部编人教版小学三年级上册语文《8.卖火柴的小女孩》课件.pptx

8.卖火柴的小女孩新课导入 在新一年的红日中，一位小女孩坐在雪地中的墙角里，她的脸颊通红，嘴角带着一丝快乐的微笑，但是她已经被冻死了，手里还捏着一把烧过了的火柴梗 安徒生，丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”安徒生的代表作有海的女儿拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭皇帝的新装等走进作者会认的字挣卷旧几junji zhngj饿焰蜡 l yn会认的字晃富划fhunghu烛zh喷 pn 旧怜裙柴会写的字上下结构chijiqnlin忽h左右结构忽焰蜡饿会写的字左右结构hynl伸shn板富颗烛会写的字左右结构zhbnfk词语积累火柴可怜蜡烛围裙 几乎火焰chiqnlinzhynh烛光zh告诉s离去l寒冷lng脉络梳理请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动第一部分（第14自然段）：写在下雪的大年夜，一个光着脚的卖火柴的小女孩走在大街上的情景第三部分（第10、11自然段）：写小女孩冻死在大年夜的街头第二部分（第59自然段）：写卖火柴的小女孩在五次擦燃火柴后看到的幻象课文赏析请同学们带着感情朗读第1-4自然段，边读边画出让你感受到小女孩贫苦的语句。

天冷极了，下着雪，又快黑了这是一年的最后一天大年夜在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮 小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个 她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团她觉得更冷了她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的再说，家里跟街上一样冷他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来课文赏析大年夜本应是幸福团圆的日子， 而小女孩却还要去卖火柴，为什么？从课文中哪些地方可以看出来？因为她家里太穷。

从这些地方可以看出来：1.那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的2.她的旧围裙里兜着许多火柴3.因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的再说，家里跟街上一样冷他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来请同学们自由朗读第5-11自然段，找出描写小女孩幻想的段落 她的一双小手几j乎冻僵（jin）了啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根哧（ch）！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（n） 她又擦了一根火柴燃起来了，发出亮光来了亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩儿走来。

这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙 她又擦着了一根火柴这一回，她坐在美丽的圣诞树下这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛小女孩儿向画片伸出手去这时候，火柴又灭了只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光有一个什么人快要死了小女孩儿说唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个人要离去了 她在墙上又擦着了一根火柴这一回，火柴把周围全照亮了奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷pn香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！” 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了 第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮（si）通红，嘴上带着微笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上小女孩儿坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗 “她想给自己暖和一下”人们说谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去小女孩又冷又饿，结果冻死在街头她的嘴角为什么还带着微笑呢？因为她曾经看到过很多美丽的东西，她曾经曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去通过刚才的学习，我们已经看到了小女孩死前所看到的美丽的东西，可这“幸福”改怎么理解呢？第一个“幸福”是说小女孩临死时是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福”是说小女孩死去后不用再经历寒冷、饥饿和痛苦擦火柴美好的幻象幸福残酷的现实痛苦第一次第二次第三次第四次第五次（赶紧）暖和的火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树慈爱的奶奶和奶奶一起飞走了只有一根烧过了的火柴梗只有一堵又厚又冷的墙一颗星落下来，一个人快要死了冻死了课课后拓展 安徒生是世界著名的丹麦童话作家，一生为孩子们撰写了很多童话，他的作品超越了时间和空间的限制，100多年过去了，仍在世界各国流星拇指姑娘皇帝的新装海的女儿等，你能在课外时间读一读它们吗？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。

遵守课堂礼仪，与老师问候上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室尊敬老师，服从任课老师管理不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问上课期间离开教室须经老师允许后方可离开上课必须按座位表就坐要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划要注意保持教室环境卫生离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源 本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。