《桥》第1课时公开课教学课件【统编人教版六年级语文上册】.pptx

第四单元第13课,桥,第一课时,新课导入,新课导入,新课导入,新课导入,这些都是看得见摸得着的桥，还有一种桥叫“生命桥”今天我们就来看看，在这座桥上发生过怎样的动人的故事？,咆 哮 嗓 淌 哑 揪 呻 废,生字生词,会写字：,生字生词,po,基本释义： 猛兽怒吼咆,咆哮 咆怒,哮,xio,基本释义： 1.吼叫 2.气喘哮喘,咆哮,生字生词,嗓子 嗓音,sng,生字生词,嗓,基本释义： 1.嗓子；喉咙 2.人的发音器官发出的声音淌,tng,淌水,流淌,生字生词,哑,y,基本释义： 1.不能说话或说不出话来 2.嗓子沙哑哑巴 嘶哑,生字生词,揪,ji,基本释义： 紧紧地抓；抓住并拉揪住 揪心,生字生词,呻,shn,基本释义： 痛苦时口中发出哼哼的声音，常指人因痛苦而发出声音无病呻吟,生字生词,废,fi,基本释义： 1.停止，不再使用 2.没有用的，失去效用的荒废 半途而废,生字生词,想一想：课文写了一件什么事？ 试着用自己的话说一说深夜，当洪水袭来时，村党支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了初读感知,再读课文，在课文中找出描写洪水凶猛的句子？,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

初读感知,这个句子运用了什么修辞手法？有什么作用？,运用了比喻的修辞手法，将山洪比作一群受惊的野马，生动形象地写出了山洪来势之猛，突出了环境的恶劣当洪水袭来时，村庄惊醒了人们翻身下床，却一脚踩进水里惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路，他们找到了吗？,初读感知,东面、西面没有路只有北面有座窄窄的木桥初读感知,北面那座窄窄的木桥这不是一座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命，整个村庄的生命啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去讨论：如果，大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎样的结果？在危急关头，年迈的老支书没有因为惊慌而失去理智他是怎么做？怎么说的呢？（请再读课文，找出让你感动的地方，读一读，说一说初读感知,（1）比村民先到木桥前，便于指挥 （2）号召党员同志排后 （3）不顾私情，支持让非党员村民先行，先人后己 （4）舍己为人，壮烈牺牲初读感知,老支书是怎么做的？,初读感知,老支书是怎么说的？,老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！” 老汉吼道：“少废话，快走。

你觉得这是一位怎么样的老汉？,老汉用自己和儿子的生命换来了一百多号村民的生命，用自己的实际行动表现了共产党员先人后己、舍己为人的高尚品质初读感知,作业布置,1.抄写本课生字词2.熟读课文，完成课后第二题谢谢大家！,敬请各位老师提出宝贵意见！,。