部编人教版三年级语文上册《3不懂就要问》教学课件小学优秀公开课.pptx

3 不懂就要问问部编版 语文 三年级 上册如果有个别别的字 不认识认识 、个别别的 词语词语 不理解，也 没有关系略读课读课 文可以读读 得粗略一些，了 解课课文大意就行 了初读课 文，交流词句1.读准字音，读通句子，根 据框内的提示略读课 文2.把难读 的词语 和有新鲜感 的词句画出来ldunlin段落 练练习习ht糊u 涂di吓呆bi sn背诵诵照例ji戒尺厉厉声挨打i在词词语语 里读读轻轻 声圈出lqunch清楚 反义义词词表示圆圆圈读读“qun”；表示养家 畜读读“jun”识识字游戏戏段例戒呆楚练练涂厉厉诵诵私塾有新鲜鲜感的词词语语指旧时时家庭、宗教或教师师自己设设 立的教学处处所，一般只有一个教书书先 生，没有规规定的教材和学习习年限都跟私塾 学习习有关.戒尺先生“戒尺”就是古代私塾老师师 惩惩戒学生的木板先生”相当于现现在的老师师有新鲜鲜感的句子那时时候上课课，先生念，学生跟着念，咿咿呀 呀，像唱歌一样样读书读书 像唱歌， 这样这样 的读书读书 方式真新鲜鲜h tu bi孙孙中山想：这样这样糊里糊涂地背，有什么用呢？我平时读时读 书书 都会先理解再背我遇到不 会的会问问同学 或老师师，不会 稀里糊涂地背。

整体感知听读课 文，想一想：1.课文主要写了一件什么事？2.想一想有没有不懂的问题 课课文讲讲述了少年孙孙中山在私塾学习时习时 ，因为为不 明白书书里说说的是什么意思，壮着胆子向先生提问问 的 故事，赞赞扬扬了孙孙中山 勤学好问问的精神，教育我们们养 成 不懂就要问问 的学习习惯习习惯 默读第一自然段，思考一下他们的学习方式， 你能用几个词语 概括出来吗？绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.w.LS om色圃中小学教默读读第二自然段，孙孙中山对对私塾 这这种只背不讲讲的情形 他是怎么想的？ 又是怎样样做的呢？心理描写：孙孙 中山乐乐于思考， 令人佩服于是，他壮着胆子站起来，问问：“先生，您刚刚才让让我背的这这段书书是什么意思？请请您给给 我讲讲讲讲 吧！”为为了弄清楚书书中的道理，不糊 里糊涂地背，孙孙中山鼓足勇气，表 明他追求真理的欲望强烈默读三、四自然段1孙中山提出问题 后，学生的表 情有什么变化？2先生的态度前后有什么变化？为什么会有这样 的变化？这这一问问，把正在摇头摇头 晃脑脑高声念书书的同学们们吓呆了，课课堂里霎时变时变得鸦鸦雀无声孙中山这一问，同学们的反应是怎样的？同学们们吓呆鸦鸦雀无声20观察图中同学的表情动作想象描写 ：有的同学（），有的同学（惊得目瞪口呆吓得用书挡书挡 住脸脸 ），有的想：（孙孙中山吃了豹子胆啦），有的小声嘀咕 ：（孙孙中山这这下可要挨揍揍）了。

词语积词语积累摇头摇头 晃脑脑挤挤眉弄眼抓耳挠挠腮张张牙舞爪手舞足蹈心明眼亮先生听了孙孙中山的话话，态态度有了什 么变变化？先生先：拿着戒尺厉声后：收起戒尺摆摆手 让孙 中山坐下孙孙中山完成了先生布置的任务务，他 渴望进进一步理解所背的文章内容，善于 思考、敢于提问问，所以先生改变变了态态度， 破例给孙给孙 中山讲讲解书书中的内容为为什么会有这这么大的变变化？孙中山在当时的情况下敢于提 问，难道就不怕挨打吗？下课课了，同学们问孙们问孙 中山：“你向 先生提出问题问题 ，不怕挨打吗吗？”孙孙中山笑了笑，说说：“学问问学问问，不 懂就要问问为为了弄清楚道理，就是挨打也 值值得可，也要站起来提问问为为 了 弄清楚道理， 孙孙 中 山宁挨打孙孙中山勤学好问问 善于思考 执执着求理你认为孙 中山是个什么样的人？联系实际 ，讨论 ：在现实 生活中，我们遇到不会的问 题可以怎么做？上网查查找资资料查阅查阅 工具书书询问询问 老师师、家长长，和同学一起讨论讨论等不懂就问问的孔子孔子学问问渊博，被人们们尊为为“圣人”， 可是仍虚心向别别人求教有一次，他到太庙庙 去祭祖一进进太庙庙，就觉觉得新奇，他向别别人 问这问问这问 那。

有人笑道：“孔子学问问出众，为为 什么还还要问问？”孔子回答说说：“每事必问问， 有什么不好呢？”拓展延伸一、用“”给变 色字选择 正确的读音背诵诵( b ibi)圆圆圈( q u njun)背包(bib i )羊圈(qunju n )课课堂演练练二、选择 合适的词语 填空糊里糊涂摇头摇头 晃脑脑雅雀无声 1.他背书总书总 喜欢欢( 摇头摇头 晃脑脑)2.老师刚师刚 走进进教室，教室里顿时顿时 ( 鸦鸦雀无声)3.这样这样 ( 糊里糊涂)地背，有什么用呢？_三、读句子，用带颜 色的词语 造句1至于书书里的意思，先生从来不讲讲他_ _很_喜_欢欢_读读_ _书书_，_ _至_于_ _什_么_书书_ _，_ _那_就_没_有_定论论_了_ _ 2现现在你们们既然想听，我就讲讲讲讲 吧！_你_ _既_然_知_道_ _做_错错_了_ _,_就_应应_当_赶_ _快_改_正_课课后作业业1.积积累课课文中的成语语2.完成提升手册本课课的练习练习 3.收集有关孙孙中山先生的小故事，读读一读读！发奋识 遍天下字，立志读尽人间书蜂采百花酿佳蜜，人读万卷知深理书声歌声声悦耳，粉笔钢笔笔生花恒心搭起通天桥，勤奋拨 开智慧门。

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才少年不知勤学苦，老来方恨读书迟谢谢观谢谢观看Thank You。