（湘少版）四年级英语上册教案 Unit 14 Period 2-3.doc

湘少版四年级上册英语湘少版四年级上册英语Unit 14 What can you see?Period 2一、一、教学目标教学目标1．能掌握新单词；2．能熟练地运用句型谈论所看到的事物；3．阅读理解课文 F 部分小故事二、二、教学重点及难点教学重点及难点重点：灵活运用句型表达连贯的意思难点：理解并表演课文 D 部分小故事三、三、教学准备教学准备单词卡片、教学磁带、教学挂图或课件等四、四、教学步骤教学步骤Step 1 Warming up1．师生问候游戏——Magic box（百宝箱）教师准备一个透明的大盒子，装入许多小物品，回答出教师所提出问题的学生可选择一件物品作为奖励T: What can you see in the magic box?S1: I can see a book in it.T: You’re right! So the book is yours.Step 2 Presentation and drill1．T: Today is a fine day. Let’s go for an outing.Ss: Oh! Great!T: What can you see?S1: I can see a bird.S2: I can see the blue sky.…T: Maybe you forget a very important thing.(指着太阳)What’s that?帮助学生回答：“It’s the sun.”。

出示单词卡片，板书单词，带读2．用类似的方法教单词 the moon, the star.3．听课文 B 部分录音，跟读集体、分组、单个进行练读4．课文 C 部分听录音，跟读分角色表演5．课文 D 部分带着问题阅读小故事，理解故事大意听录音，跟读分角色表演Step 3 Practice游戏——Quick response（快速反应）教师闪现单词卡片，学生快速说出卡片上的单词Step 4 Consolidation1．创设情景，自由会话情景：星期天的早上，同学们到动物园去玩，回来后依然兴致勃勃地谈论着所见所闻2．评价对学生的描述和表演进行评价，给予鼓励和奖励3．练习4．家庭作业Period 3一、教学目标一、教学目标1．能掌握字母组合 sh 在单词中的发音，能理解新单词；2．能理解、会读由含有字母组合 sh 的单词组成的句子；3．能掌握本课重点单词的书写；4．能流利地诵读课文 F 部分的英语童谣二、教学重点及难点二、教学重点及难点重点：字母组合 sh 在单词中的发音；演唱英语歌曲难点：理解新单词，朗读句子三、教学准备三、教学准备教学磁带、单词卡片等四、教学步骤四、教学步骤Step 1 Warming up1．师生问候。

2．听录音，感受课文 F 部分的童谣Step 2 Presentation and drill1．出示单词卡片 wash, push, fish, brush, 让学生们仔细观察，找出它们的共同点2．老师或反应快的学生读出单词，其他学生仔细听，总结字母组合 sh 的发音3．听课文 E 部分单词和句子，跟读然后分男、女两组进行诵读比赛4．示范单词的书写，学生练习，教师纠错5．听课文 F 部分录音，跟读分角色表演、诵读Step 3 Practice游戏——Right or wrong（对与错）教师读单词，学生判断读音的正误Step 4 Consolidation1．课文 F 部分听录音，跟读；有表情地表演2．鼓励学生大胆创设情景，自由进行会话3．示范单词的书写让学生们自己练习，个别给予指导和纠错4．评价5．家庭作业。