三年级科学知识点.docx

三年级科学知识点   第一单元  水     一、 水到哪里去了1、水的三种形态：固态（冰），液体（水）、气态（水蒸气）三态之间可以相互（转化）2、水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气之中冰是一种固态的水，有一定的形状和体积冬季的雪也是固态的冰3、水变成水蒸汽跑到空气中的过程叫（蒸发）4、水壶烧水时冒出来的白汽不是水蒸气因为水蒸气的微粒太小，我们无法看见，而白汽能够看到,所以它不是水蒸气,而是水蒸气液化后形成的雾状的小水滴煮食物冒得白汽不是水蒸气，是水蒸气凝结成的小水珠5、水和水蒸气的相同点和不同点相同点：无色、无味、透明不同点：水：看得见、摸得着、液体、没有固定形状，但有一定的体积水蒸气：看不见、摸不着、气体、没有固定的形状和体积6、现象：两只杯子中的水都减少，塑料薄膜上有小水珠结论：水变成水蒸气到空气中7、现象：塑料盒上方有小水珠结论：水变成水蒸气然后凝结成小水珠8、蒸发的影响因素：（液体温度）、(液体表面积)、（空气的流动速度）加快蒸发的办法：（加热、加快空气流动速度、增加水与空气的接触面积）9、常见的蒸发现象有：（衣服晾干了）、（湿的手干了）、（水洼干了）、（湿布擦黑板变干了）。

二、水沸腾了1、测量水温的方法：手拿温度计的（上端），将温度计（下端浸入水中），不能碰到容器的（底与壁）视线与温度计（液面持平）在液柱（不再上升或下降时）读数，读数时温度计不能（离开被测的水）2、科学实验中常用的加热工具是（酒精灯）不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯熄灭酒精灯是要用（灯帽）盖灭，不能用（嘴）吹加热后的烧杯、三脚架在想当长一段时间内仍然很烫，不能用手触摸  3、实验：观察水加热过程中现象现象：加热过程中：温度上升，有（气泡）产生沸腾时：水中有（大量气泡）产生；水面（气泡破裂）；水面之上有（白汽）将套有挤压过塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下：（塑料袋鼓起来了）4、水沸腾时的温度是（100℃），水变成水蒸气体积（增加）5、蒸发和沸腾都是（水）变成（水蒸气）的现象6、酒精灯的火焰分为（内焰）、（外焰）、（焰心）三部分，（外焰）的温度最高三、水结冰了1、如果一直让水温下降，水会（结冰）2、实验：记录水结冰过程中各种变化加食盐目的：制造更低的温度现象：当试管中的水开始结冰时，温度是0℃水完全结冰后，冰柱的高度比标记处高结论：水变成冰后体积增加3、水和冰的相同点和不同点相同点：无色、无味、透明不同点：水:液体无固定形态、会流动冰：固体、有固定形态、不会流动4、水在温度下降到（0）℃时就会结冰，冰还是水，固态的水。

5、水结冰后变化：（体积增加，不会流动，有固定形态，固体）四、冰融化了1、给冰加热，冰（融化）了2、观察冰变成水的实验：实验现象：水面比标记处低，说明冰变成水，体积减少3、冰，水、水蒸气三者之间是相互（转化）的4、冰融化成水的原因：（温度上升，吸收热量）5、冰融化过程中形态发生了什么变化？体积减少，会流动、无固定形状、液体6、冰是（固态）的水，有一定的（形状）和（体积）冬季下的雪也是（固态）的水水是（液态），没有（固定的形状），但有（一定的体积）水蒸气是（气态）的水，没有固定的（形状）和（体积），存在于空气中7、加快冰融化的方法：（晒太阳）、（用手捂）、（风吹）、（放在热水附近）、（把冰块敲碎）8、冰在融化的过程中（冰水混合物）的温度不变，会长时间保持在（0）℃，知道完全融化成水五、水能溶解多少物质1、能溶解在水里物质有哪些：（小苏打）、（食用碱）、（味精）、（红糖）、（食盐）、（醋）2、不同物质在水中的溶解能力是（不一样）的3、水为什么要一样多呢？（保证单一变量）4、50毫升水中溶解7份食盐，3份小苏打5、食盐和小苏打的溶解能力不相同，（食盐）溶解能力更（强）同样多的水食盐溶解的（多），小苏打溶解的（少）。

6、为什么我们在做上面实验时，要一份一份加入？为了准确验证不同物质在水中溶解能力大小7、纯净水中如果溶解了一些（有害物质），水就被污染了六、加快溶解1、问题：探索温度与溶解快慢的关系现象：热水中食盐溶解快，冷水中慢、结论：加热加快溶解2、问题：探索搅拌与溶解快慢的关系现象：搅拌的食盐溶解快，不搅拌的食盐溶解慢结论：搅拌加快溶解3、问题：探索颗粒大小与溶解快慢的关系现象：颗粒大的溶解慢，颗粒小的溶解快结论：研磨加快溶解4、影响溶解快慢的因素有哪些？温度、搅拌、颗粒大小5、加快水溶解的方法：搅拌、加热、研碎七、混合与分离1、混合物（两种或两种以上物质混合在一起）：自来水、空气、牛奶2、当有（白色颗粒出现）时，熄灭火焰（用灯帽盖灭），用（余温）将白色颗粒慢慢烘干3、食盐和沙用（加水过滤）的方法分离，水在分离过程中起（溶解）作用4、食盐和水用（蒸发结晶）的方法分离分离后水（蒸发）掉了食盐和沙混合在一起，我们利用水，通过过滤和蒸发的方法能将食盐与沙分离  5、用（滤纸或滤布）进行过滤6、与水一样，生活中很多物质的大小、形状、颜色改变后，还是原来的物质橡皮泥、纸的变化与水的变化相同之处：都还是原来的物质。

把纸折成纸飞机后，只是（形状）发生了变化7、生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的空气受热膨胀会把乒乓球顶回原形8、在碎冰里加盐是为了制造更低的温度第二单元  空气 1.物体可以分为固体、液体和气体三种类型2.水是液体，石头和沙是固体，空气是气体3.一只盛满水的玻璃杯中，把水倒掉后，空气进到杯子里4.空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、据一定空间，有质量、会流动的气体空气 是由微粒组成的，能被压缩和扩张压缩的空气会有弹性  5.水没有固定形状，但有一定的体积6.空气既没有一定的形状，又没有一定体积7.把一团纸放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾不会湿，因为杯中的空气占据一定的体积8.用手拍篮球，篮球跳起来很高，篮球里有被压缩的空气，被压缩的空气有弹性9.当空气被压缩以后，体积会缩小10.空气有质量，并占据空间11.将两只气球吹到相同大小，并使它们达到平衡，将一只气球刺破，气球失去平衡，说明了空气有一定的质量12.空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升冷热不同的空气会流动，就形成风13.热气球能够上升和降落是利用空气的热胀冷缩原理。

14.空气是一种物质地球生命力不开它15.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层16.在空中、地下、水中都有空气的踪迹17.空气会占据空间，例如我们给皮球打气，皮球会鼓起来18.虽然空气很轻，但有一定的质量19.热气球是人类最早的航空工具20.空气受热后膨胀，比同体积的冷空气轻，就会上升21.彩旗飘扬，帆船疾驶，波涛汹涌，这些都是风的作用22.风是由于两地的温度存在差异，导致空气产生流动，从而形成风23.风是地球上的一种自然现象，它是由空气流动引起的24.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层25.绝大多数生物都离不开空气，鸟儿在空中翱翔，说明空中有空气，鱼儿在水中畅游，说明水中有空气26.我们不能随意焚烧垃圾，因为会污染我们赖以生存的空气 27.在塑料杯底粘一个纸团，把杯子慢慢竖直倒扣在水中，纸团没有被浸湿，这是因为塑料杯内有空气占据空间，水不能接触到纸团28.在杯中扎一个小孔，再把杯子压入水中，纸团被浸湿，这是因为杯中的空气被水从小孔中挤出29.在注射器里面分别装满空气和水，推动活塞，发现空气容易被压缩，水不容易被压缩30、空气在地球上无处不在，空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等，动植物需要呼吸空气，空气中的氧气帮助火柴燃烧，轮胎充气、风力发电也离不开空气。

 简答题：31.空气的特点：空气是一种物质，地球生命离不开它它无色无味可感知，没有形状能占据空间可压缩，可扩张，有质量，但很轻，热空气，会上升；会流动，形成风第三单元  天气 1、天气，指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样 2、测量温度的仪器叫温度计测量气温的仪器叫气温计，又叫寒暑表顾名思义，测量体温的叫体温计，测量水温的叫水温计常用的液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的  3、气温计由液泡、液柱、刻度和单位符号四部分组成温度的单位有摄氏度和华氏度，℃是温度的常用单位，读作“摄氏度”  4、使用气温计应放在阳光照不到且空气流通的地方，悬挂在空气中，保持干燥，读数时让视线与液柱顶端保持齐平，示数稳定后再读取一天内最高气温一般出现在下午2到3时，最低气温一般出现在清晨日出前  5、降水的形式有很多，常见有雨、雪、冰雹等收集测量雨水的容器叫做雨量器，雨量器是直筒透明的计量雨水的单位是毫米刻度条“0”刻度必须与容器内部的底面对齐，读数时视线要与液面平行，也要示数稳定后再读取  6、风是我们周围流动的空气。

风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述测量风向的工具是风向标用风旗确定风速简化划分为三个等级：0级无风、1级微风（风旗微动）、2级大风（风旗飘动）  7、云是空中的小水珠或者小冰晶天空中的云，形状不同，气象学家通常把云分为：大团堆积的云（积云）、均匀成层像雾的云（层云）、纤维或羽毛状的云（卷云）  8、根据天上云量的多少分为晴天（阳光明媚、只有少量的云）、多云（天空中云比较多、有时可看见太阳）、阴天（云多而密，看不到太阳）  9、我们观测天气，主要从云量、降水量、温度、风（风速、风向）几个方面一个地方长期的天气平均状况叫气候1、天气，指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样2、测量温度的仪器叫温度计测量气温的仪器叫气温计，又叫寒暑表顾名思义，测量体温的叫体温计，测量水温的叫水温计常用的液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的3、气温计由液泡、液柱、刻度和单位符号四部分组成温度的单位有摄氏度和华氏度，℃是温度的常用单位，读作“摄氏度”4、使用气温计应放在阳光照不到且空气流通的地方，悬挂在空气中，保持干燥，读数时让视线与液柱顶端保持齐平，示数稳定后再读取。

一天内最高气温一般出现在下午2到3时，最低气温一般出现在清晨日出前5、降水的形式有很多，常见有雨、雪、冰雹等收集测量雨水的容器叫做雨量器，雨量器是直筒透明的计量雨水的单位是毫米刻度条“0”刻度必须与容器内部的底面对齐，读数时视线要与液面平行，也要示数稳定后再读取6、风是我们周围流动的空气风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述测量风向的工具是风向标用风旗确定风速简化划分为三个等级：0级无风、1级微风（风旗微动）、2级大风（风旗飘动）7、云是空中的小水珠或者小冰晶天空中的云，形状不同，气象学家通常把云分为：大团堆积的云（积云）、均匀成层像雾的云（层云）、纤维或羽毛状的云（卷云）8、根据天上云量的多少分为晴天（阳光明媚、只有少量的云）、多云（天空中云比较多、有时可看见太阳）、阴天（云多而密，看不到太阳）9、我们观测天气，主。