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北师版初中九上数学4.1.2等比性质【课件】.pptx

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,九年级数学北师版,上册,第,2,课时等比性质,第四章图形的相似,1,成比例线段,上一节课我们学习了比例的基本性质，请同学们回顾一下！,这节课我们将进一步探究比例的其它性质,.,如果,，那么,ad,=,bc,.,如果,ad,=,bc,（,a,，,b,，,c,，,d,都不等于,0,），那么,.,新课引入,在右图中，已知,，,你能求出,的值吗？,因为,，,所以,AB,=2,HE,，,BC,=2,EF,，,CD,=2,FG,，,AD,=2,HG,所以,=,知识讲解,结论：,.,已知,a,，,b,，,c,，,d,，,e,，,f,六个数，如果,，那么,成立吗？为什么？,如果,，,那么,提示,用“设,k,法”，,=,k,，,知识讲解,解：,，,，,4(,AB,+,BC,+,CA,)=3(,DE,+,EF,+,FD,),，,即,DE,+,EF,+,FD,=,(,AB,+,BC,+,CA,),，,又,ABC,的周长为,18cm,，即,AB,+,BC,+,CA,=18cm,，,DE,+,EF,+,FD,=,=24(cm).,即,DEF,的周长为,24cm.,在,ABC,与,DEF,中，已知,，且,ABC,的周长为,18cm,，求,DEF,的周长,.,知识讲解,D,1.,如果,x,：,y,=2,：,3,，则下列各式不成立的是（）,A.,B.,C.,D.,强化训练,A,强化训练,9,强化训练,我们这节课进一步研究了比例的有关性质，现在归纳如下：,如果,，,那么,课堂总结,D,目标测试,D,目标测试,目标测试,。

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