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大班语言绘本《14只老鼠的秋天进行曲》   活动目标 ：  1、熟悉故事内容，大胆猜测、描述画面  2、 通过阅读绘本，感受14只老鼠之间的亲情，了解外出游玩安全的重要性  3、 通过绘画枫叶，感受秋天、大自然的美丽  活动准备 ：  绘本故事PPT、枫叶和秋天的图片、水彩笔、黑色勾线笔、画纸  活动过程：  一、 导入绘本  1、播放背景音乐《秋天多么美》，出示枫叶和秋天的图片  2、导入今天的绘本——《14只老鼠的秋天进行曲》  二、绘本阅读  1、观察绘本封面与封底   （1） 观察封面主角，了解形象特征   在秋高气爽的日子里，14 只老鼠背着竹篓、带着竹篮，踩着落叶，要到森林里捉迷藏   师问：封面上有谁，请大家来说说14 只老鼠各自的神情和衣服特色？ 为什么老鼠们要带着竹篓和竹篮，到森林里玩捉迷藏？   2、 引导学生阅读（1）2-3页   “一、二、三......”开始捉迷藏了  师问：找大家的是谁呀？   猜猜看，老鼠们会躲在哪里？ 小朋友们有没有玩过捉迷藏？ 在哪里玩的？你们喜欢躲在哪里？为什么？  左下角的爸爸、妈妈、爷爷背着篮子要去哪里？去做什么？   （2）4-7页   师问：老九一下就被捉到了，老十和奶奶在找食物。

请大家找找看，其他的老鼠 都躲在了哪里？   为什么老五、老七很快就被捉到了？  你们觉得谁躲得最好，最不容易被捉到？   再请大家仔细看看老鼠们被捉到后的表情，说说看他们此时的心情如何 （3）8-15页   ①由橘红色调转为黄绿色调，接下来每一个画面场景都在变，可提醒幼儿注意，接下来的场景会越变越有趣 师：老六到底躲到哪里去了，请大家一起来想一想，找一找②10-11页光线变暗，请幼儿先仔细观察每只老鼠的表情 师问：老六躲了这么久还不出来，家人会不会很着急很担心？   ③12-13页光线更暗，蓝绿色调充满浓重的水汽，倒塌的树干上长满了菌类， 老鼠们到森林更加阴暗潮湿的角落请幼儿们说说老鼠们的表情和动作   师问：这么久了还没找到老六，老六会不会真的出事了？   ④14-15 页中的蘑菇真名叫“亚砖红沿丝伞”，是一种菌类请幼儿注意它们的生长环境因为菌类喜欢生长在阴暗潮湿的环境里 翻到本书的前后环衬，带幼儿观察欣赏不同的菌类  （4）16-23页   ①金色的光线中，蘑菇兄弟好像长了翅膀似得飞起来， 地上的十只老鼠全都傻了眼，可从老鼠的眼神看出蘑菇跑的方向，老八第一个跟上 其他老鼠也随后跟上，可是老六呢？老六还没找到。

  ②18-19页在绚烂的红叶下出现了一个不可思议的场面 蘑菇兄弟居然扛着架子，架子上居然还有花蘑菇③20-21这页画面非常的丰富，就像做梦一般， 秋天的森林里正展开一场热闹的嘉年华   师问：分别有哪些动物来参加游行？老鼠们也参加了游行，是谁帮青蛙抬出了蝴蝶？老六出现在此页，请大家找找看老六在哪儿呢？   ④22-23游行的队伍越来越多，出现的动物和菌类种类也越来越多请幼儿仔细观察老鼠和其他动物们在做什么  （5）24-25页哇！怎么突然刮起了一阵大风，请幼儿观察每只老鼠的表情， 分析下每只老鼠的个性这页中的老鼠十分清晰，前景和其他动物、菌类却很模糊，仿佛梦境一般，很快就要消失  （6）26-31页   ①26-27老鼠们终于找到老六了，看他们如释负重的表情， 可见他们有多担心呀！这是爸爸、妈妈、爷爷也出现了，他们背上的篮子里装满了食物 师问：刚才他们去做什么了呀？   ②28-29在暖暖的秋阳下，14 只老鼠快乐的抬着食物回家，看老五和老七的神情，是不是在研究老六的躲藏技巧呢？老十累的睡着了14只老鼠很会利用时间，即使出门游戏， 也不忘为即将到来的寒冬准备食物   ③30-31落日的余晖中，14只老鼠正在快乐的享用晚餐。

玩了一天大家都累了，丰盛的晚餐正好补充消耗的体力 师问：你们猜，老六在跟爷爷奶奶聊些什么？ 看老六的表情，是不是在为下午森林里让奶奶担心觉得不好意思？爷爷奶奶会对老六说些什么？  三、小结   这本故事展现了家人间彼此关爱的亲情本质， 在看到老鼠们寻找老六时的焦急心情，相信你们一定会被他们的亲密感情所感动幸好结局是令人雀跃的， 老鼠们不但找到老六，同时还找到好多好吃的食物，为玩耍画下一个圆满的句号 小朋友们游戏时心情放松，容易放松，更要注意安全  四、 绘本延伸——绘画  。