4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信.doc

4* 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信精彩开篇词在世界文化宝库里，希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，中国有圆明园但是，享有“万园之园”美誉的中国圆明园，1860年（清咸丰十年）却被英法联军一把大火烧为灰烬从此，人类尽失亚洲文明英法联军的罪行，其根源是什么？中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么？一个多世纪以来中国有了什么觉悟和进步？今天中华民族正处于伟大的复兴时期，我们应该怎样坚定民族自信心？请你带着这些思考，一同走进《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》学习目标1.有感情的朗读课文，体会雨果的博大胸怀和高尚品格2.体味本文特色鲜明的语言3.珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感教学过程一、新课导入1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争作为侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场但是，雨果，这位正直的作家，他以人类的良知，痛斥了英法联军的罪恶，深切同情中国遭受的空前劫难，写下了这封《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》二、自学指导（一）——预习与交流1.朗读课文，圈画文中生字词珐琅（fà láng） 脂（zhī）粉 惊骇（hài） 箱箧（qiè） 野蛮（mán）瞥（piē）见 晨曦（xī） 眼花缭（liáo）乱 朱鹭（lù）2.理解文中重点词语。

不可名状：不能够用语言说明荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱 富丽堂皇：宏伟美丽，体面气派大3.了解作者维克多·雨果(1802-1885)，法国伟大作家，浪漫主义文学的重要代表代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》4.了解背景1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争1860年10月6日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏最后还一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣后与清政府签订的中英、中法《北京条约》《天津条约》，和俄国签订了《中俄北京条约》，使中国又一次丧失大量领土和主权三、自学指导（二）——合作与探究（一）整体感知，把握文章内容快速默读课文，概括本文的主要内容，并体会作者的情感交流点拨】对圆明园的赞美和对侵略者的强烈谴责与讽刺二）细读文本，感受雨果的博大胸怀1.找出作者赞美圆明园的语句，有感情的朗读，要注意读出作者的赞美之情然后思考、探究下面的问题1）雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价圆明园的语句、盛赞的词语。

交流点拨】总评：“世界奇迹”；分述：①与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就；②具体讲园中之物；③耗费了巨大劳动；④圆明园属于全人类的亚洲文明杰作盛赞的词语：“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”2）这段文字中包含了作者什么样的思想感情？ 【交流点拨】从这段文字可以看出雨果对东方艺术、亚洲文明的尊重，随中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱2.就是这样一个“言语无法形容的建筑”，“令人惊骇而不知名的杰作”却被毁于一旦雨果又是怎样看待这件事的呢？请找出文中讽刺侵略者的语句，齐读，并思考、探究下面的问题：（1）文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？【交流点拨】英国和法国，这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目2）文中的两个强盗做了哪些事情？请你概括举例交流点拨】两个强盗进入了圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分最后，两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧3）对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？【交流点拨】作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈的抗议，指出了他们终将受到历史制裁。

4）雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出相关的语句说说是这种语言有什么作用？【交流点拨】巴特勒上尉恬不知耻地认为，这次远征是体面的，出色的，光荣的，他们期待的是雨果对此次胜利的赞誉雨果在愤慨之下，用反语活画出强盗的丑态，讽刺侵略者的卑劣行径如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味最后将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉”，有极其尖锐的嘲讽意味3.雨果不帮着自己国家的人，他是站在谁的立场上的？这体现了他是一个怎样的人？ 【交流点拨】人类的立场这里可以说，正义的立场，中国的立场，或者是人民的立场等等）他是一个有清醒头脑，正直的良知，公正的立场的人三）揣摩语句，理解文章的丰富内蕴1.在世界的某个角落，有一个世界奇迹这个奇迹叫圆明园把“世界”改为“中国”，好不好？） 【交流点拨】“世界”不能改为“中国”，雨果称圆明园是“世界奇迹”，以全球的眼光，肯定其艺术价值在世界的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱2.圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位这里为什么要提“巴特农神庙”？） 【交流点拨】巴特农神庙是希腊最负盛名的古建筑，是欧洲人心中的神庙。

与巴特农神庙相比较，突出圆明园的艺术成就，让更多的欧洲人了解中国，了解圆明园人类最杰出的成就，却一同被强盗毁灭，其行径之卑劣，令人发指3.岁月创造的一切都是属于人类的这句话有什么特殊含义？） 【交流点拨】圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底，是属于人类的，雨果的这种见解是非常深刻的，这表现了雨果对人类文明成果的珍视，对人类文明创造者的尊重结合全文分析，雨果以全人类的名义谴责侵略者的强盗行径，义正言辞，批判力强4.治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗如何理解这句话的含义？） 【交流点拨】雨果以人类的立场区分政府与人民，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，他站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行他公开指斥强盗政府，这需要极大的勇气四、板书设计世界奇迹　　　　　　　　　　　　“赞誉” 　 破烂 惊人杰作　　　　　　　　　　　 讽刺、谴责 人道、正直、公正、是非分明 珍视人类文明成果 同情、尊重中国人民 五、拓展延伸给雨果写一封信，谈谈你读了本文后的感想。

交流点拨】本题让学生用书信的形式，抒写读后感阅读就是与作者对话，这次对话则是与大师的对话采用书信的方式，可以使学生的心灵飞升起来，与大师处于平等地位，这样，可以更好地感受大师的心灵可以从以下几个方面思考：——你对雨果的观点如何评价？你对雨果产生了什么感情？——英法联军的罪行，其根源是什么？——雨果希望有朝一日法国政府将赃物归还中国，这个夙愿怎样才能实现？——中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么？一个多世纪以来中国有了什么觉悟和进步？——雨果对亚洲文明，对中华民族创造力作了高度评价，今天中华民族正处于伟大的复兴时期，雨果的评价对坚定我们民族的自信心有什么作用？。