《故都的秋》 统编版高中语文必修册.pptx

进直播间的小朋进直播间的小朋友，在评论区里友，在评论区里欢呼：我爱语文！欢呼：我爱语文！故都的秋秋郁达夫郁达夫01作者介绍作者介绍01 01 作者作者现代小说家、散文家原名郁文，字达夫浙江富阳人新文学团体创造社的发起人之一为抗日救国而殉难的爱国主义作家01 01 作者作者1913年留学日本，深受文学熏陶1922年回国，从事文学创作活动1930年参加中国左翼作家联盟抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日后流亡到苏门答腊1945年被日本宪兵秘密杀害01 01 代表作代表作短篇小说：沉沦春风沉醉的晚上迟桂花中篇小说：迷羊她是一个弱女子出奔散文：故都的秋北平的四季01 01 作品特色作品特色清新，抒情浓烈，有感伤情调,有时流露出颓废色彩特别是散文，带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面01 01 作者作者幼年失怙幼年失怙中年丧子中年丧子婚姻失败婚姻失败3岁父亲去世，家庭陷入了窘迫的境地32岁长子龙儿患脑膜炎去世3段婚姻，11个孩子，与王映霞的婚姻闹得满城风雨富春江水养育了富春江水养育了善良多情善良多情身世浮沉造就了身世浮沉造就了孤独孤独孤独造就了敏感孤独造就了敏感多愁多愁01 01 作者作者02文章分析文章分析文眼文眼文中提纲挈领的句子，可以概括故都的秋的特点。

找文眼找文眼可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉第二段：为什么写南方的秋？特点作用草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风总看不饱，尝不透，赏玩不到十足写江南之秋与故都的秋形成对比，写江南之秋与故都的秋形成对比，突出北国之秋更有味，更切合作突出北国之秋更有味，更切合作者的心境，也表达出作者对北国者的心境，也表达出作者对北国之秋的热爱与向往之情之秋的热爱与向往之情作者描绘了五幅画面，尝试找出来秋槐落蕊图秋槐落蕊图秋槐落蕊图秋槐落蕊图（4 4 4 4段）段）段）段）秋院晨景图秋院晨景图秋院晨景图秋院晨景图（3 3 3 3段）段）段）段）秋雨话凉秋雨话凉秋雨话凉秋雨话凉图图图图（7-107-107-107-10段）段）段）段）秋蝉鸣残图秋蝉鸣残图秋蝉鸣残图秋蝉鸣残图（5 5 5 5段）段）段）段）秋果累累秋果累累秋果累累秋果累累图图图图（11111111段）段）段）段）PPT模板http:/moban/秋院晨景秋院晨景秋色：秋色：碧空碧空 青天青天 蓝朵蓝朵 灰沉沉灰沉沉 青布青布 淡绿微黄淡绿微黄 秋声：秋声：驯鸽的飞声驯鸽的飞声 帚声帚声 衰弱的蝉声衰弱的蝉声 风雨声风雨声 悠闲的人声悠闲的人声 冷冷静静环境清幽、萧瑟环境清幽、萧瑟情感孤寂、落寞情感孤寂、落寞故都北平，即使是故都北平，即使是在郁达夫那个时代，在郁达夫那个时代，秋天里，明艳之色秋天里，明艳之色有，热闹地方也有，有，热闹地方也有，作者为何避而不写作者为何避而不写？秋院晨景秋院晨景19311931年年9 9月月1818日后，由于白色日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，花了许多时间到处游山州，花了许多时间到处游山玩水，写了大量的寄情山水，玩水，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。

排遣郁闷的散文19341934年年7 7月，月，郁达夫郁达夫“不远千里不远千里”从杭州从杭州经青岛去北平经青岛去北平,再次饱尝了故再次饱尝了故都的秋都的秋“味味”,并写下了优美并写下了优美散文散文故都的秋故都的秋写作背景写作背景进直播间的小朋进直播间的小朋友，在评论区里友，在评论区里回答：明天是什回答：明天是什么日子？么日子？PPT模板http:/moban/秋槐落蕊秋槐落蕊会铺得满地脚踏上会铺得满地脚踏上去，声音也没有，气去，声音也没有，气味也没有，只能感出味也没有，只能感出一点点极微细极柔软一点点极微细极柔软的触觉扫街的在树的触觉扫街的在树影下一阵扫后，灰土影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞觉得有点儿落寞静静觉得落寞觉得落寞视觉、听觉、视觉、听觉、味觉、触觉味觉、触觉扫帚痕迹扫帚痕迹清清悲凉悲凉“以小明大，见叶落而知岁以小明大，见叶落而知岁之将暮之将暮”，在这里，在这里“小小”指指“叶落叶落”，“大大”指指“岁之岁之将暮将暮”；由；由“叶落叶落”之景而之景而发出发出“岁之将暮岁之将暮”的人生感的人生感叹，这便是以小明大，见景叹，这便是以小明大，见景生情。

原来作者也是生情原来作者也是“以小以小见大见大”：由：由“落蕊落蕊”而生发而生发出人生的出人生的“落寞落寞”，这便是，这便是“深沉深沉”得悲凉见叶落而知岁之将暮见叶落而知岁之将暮PPT模板http:/moban/秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱们的啼唱以蝉鸣声以蝉鸣声“衰弱衰弱”却也能被听到，以动衬却也能被听到，以动衬静，反衬北国之秋的静，反衬北国之秋的“清静清静”，渲染了故，渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛，牵动作者心魂，都之秋冷落、悲凉的气氛，牵动作者心魂，加加“浓浓”了秋味秋蝉鸣残秋蝉鸣残秋后的蝉是活不了多久的，一番秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕若续的哀鸣了，命折旦夕因此，文人一般借此抒发人生短因此，文人一般借此抒发人生短暂，生命的终结等情感：暂，生命的终结等情感：寒蝉寒蝉=悲凉、哀怨、忧伤、忧愁悲凉、哀怨、忧伤、忧愁蝉蝉=高洁品格的象征高洁品格的象征文学常识文学常识PPT模板http:/moban/秋雨话凉秋雨话凉着着很厚的青布单衣或着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：叹着互答着地说：“唉，唉，天可真凉了天可真凉了”（这（这了字念得很高，拖得很了字念得很高，拖得很长。

长可不是吗？一层秋雨可不是吗？一层秋雨一层凉了！一层凉了！”清闲清闲感叹感叹行动行动语调语调平静平静悲凉悲凉PPT模板http:/moban/秋果累累秋果累累屋角，墙头，茅房边上，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口灶房门口小椭圆形的细叶小椭圆形的细叶像橄榄又像鸽蛋似的像橄榄又像鸽蛋似的淡绿微黄的颜色淡绿微黄的颜色描写语句描写语句悲凉落寞悲凉落寞景色特点景色特点地理位置偏僻，安静地理位置偏僻，安静清淡的色彩清淡的色彩表达情感表达情感将书中五幅图仿写成一首小令将书中五幅图仿写成一首小令作业作业天天净净沙沙秋秋思思马马致致远远枯枯藤藤老老树树昏昏鸦鸦，小小桥桥流流水水人人家家，古古道道西西风风瘦瘦马马夕夕阳阳西西下下，断断肠肠人人在在天天涯涯12段富含哲理，概括三层意思诗文的秋诗文的秋01古今中外的诗古今中外的诗文中有太多关文中有太多关于秋的歌颂与于秋的歌颂与悲啼悲啼文化的秋文化的秋02秋积淀着全人秋积淀着全人类的文化和感类的文化和感情情中国的秋中国的秋03中国文人深爱中国文人深爱着秋，而秋的着秋，而秋的深味只有在北深味只有在北方才能感受方才能感受1313段北方与南方的秋是什么样段北方与南方的秋是什么样对比对比黄酒白干稀饭馍馍鲈鱼大蟹黄犬骆驼甘甜可口，回味不永食之有味，不浓易饿玲珑如意，逗玩邀宠味美细腻，剔刺而食清香后劲足如秋之内蕴内蕴有味耐饥如秋之隽永隽永可大快朵颐得秋之爽气爽气跋涉千万里有秋之阔远阔远PPT模板http:/moban/秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。

分之二折去，换得一个三分之一的零头深切的眷恋之情与忧郁、孤独的心境深切的眷恋之情与忧郁、孤独的心境作者千里迢迢回到北平，寻求故都的秋味，其作者千里迢迢回到北平，寻求故都的秋味，其实正是寻回真正的自己，寻求内心节奏的平衡实正是寻回真正的自己，寻求内心节奏的平衡故都的故都的“清、静、悲凉清、静、悲凉”正是作者冷清、寂寞、正是作者冷清、寂寞、悲凉的心境的体现，这也正是客观之景与主观悲凉的心境的体现，这也正是客观之景与主观心情的契合点心情的契合点末段抒情末段抒情故都的秋故都的秋总写（总写（1212段）段）北国的秋：北国的秋：清、静、悲凉清、静、悲凉江南的秋：慢、润、淡江南的秋：慢、润、淡分写（分写（312312段）段）记叙记叙清晨静观清晨静观落蕊轻扫落蕊轻扫秋蝉残鸣秋蝉残鸣秋雨话凉秋雨话凉秋日胜果秋日胜果观秋色：清观秋色：清听秋声：静听秋声：静品秋味：悲凉品秋味：悲凉议论议论人皆感秋人皆感秋非到北方不可非到北方不可中国文人尤甚中国文人尤甚总写（总写（13141314段）段）南国之秋：色彩不浓，回味不永南国之秋：色彩不浓，回味不永北国之秋：色彩浓，回味永久北国之秋：色彩浓，回味永久向往向往品味品味赞美赞美眷恋眷恋课文小结课文小结抒抒眷眷恋恋之之情情寄寄冷冷寂寂之之感感忆秋忆秋绘秋绘秋恋秋恋秋03深层探究深层探究“故都的秋故都的秋”V.S.V.S.“北平的秋北平的秋”“故都”指明描写的地点，“秋”是作者全文描写的内容，是描写的核心。

故都”之“故”有落寞沧桑之意，无比眷恋之情；“故都”更有一种文化的厚重感、历史的沧桑感，二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中心，亦非京都繁华之地，但却是拥有数百年辉煌的历史文化的旧都故都”与“秋”所组合的标题，既让人肃然感受到故都的苍凉和凄清，也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往郁达夫为什么喜欢这秋的郁达夫为什么喜欢这秋的“清清”、“静静”、“悲凉悲凉”？个人层面个人层面郁达夫出生于浙江省富阳城一个郁达夫出生于浙江省富阳城一个破落的书香之家破落的书香之家父亲在他不满三岁时就去世了父亲去世后，祖孙六人全靠母亲他不满三岁时就去世了父亲去世后，祖孙六人全靠母亲缝补洗衣，节俭度日才九岁的姐姐，也被迫当童养媳缝补洗衣，节俭度日才九岁的姐姐，也被迫当童养媳郁达夫在他的自传中说郁达夫在他的自传中说:“:“我所经验到的最初的感觉，便是我所经验到的最初的感觉，便是饥饿饥饿；对于；对于饥饿的恐怖，到现在还在紧迫着我饥饿的恐怖，到现在还在紧迫着我以我观物，故物皆著我之色彩以我观物，故物皆著我之色彩郁达夫为什么喜欢这秋的郁达夫为什么喜欢这秋的“清清”、“静静”、“悲凉悲凉”？审美层面审美层面他偏爱凄寂的情调，衰飒的气氛。

郁达夫柔弱的心性，气他偏爱凄寂的情调，衰飒的气氛郁达夫柔弱的心性，气质，都使他更缠绵于既往用了流畅的白话，他写的最熟质，都使他更缠绵于既往用了流畅的白话，他写的最熟也最美的，是古老的主题也最美的，是古老的主题 ：离人的别绪，羁旅的哀感，客：离人的别绪，羁旅的哀感，客居的乡愁居的乡愁漂泊人间此身如寄的孤独感漂泊人间此身如寄的孤独感赵园赵园论小说十家论小说十家留日十年，受日本物哀美学影响留日十年，受日本物哀美学影响郁达夫为什么喜欢这秋的郁达夫为什么喜欢这秋的“清清”、“静静”、“悲凉悲凉”？时代层面时代层面社会的腐败和时代的黑暗所造成的痛苦和辛酸，给郁达夫社会的腐败和时代的黑暗所造成的痛苦和辛酸，给郁达夫幼小的心灵带来了幼小的心灵带来了忧郁、苦闷的伤痕忧郁、苦闷的伤痕，少年离乡，一方面，少年离乡，一方面得不到母爱的温暖，另一方面还受到得不到母爱的温暖，另一方面还受到“锦衣肉食的乡宦人锦衣肉食的乡宦人家子弟家子弟”的歧视。