人教新课标版小学三下《亡羊补牢》课件.ppt

寓言： “寓寓”：寄托 ，“言言”：讲道理寓言是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺和劝诫的性质我知道我知道我知道我知道寓言 1 1、寓言中包含的道理很明显，、寓言中包含的道理很明显，但一般不直接加以说明，需要人们但一般不直接加以说明，需要人们去去““悟悟””出来 2 2、多采用拟人、夸张的表现、多采用拟人、夸张的表现手法通过生动的形象、有趣的故手法通过生动的形象、有趣的故事情节说明一个道理，给人以深刻事情节说明一个道理，给人以深刻的启示 3 3、篇幅短小，情节简单篇幅短小，情节简单 寓言的基本特点：寓言的基本特点：我知道：我知道：我知道：我知道：寓言两则 1.1.理解课文内容，懂得这两则寓言的寓理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意 2.2.学会生字，理解学会生字，理解““窟窿窟窿”“”“街坊街坊”“”“后悔后悔”“”“劝告劝告””等词语的意思等词语的意思 3.3.认识认识““只要只要…………就就””，，““如果如果…………就就……”……”这两种句式。

这两种句式 4.4.能用自己的话将这两则寓言讲出来，能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则并背诵其中的一则学习目标窟窟 窿窿叼叼 劝劝 (石窟)(kū) (diāo)(quàn)(long) (叼走) (劝告) (窟窿)学习生字寓言 劝告 后悔 羊圈 窟窿 把式 叼走 街坊 亡羊补牢我会读 3 3、你觉得这个故事想要、你觉得这个故事想要告诉我们一个怎样的道理呢？告诉我们一个怎样的道理呢？ 1 1、从题目上看，、从题目上看，“亡亡羊补牢羊补牢”是什么意思？是什么意思？ 2 2、这个故事讲了什么？、这个故事讲了什么？丢，丢失丢，丢失羊圈羊圈? ?亡羊补牢亡羊补牢理解题意自由读课文，找出表达自由读课文，找出表达“亡羊亡羊”、、“补牢补牢”的句子 一天早晨，他去放羊，发现少了一只羊一天早晨，他去放羊，发现少了一只羊。

第二天早上，他去放羊，又发现少第二天早上，他去放羊，又发现少 了一只了一只 羊 亡羊：亡羊：句子 补牢：补牢：他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实亡羊补牢：亡羊补牢：亡：丢失亡羊：丢了羊补：修亡：丢失亡羊：丢了羊补：修补补牢：羊圈丢了羊就赶快把羊牢：羊圈丢了羊就赶快把羊圈补好理解故事理解故事 对两次丢羊，养羊人对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？的？结果怎么样？ 理解故事理解故事1、养羊人、养羊人一共丢了两只羊一共丢了两只羊2、他丢第一只羊以后，心里想、他丢第一只羊以后，心里想羊已经丢了，就没有修补羊圈羊已经丢了，就没有修补羊圈3、丢第二只羊以后，他心里很、丢第二只羊以后，他心里很后悔没有接受街坊的劝告，想到后悔没有接受街坊的劝告，想到现在修还不晚于是就把羊圈修现在修还不晚于是就把羊圈修好了理解故事理解故事小组讨论：小组讨论：1、如果你是养羊人，你会怎么做？如果你是养羊人，你会怎么做？2、、 你喜欢这个养羊人吗？你喜欢这个养羊人吗？3、你想对这个养羊人说些什么？、你想对这个养羊人说些什么？ 《《亡羊补牢亡羊补牢》》 这则寓言告诉我们：这则寓言告诉我们：一个人做了错事，并不要一个人做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就紧，只要能及时改正，就不算晚。

不算晚说明道理说明道理江西省贵溪市第六中学 黄晓花。