第三课奇妙的小闹钟.doc

课 题第三课 奇妙的小闹钟第 1 课时课 型制作备 课 日 期8．31授 课 日 期 教学目标1. 知识目标：通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点2. 能力目标：通过对不同种钟表的欣赏，提高学生的审美能力通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力3. 情感目标：通过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合4. 创新素质目标 ：(1)通过欣赏活动，激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐2)培养学生的时间观念内容分析1. 重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法2. 难点：如何巧用材料以及对表盘的设计3. 支点：4. 空白点：教学方式讲授教学手段欣赏板 书 设 计一、欣赏小钟表的资料、图片二、钟表的表盘，是怎样利用生活中、自然界中的形象进行巧妙设计的三、了解如何巧妙地运用材料四、学生作业教 学 过 程教学板块教 师 活 动学 生 活 动时 间教学过程：一、组织教学导入新课语言进行组织教学引导学生欣赏师生课前准备的各种钟表实物 出课题：漂亮的小钟表二、 提问：你知道有哪些不同种类的钟表? 引导学生分析课本第6页中的钟表图片，分析其外形的不同特点。

提问：教材第6页、第7页上钟表的表盘，是怎样利用生活中、自然界中的形象进行巧妙设计的? 提问：人们为什么这样来设计表盘? 提问：你能利用课前准备的材料设计一个与众不同的钟表吗?怎样设计? 教师根据这几位同学的介绍，引导学生了解如何巧妙地运用材料，展示几种巧用材料的作品，并且引导学生了解如何使表针能拨动三、布置作业，教师巡视 布置学生认一认钟表 小结：你喜欢钟表吗?为什么?教 学 过 程教学板块教 师 活 动学 生 活 动时 间 布置作业：课后还可以用多种形式来设计小钟表教 学 过 程教学板块教 师 活 动学 生 活 动时 间教 学 反 思收获：不足：改进措施：。