《小狐狸》美术教案.doc

《小狐狸》美术教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1.初步学习四角向中心折的方法 　　 　　2.在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣 　　 　　活动准备： 　　 　　折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔 　　 　　活动过程： 　　 　　一、开始部分 　　 　　--情景导入：出示一只折好的小狐狸 　　 　　师：有一只孤独的小狐狸，它没有朋友，每天都一个人在森林里，它经常会想："我要是能有个朋友多好怎样让小狐狸有好多朋友呢？我们一起来帮助它"幼： 　　 　　二、基本部分 　　 　　--观察、交流 　　 　　1.教师进行折纸狐狸，引导幼儿仔细观察师：小朋友仔细看老师是怎么折出来的 　　 　　2.教师边操作边说儿歌师：四个好朋友头碰头，四个角就是四个小朋友的头，我们把它们挤到中心交叉点，然后把边压平 　　 　　师：接着让四个好朋友背靠背，反过来，我们把四个角向中心交叉折，压平看，四个小朋友多么亲热呀！ 　　 　　师：再将上下、左右两条边、两个角对齐，压平成一条线 　　 　　3.教师将折好的这一步反过来师：这好像四顶小帐篷，四个小手指当小柱子，把四顶小帐篷支起来，转过去看一看会变成什么呢？幼： 　　 　　4.添画师：现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧！你学会了吗？现在请你们试一试来折一只小狐狸把。

难折的地方重点讲一下） 　　 　　5.幼儿尝试折小狐狸折纸要求：折时要角对角，边对边、对齐压平折，纸要平整 　　 　　--幼儿分组进行操作，不会折的教师给予帮助、指点 　　 　　6.幼儿拿水彩笔进行添画 　　 　　三、结束部分 　　 　　--游戏：森林音乐会 　　 　　师：小狐狸有这么多的好朋友，它好开心啊森林里要举办音乐会了，你们想让你们的小狐狸参加吗？幼： 　　 　　播放音乐，幼儿用手指控制小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞，自由创编动作参与音乐会演出 　　   。