人教部编版六年级道德与法治上册第2课《宪法是根本法》优秀课件.pptx

第第一一单元单元 我们的守护者我们的守护者宪法是根本法宪法是根本法2 2一、感受宪法日 我国的宪法日是哪一年设立的？ 为什么把这天定为国家宪法日？ 中国人大网国家宪法日专题网页国家宪法日到来之时，陈飞平同学分享了他在这天的发现 你与陈飞平有一样的发现吗？ 一大早，天气挺冷的在去学校的路上，我发现路边放置了很多国家宪法日的宣传栏 下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课 放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区 晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄严的宪法宣誓仪式国家宪法日的由来 2014年，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议将每年12月4日定为国家宪法日 2014年12月4日是中国首个国家宪法日宪法日为什么时间为12月4日 确定12月4日为“宪法日”，是因为我国现行宪法为1982年12月4日第五届全国人民代表大会通过并于当日正式公布实施现行宪法历经五次修改1988年第七届全国人民代表大会第一次修订1993年第八届全国人民代表大会第二次修订1999年第九届全国人民代表大会第三次修订2004年第十届全国人民代表大会第四次修订2018年第十三届全国人民代表大会第五次修订一些国家的宪法日 波兰5月3日 挪威5月17日 泰国5月10日 丹麦6月5日 美国9月17日 俄罗斯12月12日 设立国家宪法日意义* 增强全社会的宪法意识* 弘扬宪法精神，加强宪法实施* 全面推进依法治国* 增强公职人员的宪法观念二、宪法具有最高法律效力宪法是国家的根本大法 在生活中，除了宪法，还有哪些法律？用一句话来比喻宪法和其他法律关系。

下列条款，哪些是宪法规定的权利？哪些是宪法规定的义务？第十二第十二条条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯第十三条第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯第二十六条第二十六条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害第三十八条第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害第五十六条第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务 张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税 刘某在微博上谩骂同事张某，人民法院判决刘某向张某公开赔礼道歉 区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿 县政府投入资金植树造林 王某某破坏路灯被公安机关拘留生活中的场景中华人民共和国宪法宪法具有最高法律效力1.宪法是国家的根本法2.宪法是国家的总章程3.任何法律不得与宪法相抵触三、树立宪法权威“宪法权威之我见”主题班会 宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好 你对上面观点有什么看法？你认为生活中应该怎样维护宪法的权威呢？ 维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法 我国的宪法宣誓制度就是为了彰显宪法权威 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，这是宪法权威的具体体现。

要尊重宪法，就要先了解宪法，让我们一起诵读宪法吧！ 2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会审议通过宪法修正案，在宪法第二十七条中增加规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓”2014年，党的十八届四中全会提出了建立宪法宣誓制度 2015年，全国人民代表大会常务委员会以立法形式确立了我国宪法宣誓制度宪法宣誓宪法宣誓誓词宪法宣誓誓词宪法宣誓誓词宪法宣誓誓词 我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！ 分小组讨论、编制宣传宪法的标语，在全班进行交流，并选出优秀的标语作为国家宪法日的宣传标语宪法宣誓制度意义 加强宪法实施 增强宪法意识 体现宪法尊严 弘扬宪法精神 树立宪法权威第一单元 第2课 第一课时 感受宪法日道德与法治六年级上册道德与法治六年级上册一、情景导入一、情景导入1.1.宪法日是哪一天？宪法日是哪一天？1212月月4 4日日2.2.为什么宪法日设在为什么宪法日设在1212月月4 4日日？我国现行宪法是我国现行宪法是19821982年年1212月月4 4日颁布的。

日颁布的 1954 1954年年1 1月，毛泽东和周恩来一月，毛泽东和周恩来一起参与主持宪法起草工作起参与主持宪法起草工作思考：国家为什么为一部法律设立纪念日呢？思考：国家为什么为一部法律设立纪念日呢？阅读教材第阅读教材第12页第一段，回答问题：页第一段，回答问题：1.1.宪法的主要内容是什么？宪法的主要内容是什么？ 宪法规定了一个国家的根本制度和根宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务同时，宪法也规定必须履行的基本义务同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关了行使国家权力的各个国家机关2.2.宪法在法律中的地位是什么？宪法在法律中的地位是什么？ 宪法是国家的根本法，具有最高的法宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位律效力、法律权威、法律地位二、了解宪法日设立的缘由二、了解宪法日设立的缘由宪法规定社会主义制度是我国的根本制度宪法规定社会主义制度是我国的根本制度阅读教材第阅读教材第12页相关内容，明确设立宪页相关内容，明确设立宪法日的作用法日的作用 有助于形成举国上下尊重宪法，宪法有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。

至上，用宪法维护人民权益的社会氛围三、了解宪法日开展的社会活动三、了解宪法日开展的社会活动思考：思考：1.1.宪法日和我们有关吗？宪法日和我们有关吗？ 宪法作为国家的根本法，规定了公民宪法作为国家的根本法，规定了公民的基本权利和义务，宪法与我们每个公民的基本权利和义务，宪法与我们每个公民都息息相关，因此纪念宪法的活动也与我都息息相关，因此纪念宪法的活动也与我们密切相关们密切相关2.2.在陈平飞同学分享的宪法日见闻中，你在陈平飞同学分享的宪法日见闻中，你觉得哪项活动更有深刻意义？觉得哪项活动更有深刻意义？ 宪法宣誓制度与国家公职人员有关，宪法宣誓制度与国家公职人员有关，事关宪法的贯彻和落实，相对于其他宣事关宪法的贯彻和落实，相对于其他宣传活动，国家公职人员的宣誓活动更有传活动，国家公职人员的宣誓活动更有意义四、通过宪法日了解宪法的更多内容四、通过宪法日了解宪法的更多内容宪法对我们的权利是怎样规定的？宪法对我们的权利是怎样规定的？ 宪法是党和人民意志的集中体现，并宪法是党和人民意志的集中体现，并且通过人民代表大会制度实现人民的意志且通过人民代表大会制度实现人民的意志阅读教材阅读教材 宪法是中国共产党领导中国人民浴宪法是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。

血奋斗的结果 宪法确立了我国的根本社会制度宪法确立了我国的根本社会制度社会主义制度社会主义制度活动园活动园遵守宪法、履行公民义务，遵守宪法、履行公民义务，按照宪法的要求去做按照宪法的要求去做宪法的有关规定宪法的有关规定 中华人民共和国公民在行使自中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利合法的自由和权利宪法的有关规定宪法的有关规定 中华人民共和国公民有维护国家中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务统一和全国各民族团结的义务宪法的有关规定宪法的有关规定 中华人民共和国公民必须遵守中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德共秩序，尊重社会公德分组讨论：分组讨论：我们该如何按照宪法的要求去做？我们该如何按照宪法的要求去做？ 国家宪法日，一年只有一天但国家宪法日，一年只有一天但我们对宪法的认识，不能止于这一天我们对宪法的认识，不能止于这一天。

通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法、了解宪法我们能够更好地学习宪法、了解宪法在社会生活中，我们更要做到遵守宪在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施法，维护宪法，保证宪法实施五、总结五、总结板书设计板书设计第一单元 第2课 第二课时 宪法具有最高法律效力 树立宪法权威道德与法治六年级上册道德与法治六年级上册 本宪法以法律的形式确认了中国各本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力全国各族人民、一有最高的法律效力全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责法尊严、保证宪法实施的职责为什么宪法具有最高法律效力呢？为什么宪法具有最高法律效力呢？一、情景导入一、情景导入宪法序言中最后一段规定的内容宪法序言中最后一段规定的内容宪法的部分内容宪法的部分内容 第一条第一条 中华人民共和国是工人阶中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

主专政的社会主义国家 社会主义制度是中华人民共和国的社会主义制度是中华人民共和国的根本制度中国共产党领导是中国特色根本制度中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征禁止任何组织社会主义最本质的特征禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度或者个人破坏社会主义制度二、宪法具有最高法律效力二、宪法具有最高法律效力宪法的部分内容宪法的部分内容 第二条第二条 中华人民共和国的一切权中华人民共和国的一切权力属于人民力属于人民 人民行使国家权力的机关是全国人人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会民代表大会和地方各级人民代表大会 人民依照法律规定，通过各种途径人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务化事业，管理社会事务资料资料 行政法是调整行政关系的法律规行政法是调整行政关系的法律规范的总称具体来说，它是调整国家范的总称具体来说，它是调整国家行政机关在履行其职能的过程中发生行政机关在履行其职能的过程中发生的各种社会关系的法律规范的总称的各种社会关系的法律规范的总称体会宪法和其他法律在内容上的不同体会宪法和其他法律在内容上的不同 宪法是国家的总章程、规宪法是国家的总章程、规定国家和社会生活中最重要、定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

定社会生活某些方面的内容活动园活动园阅读并思考：阅读并思考：在在“宪法树宪法树”示意图中，树干、树枝、示意图中，树干、树枝、果实代表了什么法律？果实代表了什么法律？“树干树干”代表的是代表的是“宪法宪法”，“树枝树枝”代表是一个类别代表是一个类别的法律果实果实”代表了众多的具体代表了众多的具体法律根据宪法，立法机关可以制定很多根据宪法，立法机关可以制定很多法律这句话主要提示了什么？这句话主要提示了什么？宪法是立法机宪法是立法机关制定法律的关制定法律的依据活动园活动园阅读并思考：阅读并思考：在提及的三部法律中，在提及的三部法律中，“制定本法制定本法”的共同依据是什么？的共同依据是什么？都是依据宪法制定的都是依据宪法制定的在我国，其他法律的制定依据和这三在我国，其他法律的制定依据和这三部法律相同吗？部法律相同吗？相同，都是依据宪法制定的相同，都是依据宪法制定的 宪法是其他法律制定的依据，其他。