语文人教版九年级下册让平淡的叙事起波澜（学案1）.doc

让平淡的叙事起波澜 ——通过反差，丰富文章内容达成目标：1. 了解“反差”法；2. 初步掌握“反差”法的运用；3. 提升叙写事件的能力一、省察：期中考作文存在的问题（参考“期中诊断一”）关键词： 二、观照：新“课标”对写作的要求#写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意写作时考虑不同的目的和对象根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思运用联想和想象，丰富表达的内容正确使用常用的标点符号写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实关键词： 三、洞见：让平淡的叙事起波澜（一）激发：引身边，识反差 《范进中举》吴敬梓中心胡屠户 范进中举前 范进中举后 描写 描写对范进的态度*反差成文： *描写方法： *反差作用： （二）品味：析作文，悟反差 拒 绝    初三（4）班 连彩仟 他拒绝了我。

“为什么？把这个盆栽卖给我，你们会有不小的收益，为什么不卖？”他没有说话 前段时间，我心血来潮，想在我们家的阳台上种几盆花花草草，将阳台装饰一番经人介绍，我来到了这家小店买花小店布置得很温馨很漂亮，阳光透过玻璃门，在小店内投下一抹温暖，照耀着店内的花花草草，花草闪烁着光芒，熠熠生辉店里的每一盆盆栽都很可爱，让我一时拿不定注意正犹豫间，店内的一盆盆栽吸引了我的目光花开得正好，鲜红的花朵张扬而艳丽，高昂着头，睥睨众生的感觉我当下就向店员询问价格和种栽方法但是价格不菲，也不容易养在我犹豫间，店员问我：“你有没有养过花？”我摇摇头他立即拒绝了我，“对不起，我不能卖给你我抬起头，疑惑地看向他，不明白他的拒绝如果我买下了这盆价格不菲的盆栽，他们将有一笔不小的收益这种花很难培养，所以价格很贵对于没有养花经验的人来说，培养它太难了些且不说能不能开花，可能在生长过程中，因培养不当，花就已经‘死’了植物也是生命，如果因为金钱而被夺取了它开出如此艳丽的花朵的权利，岂不是很功利很残忍？”他耐心地向我解释我恍然大悟，明白了他的拒绝这不单单只是一场金钱的交易，更是一个关于生命的交易而他，是尊重每一个小小的生命的人，而他的拒绝，正是对每一个生命最原始、最热烈的尊重！对他，我不禁产生了敬意。

沉思间，他将一盆水仙花带到我面前，“这种植物很容易养，花也好看，不如你买这个吧！”我点点头付了钱，抱着水仙花推开了门，店外的阳光均匀地洒在我的身上，温暖了整个心灵每当看到那盆散发着幽香的奶白色的水仙花，我都会想起那个店员对我的拒绝，那种尊重每一个生命的精神那次拒绝，教会了我，要有对每一个生命热烈而原始的尊重！（三）表达：改文章，用反差最 美 ( 原稿 )①世界上有许多美的事物，我们要要用心感受，身边的最美②六年前的一个风雨交加的夜晚，我突然发高烧，妈妈急急忙忙地送我去医院打吊针我永远无法忘却妈妈那焦急的面容在打吊针时，我已经睡着了，当我醒来时，还发现妈妈在看着我吊针打完了，我的烧也退了妈妈看着我，抚摸着我的额头，露出了欣慰的笑容这笑容是我觉得最美的③初二下学期期末考试上学前，妈妈对我说：“考试时不要紧张，认真审题出门后，来到考场，考完后就是等待成绩的到来一个周末过后，我回到学校，看到我的成绩比期中考有非常大的进步我兴奋地拿着成绩单回家给妈妈看妈妈看了后，露出了喜悦的笑容这笑容是我觉得最美的 ④现在，我已是毕业班的学生，每天写作业都写到很晚每当我努力学习的时候，妈妈都会来给我送一杯热牛奶，还笑着让我早点休息。

这笑容是我觉得最美的⑤世界上有许多美的东西，对于我来说有一种美是不变的，那就是妈妈的最美的笑容 *概括 “反差”行文构思三步法： 四、作业布置运用“反差”法修改自己的文章《最美》。

附：广州市作文分项分等评分表项目一等二等三等四等内容（30分）30—2322—1615—1110—0l 切合题意中心突出内容充实情感真挚l 符合题意中心明确内容较充实情感真实l 基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实l 偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言（20分）20—1615—109—65—0语言准确、流畅、生动语言准确、通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多结构（6分）654—32—0结构严谨、条理清晰结构完整、条理较清晰结构基本完整、条理基本清晰结构不完整、条理不清晰文面（4分）4321—0卷面整洁、字体工整卷面较整洁、字体端正卷面基本整洁、字体清楚卷面不整洁、字迹难辨温馨提示：学案中带“*”号斜体部分及《最美》（原稿）修改是课堂上填写，其他均为预习作业，请课前完成及阅读。