七年级信息技术教案---旅游费用计算.doc

活动2 旅游费用预算     一、教材分析：   在上一课确定旅游线路的基础上，本课着重以黄山——西递——宏村旅游线路为范例进行表格设计和费用预算表格设计和费用预算，各有价值取向，因此，教学中要把握平衡，不可偏颇表格设计的思考：由于课本只给出一个费用参考清单和一张费用计划表如果让学生在课堂上思考设计，对于缺乏旅游经验的学生来说也是不可能完成的其次，由于学生缺乏对地理位置的了解，即便面对这张表，能读懂得学生也很少思考之后，决定结合若干张交通图和费用参考清单，边做旅游行程安排，边列出费用计划EXCEL教学部分，主要是初步感受电子表格在表格设计上的简便，掌握简单的输入方法和数值求和本课也是学生第一次接触EXCEL电子表格，虽然在今后的课程中还会继续学习，但还是要打好基础二、教法和学法   表格规划阶段主要进行由教师结合地图和课本数据进行讲解，学生注意听课和思考，时间分配控制在10 分钟其他部分主要通过学生对照课本自学，教师注意巡视观察，对学生出现的典型问题进行阶段性提炼和讲解三、三维目标：知识与技能：1.        了解如何利用交通图和费用清单设计一张旅游费用计划表；2.        EXCEL电子表格的初步认识，文字的输入方法、序列填充、合并单元格、边框设置和求和计算。

过程与方法：1.        通过范例学习，掌握旅游预算的一般方法：通过阅读旅游地地图，合理安排行程，拟定项目费用，通过电子表格工具进行旅游费用预算情感价值观：1.        通过对获取的地图和项目费用信息的有效运用，让学生认识网络信息的价值；2.        合理运用工具，体验工具便捷之处；3.        体会计划和预算在生活中的指导意义四、教学过程   引：   上节课我们通过网络对我们需要旅行地点和线路进行了一次“勘察”，大致了确定了自己的线路和行程今天我们就以课本上的黄山——西递——宏村旅游线路为例，看看如何进行费用预算   旅游行程规划和费用计算：   老师出示课件，含旅游地图和一张表格我们来看看这张地图来确定自己的行程结合地图，老师介绍旅游行程安排（这是一种返程式旅游，主要考虑到住宿和行车方便）结合行程，参考课本费用清单，了解这张表格是如何设计出来的   EXCEL的引入和认识：   现在我们在电脑中绘制制表在电脑中绘制制表可以非常方便修改，而且业比较美观可以以前用什么软件来设计表格呢？（WORD）启动EXCEL今天我们来学习一个新的制表工具软件，在制表上WORD比起EXCAL来，它更加的方便。

它拥有非常方便的表格编辑和计算功能，是最受欢迎的一个常用软件之一注意它的图标，带有一个X模样的绿色标记，它也是微软OFFICE系列中的一个常用软件      EXCEL界面认识可以看到，它的编辑区全部是一个一个小方格组成，我们就称之为单元格，这和WORD中的单元格名称一样和WORD一样，每个单元格都有一个名称：由列号和行号组成列号使用字母顺序，行号数字顺序学生认读几个单元格位置，了解区域表示法通过单位格名称，我们可以准确的在表格中定位操作       SHEET1、SHEET2、SHEET3是工作薄的标签，工作薄如何理解？如果说一个电子表格文件相当于一本会计记账本，那么它就相当于其中的一张活页纸  布置练习要求练习内容主题部分已经完成，留下标题和日期部分给学生完成   学生参考课本步骤完成文字输入：对照课本在A1单元格输入标题“旅游费用计划表”日期序列）阶段提炼：学生演示，教师提炼重点：日期格式的自动转换；序列的自动填充序列的自动填充可以对数值自动填充，还可以进行文本填充不过文本填充只能相当于文字复制功能如课本P83页的示例          学生继续完善刚才的练习   表格的调整和修饰（列宽调整和合并单元格）：通过打印预览我们那些地方需要调整？（文字位置、部分文字只有半边）比如标题一般都需要将它们置于表格中间，拖动、选中需要合并的单元格，使用工具栏的“合并居中”功能来快速完成。

可以看到由于部分列宽过小，导致一些文字无法全部显示，因此我们需要对表格的列宽调整如果是数值，列宽不够我们将看到“######”的标志注意这里的灰色分割线在打印时看不见的（示范打印预览），因此需要给表格添加边框让表格更分明学生继续练习   统计部分：   学生自学课本阶段提炼：每日合计一栏中，应该对那些费用进行计算？你是如何计算的？口算、附件中的计算器除了这些方法，我们还可以利用EXCEL的计算功能演示计算方法）可以看到，虚线部分恰好为我们需要统计的单元格数据（的D4：D8），那么中间的“：”表示什么呢？ SUM( )表示对这个区域的单元格进行求和计算确定计算无误后确定公式利用公式计算有什么好处呢？比如自己的体力不错，那么这里的缆车费用就可以省去了（删除数值），看到什么了？（合计数自动变化）          学生继续完善刚才的制作   总结部分：今天的学习要抓住两点：行程规划和费用预算其中行程规划部分最好能找到相关交通地图和景点，结合一个费用参考来设计通过各项费用预算，我们可以看出我们的钱到底花到了什么地方，是不是有节约之处比如，如果我们选择暑假出游，天虽然热点，但交通费和住宿费在淡季中会便宜不少，这样它在整体支出中的比例将会降低。

宗旨就是：用最少的钱做最多的事要实现节约，那么旅游前就得做好充分准备，规划好自己的行程作业：回家完成课本的课后自我评价附：EXCEL练习表格旅游费用计划表      日期旅游景点住宿地点预计费用       交通费（含市内）住宿费餐费门票缆车10月1日屯溪老街黄山市区806030  10月2日黄山风景区黄山山顶25130502016610月3日黄山风景区黄山市区256050 6610月4日西递宏村返回100 30110  。