部编版六年级语文上册我的战友邱少云 课件.pptx

小学语文部编版六年级上册,9 我的战友邱少云,李元兴，四川省营山县人，1951年参加革命 1952年10月12日，他和邱少云一起参加了在朝鲜 平康以南、铁原东北的“391”高地战斗，一起 潜伏在敌人前沿阵地，亲眼看到邱少云英雄牺牲的全过程代表作有我的战友邱少云作者介绍,隐蔽：指被别的事物遮住不易被发现 造句：这里地形隐蔽，是个可以躲避敌人的好地方 潜伏：埋伏，隐藏 造句：这座无名小岛上潜伏着危险 居高临下：（成语）处在高处，俯视下面形容处于有利的地位或傲视他人 造句：战士们居高临下，把敌人打得落花流水 突击：指集中兵力向敌人防御阵地猛烈而急速地攻击 造句：突击队在炮火的掩护下向敌人发起进攻词语理解,蔓延：像草一样向周围扩展 造句：火势蔓延得很快 毕毕剥剥：拟声词，形容敲击、爆裂等声音 造句：锅里的黄豆毕毕剥剥地响 纹丝不动：（成语）一点儿也不动，形容动作没有丝毫改变 造句：爷爷连下几镐，那块冻土还是纹丝不动想一想：这篇课文写了一件什么事？,品读释疑,潜伏山沟 ( ) ( ) 战斗胜利,等待突击,烈火焚身,品读释疑,自由读第1自然段，思考如何理解第1自然段的“比较”？,品读释疑,“比较”一词既说明了在这个山沟潜伏的可能性，又指出了在这里潜伏的危险性，为下文邱少云的牺牲做了铺垫。

1）第2、3段从哪几个方面写了“我们”潜伏的情况 从潜伏时间长、离敌近、处境险三个方面说明潜伏困难大，要求高默读第二部分（第26自然段），同桌交流探讨问题品读释疑,（2）从哪些语句可以看出来，在文中勾画相应的语句并赏析 我们本来打算趁这时候在温暖的阳光下睡一会儿，因为已经熬了整整一夜，而且当天晚上还有激烈的战斗在等着，需要养养精神，好完成晚上的战斗任务，可是我怎么也合不上眼睛写出了此次潜伏任务的时间长，难度大品读释疑,我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见层层递进，写了潜伏战士们离敌人很近；突出了潜伏战士们处境的危险，这就要求潜伏的战士必须严格遵守潜伏纪律，绝对不能暴露自己品读释疑,（3）第4自然段是如何运用点面结合的方法的？这样写有什么好处？ 班长和几个战士的伪装是“面”，邱少云全身伪装，隐蔽得更好是“点”好处：说明邱少云比其他战士隐蔽得还好，突出他纪律性特别强，使人物形象更加鲜明品读释疑,（4）第5段结尾写“炮兵的轰击不但摧毁了敌人的一部分工事，便于我们晚上突袭，而且把敌人打得躲进隐蔽洞里，又保证了我们潜伏部队的安全”有何作用？ “不但而且”写出了在我军炮兵的轰击下我们取得的优势，也为下文敌人拿出“火力警戒”做了铺垫。

品读释疑,阅读第三部分（第713自然段），小组讨论问题1）“恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了”一句中的“竟”字有何作用？ 一个“竟”字，表明了敌人使用燃烧弹完全出乎我们的意料，使气氛陡然紧张起来，突出了燃烧弹带来的严重后果 （2）读课文第11自然段，思考：邱少云完全可以自己救自己，“我们”也可以救他，为什么他自己和“我们”不救呢？ 因为我们一动的话就会使整个潜伏部队暴露，就会给这次行动造成重大的损失品读释疑,(3)齐读第12自然段，这一段话属于什么描写，有何作用？ 这段话主要是对“我”的心理活动的描写，既写出了我的紧张与担心，又写出了我内心的痛苦与矛盾，从侧面突出邱少云在烈火中一动不动、默默忍受的坚强意志 为什么“我不敢朝他那儿看”却又“忍不住不看”？ “我不敢朝他那儿看”，是因为“我”不忍心眼巴巴地看着自己的战友被活活地烧死，但“我”又“忍不住不看”，是因为和战友心连着心，希望火能够熄灭这是对“我”的心理描写，说明“我”看到自己战友被烈火燃烧时痛苦、矛盾的心情品读释疑,(4)分小组读第13自然段，“这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟”一句运用了什么修辞手法，有何作用？ 运用了比喻的修辞手法，将邱少云比作纹丝不动的千斤巨石，与前文的潜伏纪律“必须僵卧着一动不动”相照应，突出了他钢铁般坚强的意志，不惜牺牲自己，保证战斗胜利的高度觉悟。

说说为什么称邱少云为“伟大的战士”？ 邱少云在烈火烧身时，他想的不是自己生命的安危，而是战友的安全，战斗的胜利他至死都不忘严守潜伏纪律，不惜牺牲自己的精神和钢铁般的意志非常伟大，所以称他为“伟大的战士”课文写了邱少云和战士们潜伏的山沟环境，又写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，结合相关内容说说两者之间有什么联系 文中第3自然段写战士们潜伏的山沟“并不十分隐蔽”，离敌人的前沿阵地只有几十米，极易被敌人发现，为下文邱少云任凭烈火烧身纹丝不动做了铺垫，突出了邱少云为了战友，为了完成任务，为了战斗的胜利，严守纪律、不惜牺牲自己的精神我永远忘不了那一天”，其实“我”忘不了的是什么？ “我”忘不了的是邱少云英勇牺牲的光辉形象，更忘不了他严守战斗纪律的崇高品质，表达了“我”对邱少云深深的怀念与敬佩默读第四部分（第1416自然段），思考问题本文记叙了_在执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人炮火打着，自己被燃烧了起来，但为了整个战斗的胜利，他_，在烈火中牺牲的经过，歌颂了邱少云烈士_，_，_的崇高革命精神不畏牺牲,邱少云,顾全大局,一动不动,遵守纪律,中心主旨,结构图示,我的战友 邱少云,开端天亮以前 潜伏山沟 发展太阳渐渐升起 一动不动， 等待突击 高潮约莫11点钟 烈火烧身， 纹丝不动 结局黄昏时 战斗胜利,不怕牺牲严守纪律,课文结构,。