部编版八年级语文上册《野望》PPT教学课件.pptx

野 望,王绩,（,约,589,644,）,唐代诗人字无功,，,号东皋子,，,绛州龙门,（,今山西河津,）,人清高自恃,，,放诞纵酒,，,其诗多写饮酒及隐逸田园之趣,，,赞美嵇康、阮籍和陶潜,，,嘲讽周、孔礼教,，,以抒怀才不遇之苦闷语言朴素自然有王无功文集知识备查,作者简介,王绩入朝后以秘书省正字待诏门下省,，,不久辞官还乡贞观中出为太乐丞,，,旋又告归此诗当作于诗人辞官隐居东皋,（,在今山西河津,）,之时写作背景,知识备查,有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏野 望,王绩,东皋,/,薄暮望，徙倚,/,欲何依树树,/,皆秋色，山山,/,唯落晖牧人,/,驱犊返，猎马,/,带禽归相顾,/,无相识，长歌,/,怀采薇整体感知,东皋薄暮望，徙倚欲何依,傍晚时分,站在东皋纵目远望，我徘徊不定,不知该归依何方东皋,：,地名,，,今属山西万荣作者弃官后隐居于此皋,，,水边地薄暮,：,傍晚薄,，,接近徙倚,：,徘徊树树皆秋色，山山唯落晖,层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光落晖,：,落日反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思精读细研,牧人驱犊返，猎马带禽归,牧人驱赶着牛群返回家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。

犊,：,小牛这里指牛群禽,：,泛指猎获的鸟兽相顾无相识，长歌怀采薇,大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈采薇,：,采食野菜据史记伯夷列传,，,商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后,，,“不食周粟,，,隐于首阳山,，,采薇而食之”,后遂以“采薇”比喻隐居不仕精读细研,东皋,薄暮,望,，,徙倚,欲何依诗歌以,野望,为题，读首联，找找诗人“望”的时间、地点，感受诗人“望”的心境既然点题，又领起中间两联的写景呼应尾联，表现诗人徘徊无依的,孤独,心境，为全诗奠定了感情基调精读细研,树树,皆秋色，,山山,唯,落晖,这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处诗人“望”到了怎样的景色？,牧人,驱,犊返，猎马,带,禽归远景 静,近景 动,精读细研,相顾无相识，长歌怀,采薇,尾联化用典故，你能找出来吗？这样写有何表达作用？,借“采薇”的典故，表现诗人不得已辞官隐居的苦闷与惆怅之情伯夷、叔齐不食周粟，隐居于首阳山，采薇而食之精读细研,概括主题,全诗在萧瑟静谧的景色描写中流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀课堂小结,野 望,东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖牧人驱犊返，猎马带禽归相顾无相识，长歌怀采薇动静结合,情景交融,叙事,写景,抒情,板书设计,。