（答案版）2020年重庆中考语文试题B卷.docx

2020年重庆中考语文试题（B）参考答案1．D【详解】D.“挠”应该读作“no”，故本题选D2．A【详解】B.应为：帐篷、不理不睬；C.应为：伴侣、长途跋涉；D.应为：取缔、隧道；故选A3．C【详解】附和：言语、行动追随别人C项是老师对学生的点评，并非附和，C错误，故选C4．B【详解】通读这四个句子，会发现全说的是天安门广场，因此，第②句交代地点；第④句承接第②句，点明花海；第①句转换到夜景；第③句陈述夜晚整个广场所见；故选B5．示例一：云层与夕阳握手，渲染出缤纷的晚霞；茶叶与沸水握手，弥散出怡人的清香示例二：高山与薄雾握手，幻化出缥缈的云海；笔与纸张握手，描绘出动人的画卷详解】本题考查仿写句子做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞相同，内容相近，风格一致这段话围绕“握手”展开，描写出的是“美好的境界”例句“微风与湖水握手，漾出轻柔的涟漪”中，“握手”一词运用的是拟人修辞，而且“微风”与“湖水”是有关系的，风吹湖水，于是“漾出轻柔的涟漪”据此分析仿写句子，意境要美好如：细雨与小草握手，渲染出碧绿的草地；月儿与层云握手，勾勒出朦胧的夜空；蜜蜂与鲜花握手，酿造出香甜的蜂蜜6．(1)A.红孩儿(圣婴大王) B.八戒(猪八戒、猪悟能、悟能)(2)①自尊好强：嫌弼马温官小，毅然弃官；②有反抗精神：敢于挑战天庭，自号齐天大圣；③尽职尽责：尽心养马，使马膘肥体壮；④神通广大：在对阵巨灵神等天兵天将时展示出各种变化。

详解】（1）红孩儿，是出自明代神妖小说《西游记》中的妖王角色之一，为牛魔王和铁扇公主之子，外号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞红孩儿是他的乳名，婴儿大小，妖童外型，生得面如傅粉，唇若涂朱，身穿锦绣战裙，他使用一杆丈八火尖枪，武功非凡，经常与人赤脚打斗，又在火焰山修行三百年，炼成三昧真火的法术，以五行车作法，口里吐火，鼻子喷烟，功力十分了得结合“念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生”“只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞”可知，会喷火，在火云洞，可判断是红孩儿结合“说声走，他也不顾行者”可知，行者是孙悟空，称呼行者为哥哥的可能是猪八戒、沙僧、白龙马，结合“把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩!快走!快走!”可知，面对敌人想要逃跑，说话俏皮，可判断是猪八戒2）《西游记》第四回梗概：悟空召被唤上天庭封官，授以“弼马温”之职，起初开心的在天河牧马，后得知此官为末等职，怒回花果山于是，玉帝下令命托塔李天王与其子哪吒擒拿悟空，被悟空打败金星再次建议招安悟空，并且，玉帝命令为悟空造齐天大圣府在被封为弼马温后，尽心养马，使马膘肥体壮，看出其形象一：尽职尽责得知弼马温官职大小后，毅然弃官，看出其形象二：自尊好强。

面对天庭的至高权威，完全不惧怕，自封为齐天大圣，看出他形象三：具有反抗精神面对玉帝派来的天兵天将，毫不惧怕，把对方打败，看出其形象四：本领高强，神通广大7．(1)示例一我推荐的文化遗产名称：大足石刻推荐理由：①雕刻技艺精湛，具有极高的艺术价值②内容丰富，文化内涵深刻，是研究佛教文化的重要历史资料示例二 我推荐的文化遗产名称：铜梁龙舞推荐理由：①烟花、音乐、舞蹈、道具、服饰等，给人以强烈的视觉冲击和美的享受②表演形式热情奔放，体现出巴渝人民耿直豪爽的性情示例三 我推荐的文化遗产名称：巫山神女传说推荐理由：①故事内容与巫峡自然风光相融合，流传久远，深受群众喜爱②体现了劳动人民战胜自然的愿望，百折不挠的精神2)张爷爷，您好!我是XX学校团委宣传委员XXX，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点请问您能来吗?【详解】（1）本题考查学生对文化遗产的推荐根据题目要求可知，文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产根据文化遗产的不同特点推荐，并说明两点推荐理由如物质文化遗产的推荐，可以从古遗址、古建筑等的建筑特点、艺术价值、历史意义、研究价值等角度写推荐理由；非物质文化遗产，如民歌、传统舞蹈、传统习俗等，可以从艺术特色、传承意义等角度写推荐理由。

例如，重庆的石蟆古建筑群，包括张氏祠、刘氏祠、岱云馆张氏祠、刘氏祠的形制采用四合院落式，岱云馆建筑布局为“四水归堂”，散布在石蟆场镇周边，自成一个特殊的小环境这几处建筑都是礼制建筑，为执“家礼”之处，为研究此地农村的礼制、建筑特色提供了实物资料2）这是一道邀请题邀请他人时首先要有称呼，然后介绍自己，讲明邀请的目的，发出邀请即可必要时还要提醒对方做好某方面的准备，注意语气委婉，称呼得当首先是称呼和问候语，根据题干要求可知，称呼应该是“张爷爷”，问候语“您好”；然后根据题干中“你作为校团委宣传委员”介绍自己，即“我是XX学校团委宣传委员XXX”；接着根据题干中“学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告”讲明邀请的目的，即“想邀请您到学校作一个关于非物质文化遗产保护的报告”；再根据题干中“时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂”，说明活动的具体地点和时间；最后用商量的口吻征询对方的意见，如“请问您有时间来吗？”据此分析，拟写作答即可8．不舍昼夜 采菊东篱下 恨别鸟惊心 江春入旧年 会挽雕弓如满月 留取丹心照汗青 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 海内存知己 天涯若比邻 【详解】“篱”“雕”“汗”“沧”“涯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

9． 同“缺”(空隙，缺口) 冲上(漫上) 逆流而上 飞奔的马 10．(1)如果不是在正午和半夜，就看不到太阳和月亮2)水清树荣，山高草盛，有很多趣味11．B12．链接材料表现瞿塘峡的凶险；选文第④段表现三峡秋景的肃杀，凄异分析】9．本题考查文言实词1）略无阙处：全然没有中断的地方阙，同“缺”，空隙，缺口2）至于夏水襄陵：到了夏天江水漫上山陵襄，漫上3）沿溯阻绝：上行和下行的航路都被阻断溯，逆流而上 （4）虽乘奔御风：即使骑上飞奔的快马奔，奔驰的快马10．本题考查文言翻译要求：完整，流畅，准确注意：（1）自，如果非，不是亭午，正午夜分，半夜曦，太阳2）清，水清荣，树荣峻，山高茂，草茂良，实在11．本题考查内容分析文中“或王命急宣……不以疾也”一句运用夸张、对比的手法，突出了夏天三峡水流的急，并非突出三峡山高水长、回环曲折的特点，故B错误，选B12．本题考查内容分析1）选文第四段结合“林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，从“寒、肃”两词体会到三峡秋天环境的安静和寒冷特点，结合“属引凄异”可知，用猿猴的声音渲染悲凉怪异的氛围选文第④段表现三峡秋景的肃杀，凄异。

2）链接材料链接材料运用排比修辞，比喻修辞，把礁石比成马、牛、古代男子束发用的头巾，突出礁石的大，结合“不可下、不可留、不可触”可知，因为礁石非常大，人和瞿塘峡被隔离，突出了瞿塘峡的凶险的特点点睛】译文：在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳13． ①草根献策，等划晚会； ②举行晚会，方姨演唱(或：方姨演唱，激励老李) 14．①知恩图报：登台唱歌，感谢并鼓励老李，也感谢老街人对她的帮助；②性格坚强：勇敢面对下岗失业、病痛等打击，改行开包子铺；③唱功专业：歌声清亮高亢，宛如天籁。

15．(1)形象生动地写出老李患病的消息带给老街人的震撼之大、影响之广2)侧面描写，通过人们的反应，侧面烘托出方姨歌声动听，演唱精彩16．可从悬念、铺垫和反转中任进一方面作答悬念：前文写方姨的犹豫和艰难抉择，给读者留下疑惑，后文写方姨自述经历，揭示谜底，吸引读者，引人入胜铺垫：前文写老街人对方姨唱歌的怀疑，以及对方姨上台前晚会情形的叙述，都是为方姨出场作铺垫，这样能更好地塑造方姨的形象反转(或突转)：前文写老街人对方姨唱歌的疑惑，后文写观众沉醉于方的精彩演唱中，与前文形成强烈的反转，使情节跌宕起伏17．选文结尾更好理由：给读者留下广阔的想象空间，余味无穷或：加后的结尾更好理由：结构上，首尾期应，结构完整；内容上，结果圆满，符合读者的心理期待分析】13．本题考查归纳概括能力解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可文章共分四部分：第一部分，老李患病的消息牵动着老街人的心；第二部分，草根街坊献计献策，准备策划一个募捐晚会，为老李筹集医药费；第三部分，方姨在晚会上演唱，激励老李战胜病魔；第四部分，媒体竞相报道，引起全城人的关注14．本题考查对人物形象的分析作答时可以从刻画人物的描写方法、叙述的事件和人物在特定环境中的行为去分析，注意对人物的介绍和评价。

结合第14段分析，方姨下岗后来到老街开包子铺，得到了老街人的帮助，老李曾救起她落水的儿子，方姨在晚上会演唱并激励老李，说明她知恩图报；方姨下岗后，为生计奔波，忍受病痛打击，没有被击垮，最后在老街开了间包子铺，说明她性格坚强；结合第11段分析，晚会上方姨唱歌时声音清亮高亢，饱含深情，宛如天籁，吸引了散去的观众，说明她唱功专业15．本题考查赏析句子的能力方法一般为“角度+内容+情感”解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果1）“炸开”的意思是“突然破裂开来”，在句子是说老李患病的消息在老街传开，范围广，令老街邻居震惊2）方姨演唱时，“正散去的观众，触电一般，纷纷返回来”，用观众的反应烘托方姨歌声动听，“人们沉醉在方姨的歌声里”，侧面衬托方姨演唱精彩16．本题考查表现手法结合题干要求从悬念、铺垫和反转中任进一方面作答悬念：所谓“悬念”，就是通过对情节做悬而未决和结局难料的安排，以引起读者急欲知其结果的迫切期待心理的一种写作技巧第八段，方姨在众人建言献策后，沉默、犹豫中要求唱歌，结合第九段众人的疑惑，就给读者设置了悬念方姨会不会唱歌？能不能唱好？下文方姨演唱地很精彩，吸引了离去的观众，方姨自述经历，揭开了谜底，起到了吸引读者引人入胜的作用。

铺垫：铺垫是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述，来烘托、引出重要的情节和内容的一张手法结合第9—14段，众人对方姨唱歌感到疑惑，对晚会情形的叙述，对方姨上台前观众渐渐散去的介绍，都是为方姨出场和提示方姨的身份作铺垫，起到更好地塑造方姨形象的作用反转：反转是由一种情境转换为相反的另一种情境、人物身份或命运向相反方向转变的故事结构方式结合第九段众人对方姨唱歌的疑惑，第11段观众沉醉在方姨的精彩演唱中，这。