叠词的妙用教案.docx

《叠词的妙用》教案一、 情境导入同学们，你们可曾听过《诗经·采薇》中的“昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏行道迟迟，载渴载饥我心伤悲，莫知我哀！”，亦或是曹操《短歌行》中的“青青子衿，悠悠我心但为君故，沉吟至今呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝还有陶渊明《归园田居·其一》当中的“暧暧远人村，依依墟里烟狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠户庭无尘杂，虚室有余闲久在樊笼里，复得返自然还有李清照《声声慢》当中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候，最难将息三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识你又可曾记得朱自清先生的《春》当中这样写到“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄的，草软绵绵的这些语段的共同之处在哪里呢？这共同之处就在于它们都运用到了叠词二、 叠词及分类什么是叠词呢？叠词，一般指的是含有重叠字的词叠词的形式大致分为六种：AA式(单字重叠),如“田田”“亭亭”;ABAB式(两字重叠),如“火红火红”ABB式(三字后重叠),如“亮晶晶”;AAB式(三字前重叠),如“咕咕叫”; AABB式，如“干干净净”; A里(头)AB式，如“糊里糊涂”“呆头呆脑”。

三、 叠词的作用1.使描述对象形象化；比如朱自清的《春》当中的“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄的，草软绵绵的”，通过“偷偷”就生动形象地刻画出了小草的那种调皮可爱的情态除此之外，作者还抓住了小草“嫩嫩的”、“绿绿的”情态还有一句“风轻悄悄的，草软绵绵的”，让我们仿佛感受到了风和草带给我们的那种感觉2.使情感抒发丰富化；比如李清照的《声声慢》当中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候，最难将息三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识这首词写于李清照南渡之后，在这个阶段，李清照经历了国破、家亡、夫死、家财散尽等各种痛苦，当中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”就更加丰富地抒发了词人那种复杂的情感3.使语言表达韵律化比如曹操的《短歌行》当中的“青青子衿，悠悠我心但为君故，沉吟至今呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝通过朗读，同学们更能感受到“青青”、“悠悠”、“呦呦”、“明明”等叠词的运用，让语言更加富有韵律四、 如何运用叠词写作中，我们应该如何使用叠词呢?1.以叠词摹声音，有身临其境之感。

声音属于形象的一部分，形象离开了声音，就会显得呆板凝滞而无生机之感而叠词能够很好地模拟现实的声音，让读者在阅读文字的过程中，将音形结合起来作为一个整体来认知，从而产生美好的阅读享受例如，余光中的《听听那冷雨》一文中，有这样一段话“先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季连思想也都是潮润润的每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非这当中表现声音的叠词有“淋淋滴漓”“浙淅沥沥”“潇潇”等，这些叠词既有写雨的，从用词上即可判断雨大雨小，形象感极强我们也可以在写动物鸣声时，完全模拟动物本来的叫声，这样才能达到细腻逼真的效果2.以叠词着颜色，凸现出色泽韵致颜色是事物最外在的表现，事物也往往借助颜色来表现自身独有的色泽和韵致特别是将用表现颜色的字词叠用，可以强化其颜色的效果，形成更加鲜明别致的形象之美 例如，朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》有这样的句子“夜幕垂垂地下来时，大小船上都点起灯火从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭；透过这烟霭，在黯黯的水波里，又逗起缕缕的明漪。

这一句除了“夜幕”“烟霭”“明漪”等色彩鲜明的名词之外，还特别选用了“黄黄”“黯黯”“缕缕”三个情彩兼俱的叠音词作为点睛之笔，空灵奇巧地将秦淮河绚丽变幻、如诗如画的美景编织出来呈现在读者眼前，给人以十分浓厚的色彩感和含蕴无边的意境美，使人赏之不尽、味之无极，修辞效果十分突出 3.以叠词绘形体，使形象具体鲜明文学作品中，也常常以叠词描绘形体如宗璞的《紫藤萝瀑布》当中“每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的”其中“鼓鼓”一词形容这些盛开的紫藤萝花的形体之美再合适不过了 4.以叠词写动作，增强语言的动感比如朱自清的《春》当中的“天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去”，“舒活舒活”、“抖擞抖擞”这些词就是动词的叠用动词的叠用有着非常丰富的表达效果，如“在公园里坐坐，喝喝茶，听听戏”, 可以表现动作行为的长时间持续进行或经常性反复进行；如“练练歌，跳跳舞，时间过得倒挺快”，表现“动作交替持续进行”；如“看看这张封面就知道这书好不好了”，表现动作在较短时间中进行，或在较短时间内完成；如“我去跳板上踩踩，看它会不会塌下去”，表现动作在短时间内多次反复。

5.以叠词传感觉，表达微妙的内心在描写人物时运用叠词，则能突出人物的心理活动及思想性格，在表达人物及作者感情时，则使情感更浓烈 比如，课文《声声慢》中，“冷冷清清”四字描写了她寄身异地、无人为伴、很少交往的孤独寂寞的处境凄凄惨惨戚戚”则总括地说明了自己命运的凄惨和心情的悲痛五、 学以致用学生习作展示：习作一：微风吹来，丝丝小雨滴在窗前，朦胧一片推开窗，春风迎面扑来，带着阵阵凉意窗外是一幅如诗如画的美景远方被薄薄的云雾遮住了视线，雨滴儿在空中欢快地下落，落到湖面上，泛起圈圈涟漪岸边的柳枝在随风摇曳，摇进人心底最柔软的那一处我伸出双手，让雨滴跳跃在掌中，直到手心凝聚的雨滴越来越多，传来麻麻的、酥酥的感觉，再将双手慢慢紧握，春雨便在我的手中了，此刻有那么一刹那的恍惚，我觉得，整个春天都被我紧紧攥在了掌心习作二：天空不再是一分钟之前的透蓝，一大片乌云霸占了整个天空，黑压压的风呼呼卷过大地，再过几分钟，天空开始飘起稀稀疏疏的细雨，渐渐地，雨变得大了些，变成了滴滴答答的雨珠突然，“轰”地一声炸响，雨水哗啦啦地倾盆而下天地间仿佛一切声响都被屏蔽，唯有大雨啪啪的落地声，它们掉落在坑洼的土地上，溅起了一朵朵夏日的花朵。

习作三：雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋天的世界天暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶在这古旧的屋顶笼罩下，一切都异常沉闷园子里绿翳翳的石榴、桑树，只不过代表着过去盛夏的繁荣，此刻犹如古罗马建筑的遗迹一般，在萧萧的秋雨中瑟瑟颤抖，回忆着光荣的过去雨静悄悄地下着，橘红色的房屋，像披着袈裟的老僧，垂头合目，接受着雨水的洗礼夜雨凄凄，金风细细，叶叶梧桐坠唯有秋雨，未雨绸缪三段文字或用叠词摹声，如：“滴滴答答”“哗啦啦”“啪啪”,使声音更为真切；或用叠词绘形，如：“丝丝”“薄薄”“圈圈”“稀稀疏疏”,使形象更为细致；或用叠词着色，如：“黑压压”“绿翳翳”“暗沉沉”,使色彩更为逼真；或用叠词传神，如：“麻麻”“酥酥”“瑟瑟”“凄凄”,使感觉更为细膩这样，生动形象地展现了“春雨”“夏雨”“秋雨”三种不同的美：宁静淡然、激昂慷慨、幽婉凄清文字读来语调和谐，颇具音乐美请以“雨”为题写一段文字，文中用上叠词。