高中思想政治课标培训之模块内容的框架分析：哲学与文化 (2)（教研员培训课件）.pptx

主题3课程模块内容的框架分析,必修模块4哲学与文化,【普通高中课程方案和学科课程标准培训】,目 录,遴选依据,逻辑结构 呈现方式,遴选依据,学科 素养,模块 统筹,课程 建设,学科 整合,说明,素养理念：学说学养； 教学教化 模块统筹：必修与选修；哲学与文化；逻辑与思维 学科整合：原理与观点；方法与思维；哲学史与哲学家 课程建设：活动型学科课程；内容-议题-活动,逻辑结构,主题单元,基本原理观点,开放议题,主题单元,探索世界与 追求真理,文化传承与 文化创新,认识社会与 价值选择,说 明,哲学系统化、理论化的世界观“思想力” 世界观人与世界关系的总体把握价值观、人生观 马克思主义哲学中国社会发展“理念”、“价值”和“智 慧”中华文化软实力文化自觉和文化自信,基本原理观点,世界的物质统一性,社会生活的实践本质,世界的普遍联系与永恒发展,社会存在决定社会意识,实践的观点,历史的观点,辩证的观点,发展的观点,呈现方式,内容 议题,情境 任务,系列 活动,举 例,情境,活动,议题,内容,人的正确 思想从哪 里来？ 体会获得和 深化认识、 正确结论的 形成过程,社会生 活的实 践本质 探究 讨论,举 例,情境,活动,议题,内容,社会存在决 定社会意识,人为什么 会有不同 的价值观？,感受不同人 群不同看法； 不同时期人 物不同观点.,调查 辨析,举 例,情境,活动,议题,内容,辩证看待 传统文化,传统文化 是包袱还 是财富?,感受中华 优秀传统 文化,辩论访谈 制作家乡 文化名片.,课程模块内容的框架分析,选择性必修3逻辑与思维,主题单元,学会科学思维,遵循逻辑思维要求,运用辩证思维方法,提高创新思维能力,说 明,逻辑思维：人类思维的一般形式及规律 辩证思维：马克思主义哲学的理论思维力 创新思维：辩证法的批判性和革命性本质体现,逻辑思维,逻辑 规律,判断,概念,推理,辩证思维,整体总体,分析与综合,抽象与具体,质量互变,适度原则,底线思维,辩证否定,克服与保留,变革与继承,创新思维,联想 思维,发散 思维,逆向 思维,超前 思维,课程模块内容的框架分析,选修模块3历史上的哲学家,主题单元,百家争鸣西方哲学 的时代的起源,理学与心 学的演变,西方哲学 的发展,说 明,哲学史哲学流派哲学家经典著作 东方与西方唯物主义与唯心主义理学与心学经验论与唯理论,学业要求,敬请指正！,。